На письмовому іспиті

До складу кожного білета входить 6 питань, які мають узагальнений комплексний характер. Відповідь на кожне з 6 питань білета оцінюється окремо з диференціацією в 10, 5, 0 балів.

Відповідь на кожне з 6 питань оцінюється в:

10 балів - якщо відповідь студента:

q містить повне, розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу;

q виявляє при цьому високі знання студентом усієї програми навчальної дисципліни, його вміння користуватися різноманітними методами наукового аналізу суспільних і правових явищ, виявляти їх характерні риси та особливості;

q відображає чітке знання відповідних категорій, їх змісту, розуміння їх взаємозв’язку і взаємодії, правильне формулювання відповідних тлумачень;

q свідчить про знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів (для найважливіших – необхідно знати рік їх прийняття);

q містить аналіз змістовного матеріалу, порівняння різних поглядів на дану проблему, самостійні висновки студента, формулювання та аргументацію його точки зору;

q містить, поряд із теоретичним матеріалом, фактичні дані (статистичні, результати судової практики і т.ін.), їх оцінку та порівняння;

q логічно і граматично правильно викладена;

5 балів – якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, однак вона має хоча б один з таких недоліків:

q є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання,

q є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, назв та змісту нормативно-правових актів, нечіткі характеристики відповідних явищ;

q не є аргументованою: не містить посилань на нормативно-правові акти (у разі необхідності), інші джерела, аналізу відповідних наукових теорій, концепцій і т.ін.; недостатньо використано дані юридичної практики, інший фактичний і статистичний матеріал;

q свідчить про наявність прогалин у знаннях студента;

q викладена з порушенням логіки подання матеріалу,

q містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень;

0 балів – якщо студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни.

Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі 6 питань.

V. ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ.

Для студентів заочної форми навчання об’єктом поточного контролю є виключно виконання модульних завдань.

В рамках даної дисципліни для студентів заочної форми навчання передбачено проведення одного модульного контролю, що включає 8 модульних завдань. Кожне модульне завдання може включати одне програмне питання, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 5).

Вибіркові індивідуальні завдання для студентів заочної форми навчання можуть бути оцінені у 5 балів додатково до загальної кількості балів за модульний контроль знань, однак враховуючи той факт, що загальна кількість балів не може перевищувати 40 балів.

Перелік тем для рефератів (есе) та приклади вибіркових індивідуальних завдань для студентів заочної форми навчання такі ж самі, як і для інших форм навчання.

Кожне модульне завдання оцінюється в 5 або 0 балів (максимальна оцінка за модуль для студентів заочної форми навчання – 40 балів).

Результати оцінювання модульного контролю включаються до підсумкової оцінки разом з результатами письмового іспиту.

Критерії оцінювання знань студентів заочної форми такі ж самі як і для інших форм навчання.

Типові завдання для модульного контролю (для заочної форми навчання):

Дата добавления: 2015-05-26