Профессиональные компетенции. Требования к результатам освоения дисциплины

Требования к результатам освоения дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы – 108 часов.

Место дисциплины в структуре ООП (основной образовательной программы)

Сравнительное правоведение относится к числу дисцип­лин базовой части профессионального цикла образовательной компоненты ООП (в соответствии с Федеральными государственными требованиями) обеспечивающих профессиональную подготовку квалифици­рованных магистров для работы в нормотворческой, экспертно-консультационной и педагогической сфере.

В рамках учебной дисциплины Сравнительного правоведения происходит развитие и углубление знаний обучающихся о проблемах классификации и видах национальных правовых систем, включая постсоветские, отличительных чертах и особенностях современных правовых семей, содержании и значении процессов их сближения для международного и внутригосударственного права в контексте его текущей конституционализации.

Учебная дисциплина «Сравнительное правоведение» непосредственно связана с такими дисциплинами магистратуры как «Философия права», «История политических и правовых учений», «История и методология юридической науки».

В рамках данной дисциплины углубляются (формируются, развиваются) следующие компетенции (Код по ФГОС ВПО):

1) Общекультурные компетенции:

· Осознает социальную значимость своей будущей профессии, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1)

· Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста. Способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)

· Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3).

· Компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

· в правотворческой деятельности: способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

· в правоприменительной деятельности: способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

· в правоохранительной деятельности: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

· способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

· способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

· способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

· в экспертно-консультационной деятельности: способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

· способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

· в организационно-управленческой деятельности: способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

· способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

· в научно-исследовательской деятельности: способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

· в педагогической деятельности: способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

· способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

· способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

· способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

5. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методологию сравнительного правоведения; процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения; место и роль сравнительного правоведения в современном обществе, в том числе в системе российского юридического образования; взаимосвязь и формы взаимодействия международного и внутригосударственного права; актуальные научные классификации правовых систем и семей; специфику системы права, судебных систем, структуру юридической профессии ведущих зарубежных государств, основные тенденции развития права в современном мире.

• Уметь: выявлять взаимосвязь международного и внутригосударственного права и применять полученные таким образом знания в правотворческой деятельности в контексте развития российской правовой системы; осуществлять самостоятельные исследования в области юридической компаративистики; обосновывать целесообразность использования иностранного опыта усовершенствования правовых систем и отдельных правовых институтов, целесообразность и допустимость их рецепции; разрабатывать проекты нормативных правовых актов с позиций прогрессивного значения правовой аккультурации, перспективной глобальной гармонизации права.

• Владеть: навыками самостоятельного изучения и анализа отдельных национальных правовых систем, выявлениях их глубинных взаимосвязей и оценки своеобразия; приемами моделирования и прогнозирования последствий имплементации иностранных правовых институтов и процедур в национальную правовую систему России.

6. Образовательные технологии: семинары в диалоговом режиме; дискуссии; составление тестов; подготовка и написание письменных аналитических работ.

7. Формы контроля – экзамен.

Дата добавления: 2015-05-31