Дайте вірну відповідь. Чому осмислення глобальних, загальнолюдських проблем відстає від масштабу та глибини завдань, що виникли?

Чому осмислення глобальних, загальнолюдських проблем відстає від масштабу та глибини завдань, що виникли?

Матерія - загальні властивості.

Філософія Ніцше.

Дайте вірну відповідь.

За яких ситуацій суспільство й особистість потребують безпосереднього застосування філософії? Проаналізуйте з цих позицій сучасну ситуацію в нашому суспільстві.

Рух - загальні властивості.

Філософія марксизму.

Дайте вірну відповідь.

На ваш погляд, чи зводиться філософія до науки?

Час - загальні властивості.

Німецька Класична філософія.

Дайте вірну відповідь.

Що ви розумієте під терміном “релігія”?

Простір - загальні властивості.

Наукові відкриття періоду Відродження (Копернік, Бруно).

3 рівень

Варіант 10

1 рівень

1. Тип філософствування, який активну роль в світі відводить духовному (свідомості) – це…

a) Матеріалізм;

b) Ідеалізм

2. Чиє ім’я стало символом шукача істини

a) Сократа;

b) Платона;

c) Демокріта

3. Хто з поданих філософів не відносився до Німецької Класичної філософії?

a) Гегель;

b) Фейєрбах;

c) Кант;

d) Вольтер

4. Який діалектичний закон виражає поступовий, циклічний характер розвитку “по спіралі”?

a)Закон взаємного переходу кількісних змін у якісні та навпаки

b)Закон єдності та боротьби протилежностей

c)Закон заперечення заперечення

e) Біологічний різновид людства – це…

a) нація;

b) раса

2 рівень

3 рівень

Варіант 11

1 рівень

a) Тип філософствування, який активну роль в світі відводить матеріальному – це…

1. Матеріалізм;

2. Ідеалізм

b) Який педагогічний метод запропонував Сократ?

a) експеримент;

b) бесіда

c) Яке почуття є головним на думку Фейєрбаха?

a) Совість;

b) Слухняність;

c) Любов

d) Головна мета метафізичного засобу пізнання?

a) Вірне відображення дійсності;

b) Свідоме порушення істини

e) “Завжди стався до людей так, як би ти хотів, щоб відносились до тебе”. – сказав…

a) Конфуций;

b) Кант;

c) Піфагор

2 рівень

3 рівень

Варіант 12

1 рівень

a) Рух, простір, час – форми, без яких не може існувати

1. Матерія;

2. Свідомість

b) Як Сократ відносився до софістів?

a) Позитивно;

b) Негативно

c) Філософія марксизму створена у

a) XIX в;

b) XVIII в;

c) XXI в.

d) Наукове пізнання пов’язано з формуванням особового соціального інституту

a) Науки;

b) Релігії

e) Ким були обнародувані принципи релігійної реформації

a) Мартін Лютер;

b) Тома Мор;

c) Копернік

2 рівень

3 рівень

Варіант 13

1 рівень

a) Зміна об’єкта, процес – це…

1. Рух;

2. Простір;

3. Час

b) Хто був учнем Сократа?

a) Конфуцій;

b) Платон

c) Аристотель

c) Філософія марксизму створена

a) Марксом та Енгельсом;

b) Леніним;

c) Ніцше

d) Процес пізнання можна показати схематично

a) Проблема – теорія – гіпотеза

b) Проблема – гіпотеза – теорія

e) “Народи, прагніть, перш за все, мати добрі нрави, ніж закони. Нрави – є найперші закони” – казав…

a) Мартін Лютер;

b) Кант;

c) Піфагор

2 рівень

Дата добавления: 2015-05-26