Виды практик

Права и обязанности практиканта

Практикант обладает правами, гарантированными Конституцией РФ и Законом «О средствах массовой информации». Кроме того, практикант имеет право:

— выбирать место прохождения практики в соответствии со своей специализацией и предложенными кафедрой журналистики вакансиями;

— иметь закрепленного за ним по приказу редактора руководителя практики;

— в случае возникшей необходимости и с согласия руководителя менять место прохождения практики;

— одновременно сотрудничать с несколькими редакциями, в соответствии со своей специализацией;

— иметь гарантированные права на создание принимающей стороной необходимые для выполнения задания производственных и бытовых условий;

— получать гонорар за свои публикации;

— работать как нештатным, так и штатным сотрудником (по согласованию с руководством редакции) и получить соответствующее удостоверение;

— получать денежное вознаграждение (гонорары) за свои опубликованные материалы;

— по итогам практики получить производственную характеристику, заверенную редактором СМИ и руководителем практики из числа сотрудников редакции;

— представлять с отчетом не только опубликованные, но и подготовленные к печати и заверенные в редакции материалы;

— подать апелляцию на кафедру журналистики в случае несогласия с отметкой за практику.

Обязанности практиканта полностью соответствуют положениям, прописанным в Конституции РФ и Законе «О средствах массовой информации». Дополнительно практикант обязан:

— полностью и в установленные сроки выполнять задания, полученные на практику;

— соблюдать трудовую дисциплину, правила безопасности и внутреннего распорядка, действующие в принимающей его редакции;

— соблюдать этические нормы и традиции корпоративной культуры редакции;

— выполнять в рамках должностных обязанностей все указания руководителя практики и редактора СМИ;

— собственные материалы, подготовленные к печати, подписывать с соответствующим дополнением «студент отделения журналистики НГПУ»;

— нести ответственность за качество выполненной работы и ее результаты наравне со штатными сотрудниками;

— в установленный срок подготовить и сдать на кафедру журналистики отчет о прохождении учебно-ознакомительной или производственной практики, приложив к нему опубликованные материалы.

Учебным планом отделения журналистики НГПУ предусмотрено прохождение следующих видов практики:

Первая учебно-ознакомительная практика. В течение пяти недель (июль-август) студенты первого курса работают в районных газетах Новосибирской области. Практиканты должны ознакомиться с различными этапами работы редакции по производству информационного продукта и этапами работы над материалом; изучить кадровую политику издания (штатное расписание, должностные инструкции сотрудников, положение о назначении гонорара и премировании) и реализацию текущего и перспективного планирования. Также первокурсники должны принимать участие в организаторской деятельности редакции и заниматься публицистическим творчеством (поиск тем и информационных поводов, написание материалов).

Вторая производственная практика. Студенты второго курса в течение пяти недель (июль-август) стажируются на базе районных изданий Новосибирской области. Практиканты закрепляют полученные в процессе аудиторных занятий знания, приобретают профессиональные умения и навыки (самостоятельный поиск тематической ниши, эффективное ведение беседы с различными типами адресатов, литературная обработка речи героя, работа с композицией текста и др.)

Второкурсники должны выступить во всех информационных жанрах, продемонстрировать свое умение работать с различными источниками информации и использовать различные методы познания действительности. Также они могут попробовать свои силы в написании материала аналитического или художественно-публицистического жанра. Помимо подготовки публикаций, в задание на практику входит участие в работе секретариата, в частности, осуществление внутриредакционной организаторской деятельности (редактирование читательских писем и материалов нештатных авторов).

Третья производственная практика. Еев течение пяти недель (июль-август) в городских и областных печатных СМИ проходят студенты третьего курса отделения журналистики. Студентам необходимо выступить во всех группах жанров (информационных, аналитических и художественно-публицистических). Также практиканты совершенствуют творческую лабораторию (поиск и реализацию тем материалов, работу с источниками информации и способами ее получения, приемы общения в условиях конфликтного сотрудничества и т. д.) Третьекурсники должны изучить систему планирования редакции и предложить варианты ее усовершенствования (выступить на летучке в качестве обозревателя, разработать эффективный сетевой график).

В процессе прохождения первых трех практик студентам рекомендуется вести четкий тайм-менеджмент и планировать свою работу, опираясь на следующий алгоритм.

За неделю до выхода на практику следует позвонить или приехать в редакцию, чтобы уточнить условия прохождения стажировки. В этом случае у редактора или его заместителя будет возможность в первый день практики познакомить нового сотрудника со всем коллективом редакции.

Первая неделя практики — ознакомительно-адаптационная. За это время студент должен познакомиться с редакционным коллективом, разобраться в распределении прав и обязанностей между сотрудниками, определить тип команды, к которому относится редакционный коллектив, и выбрать наиболее оптимальную стратегию общения. Также студенту в первые дни пребывания в редакции необходимо показать своему руководителю задание на практику и вместе с ним распланировать его поэтапную реализацию. Желательно на основе изученной подшивки издания и консультаций сотрудников редакции определить примерный круг тем, с которыми в дальнейшем нужно будет работать.

Не стоит забывать, что залог успешного прохождения практики — инициативность самого студента, поэтому в первую неделю стажировки необходимо самостоятельно сориентироваться на местности, что впоследствии позволит быстро оказываться на месте события. В процессе осуществления публицистической деятельности итогом первой недели практики должен стать как минимум один написанный материал.

Период адаптации может сократиться до двух-трех дней, если это повторное сотрудничество с редакцией и если студент ответственно подошел к процессу подготовки к стажировке во время учебного года.

Вторая неделя практики — фаза стартующего творчества. Во вторую неделю практики студенту необходимо вести активный поиск информаторов, а также тем и информационных поводов. Результаты стажировок нескольких поколений студентов отделения журналистики показывают, что легче и качественнее всего материал пишется на ту тему, которую практикант нашел сам (срабатывает эффект внутренней мотивации).

Студенту необходимо выступить в информационных жанрах (подборка заметок, интервью, отчет), а также планировать темы для написания репортажа (особенно если будет использован метод включенного наблюдения). Как правило, в этот период находятся информационные поводы для материалов аналитических или художественно-публицистических жанров. Главная задача практиканта — спланировать сбор информации таким образом, чтобы оставалось время на другую редакционную деятельность. В частности, необходимо принять участие в работе редакции на различных этапах создания информационного продукта (газеты). Также именно в это время рекомендуется планировать проведение акций, конкурсов, рейдов, круглых столов и т. д.

Третья неделя практики — фаза активного творчества. В этот период практикант работает в режиме максимальной трудоспособности, что позволит ему мобилизовать усилия для выполнения самых сложных заданий на практику. Существует определенная закономерность: чем больше социального и профессионального опыта у студента, тем дольше длится фаза активного творчества.

В течение этого периода практикант должен съездить в командировки (количество указано в задании), результатом которых будут качественные материалы. Студенту стоит попробовать свои силы в жанре репортажа и корреспонденции, сбор фактического материала для написания которых может занять не один день. В третью неделю практики необходимо уделить внимание осуществлению внешнередакционной организаторской деятельности (проведение ранее запланированных акций, рейдов, встреч с читателями и т. п.) Это связано с тем, что эффективность конкретной акции зависит от последовательного освещения реализации ее этапов на страницах издания.

Если практикант самостоятельно разработал какой-то проект, он должен обеспечить не только его воплощение в жизнь, но и логичное завершение (подведение итогов): «Одним из заданий практики было подготовить и провести акцию. Я совместно с другими практикантами придумала и осуществила акцию “Неделя Доброй Книги”. Мы проводили ее с местной центральной библиотекой. Могу сказать, что акция была неплохой, она была задумана в первую очередь для должников библиотеки. Но все дело в том, что практика уже подходила к концу, и нам пришлось отвести акции очень короткий срок — всего неделю. Не скрою — “Неделя Доброй Книги” прошла не идеально, как нам хотелось. Мы грезили о награждении участников и победителей в парке им. Коротеева, “при всем честном народе”, так сказать. В проекте был мегафон, зеленые символические шарики (первая и последняя полоса “ИГ” выходят в зеленом цвете) и репортаж на первую полосу. Но все это оказалось невозможным, по моему мнению, из-за минимального времени. За неделю люди только начали “раскачиваться”, звонить, узнавать об условиях, а мы ее уже завершили».

Так как для анализа достоинств и недостатков разработки и реализации концепции издания требуется значительное количество времени, студенту следует выступить на редакционной летучке в качестве обозревателя в конце третьей недели практики. Также в конце третьей недели необходимо подвести промежуточные итоги по выполнению задания на практику. Это позволит провести корректировку дальнейших действий, связанных с расширением тематической и жанровой палитры своих публикаций, выполнением заданий, касающихся процессов макетирования и верстки, а также литературного редактирования писем читателей и материалов нештатных авторов.

Четвертая неделя практики — фаза творческого прорыва. Студенту необходимо реализовать максимум из оставшихся заданий на практику и перейти к стадии анализа собственной деятельности (в качестве объекта исследования можно использовать «Дневник практиканта») и различных сфер работы редакции. Так как обязательным условием сдачи отчета является его визирование у руководителя практики или редактора издания, то необходимо составить план отчета и начать его реализацию.

В данный период, как правило, эффективно работает система информаторов, поэтому может появиться значительное количество интересных тем и героев. В этом случае необходимо адекватно оценить ситуацию и выбрать теинформационные поводы, на основе которых можно будет за оставшееся время практики сделать несколько качественных публикаций в информационных жанрах или одну-две в аналитических или художественно-публицистических. В середине четвертой недели студенту рекомендуется напомнить своему руководителю практики о подготовке соответствующей документации (написание отзыва).

Пятая неделя практики — завершающая. Студент должен завершить различные направления своей деятельности (сдать в публикацию оставшиеся материалы и макеты полос; подвести итоги организаторской деятельности редакции, в которой он участвовал; встретиться со своими информаторами и поблагодарить их за сотрудничество и т. д.)

Распространенной ошибкой практикантов является неумение правильно распределить свои силы и распорядиться временем. В результате информационный повод, который студент берет в последние дни практики, может и не найти достойного воплощения в виде качественного материала: «Последним моим заданием было отправиться в учхоз “Тулинский” и собрать информацию о ходе уборочных работ. Однако мне так и не удалось связаться с директором предприятия. Другие сотрудники учхоза отказались мне помочь, направляя меня к директору. Однако время практики истекло, и я не успел завершить это задание».

Дописать отчет и представить его для ознакомления редактору издания необходимо в начале пятой недели. В середине последней недели стажировки студенту следует узнать, готов ли отзыв руководителя о прохождении практики. Также в это время стоит обсуждать перспективу дальнейшего сотрудничества с редакцией в качестве нештатного корреспондента в течение учебного года.

Четвертая производственная практика. Студенты четвертого курса проходят процедуру распределения в соответствии с выбранной специализацией (пресса, радио, телевидение, интернет-издания). В течение восьми недель (июль, август или сентябрь) они работают в качестве нештатных корреспондентов в городских и областных СМИ. По результатам практики четверокурсники представляют качественные с точки зрения содержания и графического (аудиального, визуального) оформления материалы, которые должны отличаться жанровым разнообразием.

Практиканты демонстрируют свое умение ориентироваться в типологических характеристиках того или иного СМИ и создавать информационный продукт, отвечающий основным требованиям его концепции. Четвертая производственная практика ориентирована на получение практических результатов, в частности, на сбор материала для практического диплома. Также студентам необходимо показать свое умение осуществлять литературную и корректорскую правку текстов различной тематической направленности, а также проявить свои аналитические способности в процессе написания отчета, в котором необходимо оценить собственную деятельность и работу редакции.

Пятая преддипломная практика. Ее в течение трех недель (февраль) студенты пятого курса проходят в СМИ, различных по типу канала трансляции информации. По локальной характеристике это могут быть городские, областные, региональные и федеральные издания. Студенты работают над своим дипломным проектом. Учитывая специализацию издания (радио-, телеканала) и выбранную для исследования тему, они создают соответствующий информационный продукт. На страницах дипломной работы он может выступать в качестве иллюстративного материала или эмпирической базы исследования.

Все практики оцениваются по пятибалльной шкале, отметка ставится на основе анализа опубликованных материалов и отчета о практике. Рецензент оформляет свой отзыв в письменном виде (см. Приложение №3).

Из всех отчетов о практике формируется журналистское портфолио студента, анализ и обсуждение которого является четвертым вопросом в билетах итогового государственного экзамена.

Дата добавления: 2015-05-29