Предмет и структура психодиагностики. Психодиагностика и смежные направления исследований

Психодиагностика — это область психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Предмет психодиагностики - теория и практика постановки психологического диагноза, а также психометрическое обеспечение психодиагностического процесса, планирование и организация психо-диагностического обследования, составление психодиагностического заключения.

Три основания психодиагностики:
1. Общая психодиагностика связана с общей, социальной и дифференциальной психологиями. Частная психодиагностика- с такими областями психологии, как медицинская, возрастная, консультативная, юридическая, военная психология, психология труда, спорта.
2. Другая базовая дисциплина - это дифференциальная психометрика - наука, обосновывающая и разрабатывающая измерительные диагностические методы.
3. Третье основание психодиагностики - практические сферы применения психологического знания, которые выдвигают психодиагностические задачи.

þ Предметные области исследований психодиагностики и дифференциальной психологии(Штерн) совпадают, а разделить их пытаются по тому признаку, что первая ориентирована на измерение индивидуальных различий, а для второй характерно познание, проникновение в сущность причин и следствий этих различий. Психодиагностика рассматривается как «мост между наукой об индивидуальных психологических различиях (дифференциальная психология) и практикой постановки психологического диагноза» (Шмелёв).

þ Психометрия - область психологии, имеющую дело с изменяемыми факторами». При таком подходе психометрия включает в себя весь спектр психологических измерений — от психофизических до личностных. Психометрическое направление получает свое преимущественное развитие в психологическом тестировании. Отсюда неудивительно, что психологическое тестирование (психодиагностика) и психометрия отождествляются.

þ Психологическая оценка: заключается в изучении (оценивании) индивидуальности применительно к возникающим в ее жизнедеятельности проблемам (психическое здоровье, сложности взаимодействия с окружающими, неспособность к обучению и т. д.). Оценка производится с помощью интервью, наблюдения за поведением и т.д. Помимо тестов (стандартизированных процедур) развивается внетестовая диагностика, связанная с качественными оценками. В этом смысле понятие психологической оценки близко предмету психологической диагностики.

Дата добавления: 2015-06-04