КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Занятие 11: Hand-test
|
|
|
|
Занятие 10: Тест С. Розенцвейга
Занятие 9: Тест креативности Торренса-Гилфорда
Занятие 8: ШТУР
Занятие 7: Тест Дж. Равена
Занятие 6: Тест Р. Амтхауэра
Занятие 5: Тест Д. Векслера
Модуль 4
Занятия 3-4: Конструирование и апробация психодиагностических методик
Модуль 3
Контрольные вопросы:
1. Перечислите этапы конструирования психодиагностической методики.
2. Вспомните основные трудности при её конструировании.
Практическое задание:
1. Создайте в микрогруппе методику диагностики (предмет – на выбор).
2. Опробуйте методику на другой микрогруппе (проведите пилотажное исследование), скорректируйте и доработайте методику.
Контрольные вопросы:
1. В чем состоит предназначение теста?
2. Какова область его применения?
3. Дайте общую характеристику тесту.
4. Расскажите о Д. Векслере.
Практическое задание:
1. Проведите тестирование по методу Д. Векслера.
2. Оформите протокол обследования.
Контрольные вопросы:
1. Расскажите о Р. Амтхауэре.
2. В чем состоит предназначение теста?
3. Какова область его применения?
4. Дайте общую характеристику тесту.
Практическое задание:
1. Проведите тестирование по методу Р. Амтхауэра.
2. Оформите протокол обследования.
Контрольные вопросы:
1. Расскажите о Дж. Равене.
2. В чем состоит предназначение теста?
3. Какова область его применения?
4. Дайте общую характеристику теста.
Практическое задание:
1. Проведите тестирование по методу Равена.
2. Оформите протокол обследования.
Контрольные вопросы:
В чем состоит предназначение теста?
Какова область его применения?
Дайте общую характеристику тесту.
Практическое задание:
1. Проведите ШТУР.
2. Оформите протокол обследования.
|
|
|
Контрольные вопросы:
1. Расскажите об авторах теста.
2. В чем состоит предназначение теста?
3. Какова область его применения?
4. Дайте общую характеристику тесту.
Практическое задание:
1. Проведите тестирование.
2. Оформите протокол обследования.
Контрольные вопросы:
1. Расскажите о С. Розенцвейге.
2. В чем состоит предназначение теста?
3. Какова область его применения?
4. Дайте общую характеристику тесту.
Практическое задание:
1. Проведите тестирование.
2. Оформите протокол обследования.
Контрольные вопросы:
1. В чем состоит предназначение теста?
2. Какова область его применения?
3. Дайте общую характеристику тесту.
Практическое задание:
1. Проведите Hand-test.
2. Оформите протокол обследования.
Занятие 12: Рисуночный тест (на выбор)
Контрольные вопросы:
В чем состоит предназначение рисуночных тестов?
Какова область их применения?
Дайте общую характеристику рисуночным тестам.
Практическое задание:
1. Проведите рисуночный тест (на выбор).
2. Оформите протокол обследования.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-06-04; Просмотров: 449; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!