Занятия 1-2: Анализ конкретных ситуаций консультирования

Модуль 2

Учебно-методическое обеспечение лабораторных занятий

Занятие 14: Диалоговые методы психодиагностики

Анастази, А. Психологическое тестирование: монография / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2003. - 688с.

Занятие 13: Проективные методы психодиагностики

Анастази, А. Психологическое тестирование: монография / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2003. - 688с.

2. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2003. – 351с.

3. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб.: Питер, 2006. – 528 с.

Вопросы для обсуждения:

1. Дайте общую характеристику проективных методик. Перечислите их преимущества и недостатки.

2. Расскажите о классификации проективных методик

3. Дайте общую характеристику методик каждой группы, приведите примеры конкретных методик к каждой группе.

Библиографический список:

2. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2003. – 351с.

3. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб.: Питер, 2006. – 528 с.

4. Психологические тесты: учеб. пособ. В 2 Т. / под ред. А.А. Карелина. – М.: Владос, 2005. – 559с.

5. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности: монография. - М.: Изд-во МГУ, 1980. - 176 с.

6. Бурлакова, Н.С., Проективные методы: теория, практика, применения к исследованию личности ребёнка: монография / Н.С. Бурлакова, В.И. Олешкович. - М.: Дело, 2001. – 189с.

7. Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика: монография / Н. Мак-Вильямс. - М.: Класс, 1998. - 473с.

Вопросы для обсуждения:

1. Дайте общую характеристику диалоговым методам. Перечислите их преимущества и недостатки.

2. Перечислите виды диалоговых методов.

3. В чем специфика проведения диалоговых методов?

4. Как интерпретируются диалоговые методы? Каковы квалификационные требования к диагносту, использующего диалоговые методы?

Библиографический список:

1. Активные методы в работе школьного психолога: сб. науч. трудов / под ред. И.В. Дубровиной.- М.: Изд-во МГУ, 1989. - 165с.

2. Социальная психология: учеб. пособ. / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - М.: Речь, 2001. - 600с.

3. Психологическая диагностика: учебник для вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб: Питер, 2003. - 652с.

Материалы:

1. к лабораторным занятиям 1-2: список конкретных ситуаций консультирования;

2. к лабораторным занятиям 3-4: 1) Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2003. – 351с.; 2) Пишо, П. Психологическое тестирование: учеб. пособ. / П. Пишо. – СПб.: Питер, 2004. – 160с.

3. к лабораторным занятиям 5-12: тестовые материалы, бланки ответов, бланки оформления протокола обследования;

Практическое задание:

1. Проанализируйте по схеме (по этапам) конкретные ситуации консультирования (в микрогруппах).

2. Проиграйте (в ролевой или имитационной игре) несколько ситуаций.

Дата добавления: 2015-06-04