Контрольні питання. Панорама сучасної філософської думки

План

Панорама сучасної філософської думки

Семінарське заняття № 3.

Контрольні питання

1. У чому, на Вашу думку, полягає історична заслуга і обмеженість античної філософії?

2. Порівняйте гуманізм Відродження з гуманізмом античності і Просвітництва.

3. Які основні проблеми були пріоритетними для філософії Нового часу?

4. Як вирішується проблема пізнавальності світу в філософії І. Канта?

5. У чому полягає основне протиріччя між системою і методом Гегеля?

Література: [5, 11, 20, 23, 27, 28, 29, 40, 42, 59, 61].

Мета: Усвідомити багатоманітний і плюральний характер сучасного філософського знання; виявити провідні тенденцій в сучасній філософській думці; зрозуміти сутність основних філософських концепцій сучасності.

1. Загальні риси сучасної світової філософії.

2. Еволюція ідей позитивізму (позитивізм, емпіріокритицизм, неопозитивізм, постпозитивізм).

3. Антропологічний напрямок в філософії ХХ століття (екзистенціалізм, психоаналітична школа З. Фрейда, неофрейдизм).

4. Релігійно-філософський напрямок в сучасній філософії (неотомізм, персоналізм, тейярдизм).

Методичні поради до підготовки семінарського заняття

При підготовці першого питання слід звернути увагу на те, що сучасна світова філософія пов’язана із кризою класичної (раціоналістичної) філософської традиції. Але водночас відмітити, що класична традиція філософствування не втрачається, а набуває новітніх форм.

Виділити основні періодив розвитку сучасної філософії. Охарактеризувати основні риси філософії ХХ століття. Дати загальну характеристику основним напрямкам (сцієнтизму і антисцієнтизму). Відмітити, що протиріччя між сцієнтизмом і антисцієнтизмом складає головне протиріччя філософії ХХ століття. Дати характеристику антропоцентризму, як типу мислення, в центрі якого знаходиться людина.

Підготовку другого питання доцільно розпочати із характеристики основних підходів позитивізму до розгляду проблем науки, людини, суспільства. Рекомендується більш детально ознайомитись із філософськими ідеями відомого французького філософа О. Конта – засновника позитивізму.

Охарактеризувати основні етапи розвитку позитивізму: першого (О. Конт, Г. Спенсер); другого позитивізму або емпіріокритицизму (Е. Мах, Р. Авенаріус); неопозитивізму (різновиди: логічний позитивізм, семантичний позитивізм);постпозитивізму (К. Поппер, «історична школа»). Відмітити особливості проблематики зазначених шкіл. Визначити сутність принципів «верифікації» та «фальсифікації ».

В третьомупитанні теми слід зупинитись на основних ідеях шкіл антропологічного напрямку: 1) екзистенціалізма; 2) класичного психоаналіза З. Фрейда; 3) неофрейдизма.

Необхідно визначити час виникнення екзистенціалізму і особливості історичної ситуації; назвати ідейних попередників екзистенціальної філософії (С. Кіркегор, Ф. Ніцше, Е. Гусерль); охарактеризувати ідеї представників екзистенціалізму: М. Хайдеггера, Г. Марселя, Ж.- П. Сартра, А. Камю, К. Ясперса. Звернути увагу на те, що філософською моделлю людини в екзистенціалізмі є людина у стані «граничної ситуації», людина відчаю і страждання.

Необхідно з’ясувати значення теорії класичного психоаналізу З. Фрейда для подальшого розвитку філософських уявлень про біологічне і соціальне в людині, а саме - відкриття сфери«несвідомого». Охарактеризувати основні ідеї неофрейдистів - К. Хорні, Г. Маркузе, Е. Фромма.

В останньому питанні теми слід надати характеристику основним школам релігійно-філософського напрямку: 1) неотомізму (представники Е. Жільсон, М. Марітен, І. Лотц та інші), ідеї якого є логічним, сучасним продовженням поглядів відомого схоласта епохи середньовіччя Х. Аквинського; 2) персоналізму (Е. Брейтмен, Е. Мунье, Ж. Лакруа, М. Бердяев, Л. Шестов та інші), цільовою установкою якого є примирення релігії, головним чином християнського теїзму, з основними гуманістичними цінностями; 3) тейярдизму (засновник П. Т. де Шарден). Розкрити сутність концепції «космічної еволюції» П. де Шардена.

1. Що складає головне протиріччя філософії ХХ століття?

2. Назвіть основні напрямки і школи сучасної світової філософії.

3. У чому полягає значення класичного психоаналізу для формування нових поглядів на проблему людини?

4. Розкрийте сутність концепції «космічної еволюції» П. Т. де Шардена.

Література: [5, 11, 13, 14, 15, 19, 20, 23, 28, 35, 37, 45, 53, 59, 62, 63, 73].

Дата добавления: 2015-05-26