Как называется учение, рассматривающее волю в качестве высшего принципа бытия

а) рационализм

б) материализм

в) фатализм

г) волюнтаризм

43. «Философия абсурда» получила разработку в творчестве:

а) А.Камю, Ж.-П.Сартра

б) Р.Декарта, В.Лейбница

в) Платона, Аристотеля

г) И.Канта, Г.Гегеля

44. Как называется учение, признающее личность первичной творческой реальностью и высшей духовной ценностью:

а) теология

б) сенсуализм

в) персонализм

г) прагматизм

45. Какому учению принадлежит идея непротивления злу силой:

а) философии жизни

б) евангелии

в) историческому материализму

г) позитивизму

46. Представители какого философского направления подвергли критике идею общественного прогресса:

а) марксизм

б) позитивизм

в) футурология

г) философия жизни

47. Соборность в качестве нравственного начала русского народного духа рассматривали:

а) анархисты

б) марксисты

в) славянофилы

г) позитивисты

48. Свободу совести можно определить как:

а) отсутствие всякой совести;

б) возможность поступать как хочется;

в) право человека на веру и принадлежность к какой-либо религии или быть атеистом

г) верить, что Иисус Христос – действительно сын Божий

49. Что такое мораль? Мораль – это:

а) вера в добро, его окончательную победу;

б) система воспитания хороших манер;

в) социальное явление, включающее исторические представления о добре и зле и система норм деятельности, основанная на этих представлениях;

г) навязывание определенных норм поведения системой идеологических учреждений

50. Мысль о духовном и смысловом единстве философии и религии принадлежит:

а) Аристотелю;

б) Фоме Аквинскому;

в) Гегелю;

г) Марксу

51. Какую философскую позицию характеризуют слова Марка Аврелия «Согласного судьба ведет, а несогласного она тащит»:

а) волюнтаризм;

б) фатализм;

в) эпикуреизм;

г) витализм

52. Личность – это:

а) любой человек;

б) яркая индивидуальность;

в) человек, достигший совершеннолетия;

г) индивид, который способен свободно, творчески и ответственно осуществлять деятельность, ориентируясь не только на собственное благо, но и способствуя благу других

53. Мудрость, справедливость, мужество, умеренность – основные добродетели человека в понимании философов эпохи:

а) античности;

б) Средневековья;

в) Нового времени;

г) 20 века

54. Сознание:

а) свойство всей материи, ее одухотворенность;

б) способность к мышлению, доступная высшим животным;

в) умение изменять свое поведение;

г) сущностная характеристика человека, выделяющая его из всего окружающего мира

55. «Сущность человека – не абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений». Данная мысль принадлежит:

а) Шопенгауэру, Ницше;

б) Фейербаху;

в) Марксу, Энгельсу;

г) Соловьеву, Булгакову

56. Положение о том, что бессознательное (Эрос и Танатос) являются определяющими факторами поведения и жизнедеятельности человека, принадлежит:

а) психоанализу (фрейдизму);

б) экзистенциализму;

в) философии жизни;

г) ницшеанству

57. Смысл жизни - главная проблема:

а) марксизма;

б) экзистенциализма;

в) герменевтики;

г) позитивизма

58. В чем смысл жизни? Какая характеристика является более универсальной:

а) осуществлять свое предназначение, данное Богом;

б) жить как живется, получать удовольствие;

в) ставить постоянно практические цели и задачи и стараться выполнить их;

г) стараться осуществлять жизнь и преобразовывать себя и мир, но по законам истины, добра и красоты.

Содержание

Введение……………………………………………..................................3

Программа самостоятельной работы……………………….............5

Дата добавления: 2015-05-26