Формируемые в результате освоения дисциплины

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП МАГИСТРАТУРЫ

Дисциплины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Вещное право

М.2 Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Направление подготовки

030900.68 – Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника

магистр

Профиль подготовки

«Гражданское право, семейное право, международное частное право»

Разработчик УМК

К.ю.н., доцент Савельев А.А. ___________________ «_____» ________________ 2013 г.

Уфа

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1.	Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
2.	Цели освоения учебной дисциплины
3.	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
4.	Рабочая программа
5.	Образовательные технологии
6.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.	Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.	Методические рекомендации для преподавателя
9.	Методические указания для обучающихся
10.	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
11.	Контрольно-оценочные материалы

Данная учебная дисциплина входит в раздел «М.2 Профессиональный цикл Вариативная (обязательная) часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Магистр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 г. №1763.Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра. Данная дисциплина предваряет освоение дисциплин ООП подготовки магистра: «Публичное и частное право: проблемы развития и взаимодействия», «Сравнительное правоведение», «Актуальные проблемы гражданского права», «Залоговое право», «Гражданское и торговое право зарубежных стран», «История развития цивилистики», «Тенденции развития и современное состояние МЧП».

Формирование у обучающихся знаний о вещном праве, собственности и праве собственности, защите вещных прав; приобретение навыков и умений анализа, толкования и применения соответствующих норм гражданского законодательства, правоприменительной практики, необходимых в профессиональной деятельности юриста.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Вещное право»:

Общекультурные компетенции (ОК):

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональные компетенции (ПК):

в правотворческой деятельности:

способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в экспертно-консультационной деятельности:

способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в научно-исследовательской деятельности:

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Вещное право

на 9 семестр

Рабочую программу осуществляют:   Лекции: к.ю.н., доцент Савельев А.А. Практические занятия: к.ю.н., доцент Савельев А.А.

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 4   Учебных часов: лекций - 10 практических занятий (в т.ч. в интерактивных формах) – 44 (16) самостоятельная работа студентов - 59 КСР – 4

	Раздел дисциплины, темы	Семестр	Форма изучения материалов и кол-во часов	Интерактивные методы обучения	Межпредметные связи	Инновационные методы в обучении	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации
ЛК	ПЗ	КСР	СРС
										Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе с интерактивным коллективным обсуждением докладов с использованием методики «Сократический диалог» 4) проверка заданий 5) тестирование 6) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Контроль самостоятельной работы обучающихся: проверка конспектов научной литературы Форма промежуточной аттестации - экзамен
1.	Тема 1. История развития вещного права. Понятие и признаки вещных прав. Проблемы разграничения вещных и обязательственных прав. Владение.				-		Урок-диалог по теме «История развития вещного права. Понятие и признаки вещных прав. Проблемы разграничения вещных и обязательственных прав. Владение».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права.	Использование электронной библиотеки	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) тестирование 5) проверка эссе 6) проверка подготовленности к интерактивному занятию «История развития вещного права. Понятие и признаки вещных прав. Проблемы разграничения вещных и обязательственных прав. Владение».
2.	Тема 2. Понятие собственности и права собственности. Проблема определения права собственности.						Организация коллективного обсуждения докладов по эссе с использованием методики «Сократического диалога»	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий по конспектированию научной литературы 4) проверка эссе с интерактивным коллективным обсуждением докладов с использованием методики «Сократического диалога»
3.	Тема 3. Содержание права собственности. Проблемы триады правомочий собственника. Объекты права собственности: современные взгляды на проблему.						Урок-диалог по теме «Содержание права собственности. Проблемы триады правомочий собственника. Объекты права собственности: современные взгляды на проблему».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) тестирование 5) проверка эссе 6) проверка подготовленности к интерактивному занятию Урок-диалог по теме «Содержание права собственности. Проблемы триады правомочий собственника. Объекты права собственности: современные взгляды на проблему».
4.	Тема 4. Возникновение и прекращение права собственности. Государственная регистрация права собственности на недвижимость				-		Проект-презентация «Узаконение самовольной постройки»	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка докладов посредством организации проекта-презентации «Узаконение самовольной постройки». Контроль самостоятельной работы обучающихся: проверка конспектов научной литературы
5.	Тема 5. Осуществление права собственности. Пределы осуществления, ограничения и обременения права собственности.						Урок-диалог по теме «Осуществление права собственности. Пределы осуществления, ограничения и обременения права собственности».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) тестирование 5) проверка эссе 6) проверка подготовленности к интерактивному занятию Урок-диалог по теме «Осуществление права собственности. Пределы осуществления, ограничения и обременения права собственности».
6.	Тема 6. Право общей собственности: понятие и особенности. Теории доли.				-		Урок-диалог по теме «Право общей собственности: понятие и особенности. Теории доли».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование справочно-правовых систем	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) тестирование 5) проверка подготовленности к интерактивному занятию по теме Урок-диалог по теме «Право общей собственности: понятие и особенности. Теории доли».
7.	Тема 7 Защита права собственности: теоретические и практические аспекты.						ПОПС-формула «Защита права собственности: теоретические и практические аспекты».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) тестирование 5) проверка подготовленности к интерактивному занятию ПОПС-формула «Защита права собственности: теоретические и практические аспекты».
8.	Тема 8. Понятие и содержание права хозяйственного ведения и права оперативного управления.				-		Урок-диалог по теме «Понятие и содержание права хозяйственного ведения и права оперативного управления»	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование интерактивной доски	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) тестирование 4) проверка эссе 5) проверка подготовленности к интерактивному занятию Урок-диалог по теме «Понятие и содержание права хозяйственного ведения и права оперативного управления»
9.	Тема 9. Понятие и содержание права пожизненного наследуемого владения и права постоянного (бессрочного) пользования.		0,5		-		Урок-диалог по теме «Понятие и содержание права пожизненного наследуемого владения и права постоянного (бессрочного) пользования»	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование справочно-правовых систем	Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) проверка эссе 5) проверка подготовленности к интерактивному занятию Урок-диалог по теме «Понятие и содержание права пожизненного наследуемого владения и права постоянного (бессрочного) пользования»
10.	Тема 10. Сервитуты: частные и публичные.		0,5		-		Урок-диалог по теме «Сервитуты: частные и публичные».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование справочно-правовых систем	1) опрос 2) проверка заданий 3) тестирование 4) проверка эссе 5) проверка подготовленности к интерактивному занятию «Урок-диалог по теме «Сервитуты: частные и публичные».
11.	Тема 11. Защита ограниченных вещных прав.				-		ПОПС-формула «Защита ограниченных вещных прав».	Римское право, Гражданское право, Теория государства и права, Конституционное право, Семейное право.	Использование справочно-правовых систем	1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка заданий 4) тестирование 5) проверка подготовленности к интерактивному занятию ПОПС-формула «Защита ограниченных вещных прав». Контроль самостоятельной работы обучающихся: проверка конспектов научной литературы
12.	Итого									Форма промежуточной аттестации - экзамен

Дата добавления: 2015-05-31