Дисциплины

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1 Кавешникова Н.А. Дизайн. История и теория: учебное пособие – М.: Омега-1, 2008

2 Михайлов С.М. История дизайна. Том 1, 2: Учеб. для вузов – М: «Союз дизайнеров России», 2004

3 Михайлов С.М., Кулеева Л.М. Основы дизайна: Учеб. для вузов/Под ред. С.М. Михайлова. – М: «Союз дизайнеров», 2002

4 Рунге В.Ф., Сеньковский В.В.Основы теории и методологии дизайна. – М.: МЗ-Пресс, 2003

Дополнительные источники:

1 Аронов В.Р. Художник и предметное творчество. – М., 1987

2 Нестеренко О.И.Краткая энциклопедия дизайна. – М., Молодая гвардия, 1994

3 Сомов Ю.С. Композиция в технике. – М., Машиностроение, 1987

4 Хомлянский М.М. Дизайн. – М., 1985

5 Хан-Магомедов С.О. Пионеры советского дизайна. – М., 1995

Интернет-ресурсы по дизайну:

1 www.idi.ru Новости промышленного дизайна

2 www.designet.ru Первый в рунете ресурс о промышленном дизайне

3 www.sreda.boom.ru Среда обитания: дизайн, стили, библиотека по
дизайну

4 www.forma.spb.ru Форма: архитектура и дизайн для тех, кто понимает

5 www.rosdesign.com Дизайн как стиль жизни: история, теория, практика дизайна

6 www.deforum.ru Российский дизайнерский форум

7 www.index.ru Дизайн, реклама, фотография в России – новости, работы, проекты

8 www.kak.ru Журнал о графическом дизайне

9 www.expert.ru Журнал «Вещь!»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе:

· проведения тестовых опросов в ходе мотивационно-целевого этапа учебного занятия;

· проведения рубежного контроля (контрольной работы);

· проведения практических занятий;

· выполнения обучающимися самостоятельных исследований;

· подготовки обучающимися реферативных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1 Уметь проводить анализ исторических объектов для целей дизайн-проектирования;	Текущий контроль в форме: · защиты самостоятельных исследований обучающихся, проведенных по каждому периоду цикла развития дизайна; · выполнения заданий практической работы с последующей защитой результатов; · фронтального и тестового опроса обучающихся с последующими ответами в ходе мотивационно-целевого этапа учебного занятия; · выполнения заданий рубежного контроля (контрольной работы) по темам программы; · зачёта по темам программы с защитой портфолио «История дизайна в артефактах»; · подготовки и защиты реферативных работ «Работы дизайнеров XX века»;   Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (защиты портфолио с устным отчетом по содержанию каждой темы)
2 Уметь ориентироваться в исторических эпохах и стилях;
3 Знать современное состояние дизайна в различных областях экономической деятельности;
4 Знать основные характерные черты различных периодов развития предметного мира.

Дата добавления: 2015-05-26