Самостійна робота

Змістовий модуль І. Структура сучасної екології (32 год.)

1. Проаналізувати джерела інформації про сучасний стан навколишнього середовища в світі та в Україні.

2. Ознайомитися з особливостями історії розвитку взаємовідносин людського суспільства і природи.

3. Проаналізувати перспективи розвитку нових галузей екології у зв’язку із зростаючим антропогенним навантаженням на біосферу.

4. Добрати приклади здійснення моніторингу на території України: оцінка фактичного стану та прогноз стану на майбутнє.

5. Скласти перелік абіотичних та біотичних факторів, які мають прямий вплив на життєдіяльність людини (на прикладі жителя м. Києва).

6. Розглянути ситуації, де людина по відношенню до дії певних факторів людина виступає як еврибіонт або як стенобіонт.

7. Використовуючи інформацію про різноманіття типів взаємовідносин між різними видами організмів зробити аналіз кількох прикладів взаємовідносин людини на інших видів живих істот.

8. Визначити умови, при яких може змінюватися екологічна валентність виду (його толерантність).

9. Зробити підбір наукової літератури з питання виникнення проблем функціонування біосфери як глобальної екосистеми.

10. Проаналізувати, як відбувається трансформація та переміщення енергії у біосфері.

Змістовий модуль ІІ. Основні екологічні проблеми навколишнього середовища

(58 год.)

1. Проаналізувати причини нерівномірного розподілу населення на земній кулі та спрогнозувати можливі екологічні проблеми через його зростання.

2. Встановити позитивні і негативні екологічні наслідки спаду промислового і аграрного виробництва в Україні.

3. Назвіть системи життєзабезпечення міст та визначте проблеми, які вони створюють для довкілля.

4. Проаналізуйте фактори, шо негативно впливають на здоров’я мешканців міст

5. Визначити головні ознаки „парникового ефекту”.

6. Визначити умови послаблення дії глобального потепління.

7. З’ясувати, як по відношенню до людини дії зменшення потужності озонового шару.

8. Добрати наукову літературу з питання наслідків випадання кислотних дощів та дії смогу

9. З’ясувати вплив якості води на здоров’я людини. Сформулювати кілька правил безпечного споживання води.

10. З’ясувати взаємозв’язок великого кругообігу речовин в природі й утворення родовищ корисних копалин.

11. Проаналізувати стан ґрунтового покриву на різних континентах планети.

12. Враховуючи скорочення запасів мінеральних ресурсів, зробити прогноз розвитку людства в XXI ст.

13. Скласти перелік потенційних небезпечних наслідків появи генетично модифікованих видів (а - для людини; б - для природи).

14. Застосовуючи класифікацію природних ресурсів скласти перелік природних ресурсів України.

15. Ознайомитися з основними напрямками розвитку ресурсозбереження (світовий та вітчизняний досвід).

16. Скласти перелік причин виникнення локальних екологічних криз в світі.

17. Обґрунтувати необхідність міжнародної співпраці у вирішенні глобальних екологічних проблем.

18. Проаналізувати взаємозв’язок екологічного стану територій та поширення певних категорій захворювань на даних територіях.

19. Розкрити перспективи розвитку медичної екології в Україні.

20. Скласти перелік причин виникнення локальних екологічних криз в Україні. … год.

21. Із джерел української народної педагогіки (прислів’їв казок. легенд, звичаїв, обрядів) виписати 4-5 цікавих прикладів, які свідчать про мудрість народу щодо екологічного виховання.

22. Користуючись державними документами з питань охорони природи (“Про охорону навколишнього природного середовища"; "Про тваринний світ"; "Про природнозаповідний фонд"; "Про охорону атмосферного повітря"; “Лісовий кодекс України”; “Водний кодекс України”; ”Земельний кодекс України”; “Кодекс України про надра”) виписати основні екологічні права і обов’язки громадян України.

23. Ознайомитися зі змістом Національної Концепції екологічної освіти і виховання.

Основна література: 1, 2

Додаткова література: 1-11

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Змістовий модуль та теми курсу	Академічний контроль
Змістовий модуль І. Структура сучасної екології (16 год.)
Тема 1.Предмет та завдання сучасної екології. Методологія екологічних досліджень. Глобальні екологічні проблеми людства.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 2. Поняття про екологічні фактори. Популяційна екологія. Поняття про екосистеми.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 3. Біосфера як сфера життя. Жива речовина в біосфері. Кругообіг речовин і біосфері. Вчення про ноосферу.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття, модульний контроль
Змістовий модуль ІІ. Основні екологічні проблеми навколишнього середовища (29 год.)
Тема 4. Антропогенне навантаження на довкілля та його основні фактори. Шляхи зменшення урбонавантаження на оточуюче середовище.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 5.Природні ресурси, їх класифікація. Природні ресурси атмосфери і гідросфери, проблеми їх використання.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 6.Земельні, біологічні, рекреаційні ресурси та проблеми їх раціонального використання.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 7. Ресурсозбереження як запорука сталого розвитку. Раціональне природокористування в епоху науково-технічного прогрессу	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 8. Забруднення довкілля і здоров’я людини.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття
Тема 9. Екологічні проблеми України. Природоохоронна політика в Україні.	Індивідуальне заняття, семінарське заняття, модульний контроль
Всього: 45 год.

Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни

«Екологія»

1. В чому людина має екологічну схожість та екологічну відмінність з іншими біологічними видами?

2. Перспективи розвитку екології.

3. Екологічна криза: людство у пошуках нових цінностей.

4. Концепція сталого розвитку людського суспільства.

5. Національні традиції та природокористування.

6. Чому необхідна екологізація свідомості людини?

7. Ноосфера – сфера розуму. Виникнення, розвиток та перспективи ноосфери.

8. Біосфера, функції живої ре­човини в біосфері.

9. Екологічній моніторинг як система інформаційного забезпечення екологічної безпеки і регулювання якості навколишнього середовища. Система екологічного моніторингу в Україні.

10. Основні напрямки виходу з глобальної екологічної кризи.

11. Проблема біологічного забруднення навколишнього середовища.

12. Розвиток біотехнологій як загроза біологічному біорізноманіттю.

13. Проблема втрати генетичного різноманіття культурних рослин та свійських тварин.

14. Причини демографічного вибуху та небезпека зростання чисельності населення Землі для сучасної біосфери.

15. Що таке процес урбанізації і які його наслідки для природного середовища?

16. Концепція сталого розвитку людського суспільства.

17. Міжнародні організації з охорони навколишнього середовища та програми, які ними

18. здійснюються.

19. Національні програми по збереженню біорізноманіття та охорони і відновленню окремих видів.

20. Розвиток природоохоронних технологій в промисловості, сільському господарству та рибному промислу.

21. Проблеми і перспективи утилізації відходів людської діяльності.

22. Альтернативні джерела енергії, перспективи їх розвитку в Україні.

23. Участь України у міжнародних природоохоронних проектах.

24. Участь України у міжнародному співробітництві у галузі регулювання процесів у атмосфері.

25. Участь України у міжнародному співробітництві у використані водних ресурсів.

26. Національні програми по збереженню біорізноманіття та охорони і відновленню окремих видів рослин й тварин..

27. Негативні наслідки введення сільського господарства в Україні. Методи охорони біорізноманіття в агроландшафтах.

28. Розвиток національна екологічної мережі України як складової загальноєвропейської екологічної мережі.

29. Сучасний стан екосистем малих річок України (проблеми та перспективи).

30. Сучасний стан екосистем боліт України (проблеми та перспективи).

31. Сучасний стан екосистем водосховищ України (проблеми та перспективи).

32. Головні загрози біорізноманіттю України.

33. Назвіть основні прояви екологічної кризи в Україні. Що призвело до екологічної кризи в Україні?

34. Червона книга України, її призначення і структура.

35. Основні екологічні права і обов’язки громадян України.

Дата добавления: 2015-05-26