Тип 2. Даны два элемента

4. Два вещества не взаимодействуют (или очень плохо взаимодействуют); одно вещество (или оба) можно изменять: требуется обеспечить хорошее взаи­модействие.

Вещество В₂ разворачивают в веполь, который образует цепь с В₁ и, таким образом, обеспечивает взаимодействие В₁ и В₂; затем, если есть возможность, развернутый из В₂ веполь переводится в феполь, т. е. веполь с магнитным полем П_м и ферромагнитным веществом В_ф (желательно в виде мелких частиц);

Если, несмотря на то, что В₂ развернуто в веполь, между В₂ и В₁ не уста­навливается прямая связь, можно использовать связь через поле П:

  П   B₁

В задачах на измерение или обнаружение В₂ разворачивают в веполь с полем на выходе, например:

  П₁¢   B₁ B₂ Þ B₁ ¾ B₂ П₁²

5. То же, что и в классе 4, но оба вещества нельзя изменять.

а. Задачу переводят в класс 4, используя стандарт 10.

б. Вместо веществ используют их оптические копии.

6. Поле П₁ не управляет полем П₂: требуется обеспечить эффективное управ­ление.

Введение вещества (или двух взаимосвязанных веществ), способность кото­рого взаимодействовать с П₂ зависит от действия П₁:

Степень управления в некоторых случаях может быть увеличена за счет использования такого вещества В, которое при действии П₁ совершает фазовый переход (например, плавится, переходит через точку Кюри и т. д.).

7. Поле и вещество не взаимодействуют; требуется обеспечить их взаимодействие.

Введение вещества-посредника В₂ или комплекса веществ (В₂В_з), через кото­рые П₁ действует на В₁. Если второе вещество вводить нельзя, использовать стандарт 10.

8. Два вещества взаимодействуют, но одно из веществ или оба вещества, или их взаимодействие плохо поддается управлению (обнаружению, измерению, из­менению); заменять эти вещества другими нельзя; требуется обеспечить эффек­тивное управление.

а. Введение поля (преимущественно электрического, магнитного или оптиче­ского), проходящего через систему и «выносящего» информацию о ее со­стоянии.

б. Введение поля П, действующего по-разному на В₁ и В₂ или действующего только на одно из веществ.

в. Постройка веполя с комплексом (ВзВз); поле П действует на Вз.

9. Поле и вещество взаимодействуют, но один из этих элементов или оба элемента, или их взаимодействие плохо поддается управлению (обнаружению, измерению, изменению); заменять элементы нельзя; требуется обеспечить эффек­тивное управление.

а. Введение В₂, взаимодействующего с П и В₁.

б. В₂ переводит в , возникает хорошо управляемый веполь из элемен­тов В₁, В₂ и .

10. Два вещества (или вещество и поле) взаимодействуют; одно вещество можно изменять; требуется установить (или улучшить) второе (дополнительное) взаимодействие (или действие), не ухудшая первого (имеющегося).

а. Постройка веполя, обеспечивающего второе взаимодействие, причем вво­димое поле не должно влиять на первое взаимодействие:

  П   B₁ B₂ Þ B₁ B₂   П¢ B₁ B₂ Þ B₁ B₂ П²

б. Постройка цепных веполей, например:

П П_м   B₁ B₂ Þ B₁ ¾ B₂ B₃ Þ B₁ ¾ B₂ B_ф     П₂¢   П₁ П₂ Þ П₁ B₁ B₂ П₂²

11. Поле и вещество связаны двумя конфликтующими сопряженными взаимодействиями; требуется ликвидировать одно взаимодействие, сохранив другое.

Введение В₂, через которое поле действует на В₁, причем это второе вещество является частью В₁ или видоизменением В₁:

  П   П»» B Þ B₁ B₂  

В₁ «пропускает» одно действие и задерживает другое.

12. Два вещества взаимодействуют, требуется ликвидировать это взаимодей­ствие.

Стандарт 3: ввести третье вещество, являющееся видоизменением одного из данных веществ.

Дата добавления: 2015-05-26