Учебная документация

В этом разделе представлены образцы следующих документов:

­ примерный месячный поурочный рабочий план 1-го года обуче­ния (I период) группы начальной подготовки (табл. 9);

­ схема примерного учебного плана для борцов ДЮСШ (табл. 10);

­ схема последовательности изучения способов тактических под­готовок (табл. 11).

Учебный план определяет основное направление и продолжитель­ность учебной работы в группах начальной подготовки. Он предусмат­ривает содержание основных разделов (темы занятий), число часов, отводимых на каждый раздел.

Примечание. Расчет времени на занятия в месячном поурочном плане производится следующим образом: вначале часы распределяются по годам подготовки на теоретическую, общую физическую, специальную физическую, технико-тактическую подготовку, восстановительные мероп­риятия.

Рассматриваемое нами распределение часов для группы 1-го года обучения (1 период) начальной подготовки (на примере табл. 10) приводится в табл. 9 в следующем порядке:

­ на теоретическую подготовку отводится 3 х 15 мин: т.е. 45 мин или 1 академический час;

­ общей физической подготовкой группа будет заниматься 11 ч —495 мин, в среднем по 38 мин в каждом учебно-тренировочном занятии;

­ на специально-физическую подготовку группа имеет 4 ч — 180 мин, в среднем по 13-14 мин в каждом учебно-тренировочном занятии.

После распределения времени на восстановительные мероприятия (3 ч или 135 мин) произво­дится расчет часов на технико-тактическую подготовку в каждом занятии.

Таблица 11

СХЕМА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СПОСОБОВ ТАКТИЧЕСКИХ ПОДГОТОВОК

Способы так­тических под­готовок	Задачи	Средства	Методика применения
1. Сило­вое воздейс­твие	Преодоление препят­ствий в виде выставлен­ных вперед рук, упоров руками, головой, для проведения захвата и последующего проведе­ния приема	Рывки за руку, под плечо, за голову, толчки под плечи вверх, вверх — в сторону с заведени­ем, рывком за пред­плечья вниз, в стороны, вверх, разведение рук захватами за запястья, отжимание головы ру­ками, головой	Применяется против соперника, применяю­щего защитную (закры­тую) стойку
2. Выведе­ние из равновесия	Вынудить соперника начать движение с целью сохранить равно­весие, т. е. вывести его из защитной или стати­ческой позиции, ис­пользуя его попытку восстановить равнове­сие для проведения ата­ки	Непосредственное воз­действие силой, инер­цией собственной мас­сы и весом, путем тяги, толчков, заведений, вращений (рывком за плечи)	Выведение из равно­весия сочетается с дру­гими способами такти­ческой подготовки. Важ­нейшее значение для успешного выведения из равновесия имеют положение ступней со­перника, расположение и тенденция движения его ОЦМ, правильная постановка ног
3. Манев­рирование	Создать благоприят­ную ситуацию с целью проведения атаки или с целью динамической защиты, с тем чтобы не дать сопернику выбрать момент для атаки	Перемещение отно­сительно соперника (вокруг него, вперед и назад, по дугам без кон­такта или в захвате за руку, руки и шею), вов­лекая его в движение	Выполнение при­ставных шагов, наско­ков, чтобы быть го­товым к стремительной атаке или к контрдейст­виям (защите)
4. Угроза	Заставить соперника защищаться от приемов и на этом фоне осуще­ствить другой прием	Обманные приемы, измененные таким об­разом, чтобы после за­щиты от них могли быть проведены другие, зара­нее намеченные при­емы	Угроза должна быть рассчитана так, чтобы за­щита от нее создавала ди­намическую ситуацию, подходящую для завер­шающего приема. Угроза с завершающим приемом должна составлять наиг­ранную комбинацию
5. Внезап­ность	Осуществить атаку так стремительно, что­бы соперник не успел полноценно защитить­ся	Неожиданные дейст­вия без предваритель­ного контакта или с взаимным контактом из относительно спокой­ного положения или со сменой ритма движе­ния. Атаки, одновре­менные со свистком арбитра или с возвра­щением к центру ковра	Обычно для внезап­ного сближения ис­пользуют стартовые способы в сочетании с отвлечением или рас­крытием, а также с предварительным рас­крытием
6. Сковыва-ние	С помощью блокиру­ющих захватов и упоров вынудить соперника перейти от активной борьбы к защитным действиям	Удержание какой-ли­бо части тела, ограни­чивающее атакующие и защитные возможности соперника	Один из захватов, как правило, осуществляет­ся двумя руками. Воз­можности соперника активно ограничивают­ся с помощью головы, подбородка, груди, ног. Атака возможна при по­пытке освобождения от блокирующего захвата
7. Повтор­ная атака	Создать у соперника представление о надеж­ности его зашиты от конкретного приема и таким образом усыпить его бдительность, уто­мить психически и фи­зически и на этом фоне выполнить атаку и до­биться успеха	Неоднократное вы­полнение приема не в полную силу или недо­статочно быстро, чере­дующееся с попытками, выполняемыми с мак­симальной эффектив­ностью	Следует многократно повторять попытки вы­полнить коронный при­ем, совмещая их с другими способами так­тической подготовки и вызывая у соперника чувство обреченности, психической усталости, утомленности, притуп­ления бдительности
8. Вызов	Создать у соперника представление о воз­можности успешной атаки и спровоцировать на нее с последующим выполнением контр­приема	Как бы случайно воз­никающие, однако спе­циально созданные позиции, ситуации, вы­зывающие соперника на атаку. Возможны при ранее заготовленном против нее контрприе­ме	Вызов должен возник­нуть как бы вследствие ошибки. Он рассчитан на коронный прием сопер­ника и является спосо­бом тактической подго­товки, требующим пред­варительной отработки, точного знания варианта, который будет опровер­гаться контрприемом, отличной реакции, спе­циальной психологиче­ской подготовкой
9. Отвле­чение	Отвлечь внимание соперника от действи­тельной атаки	Всевозможные дви­жения головой, руками в направлении ног, го­ловы, хлопки, незначи­тельные толчки, рывки под плечи и за голову, толчки и рывки шеи, движения ногами типа выпадов, подсечек, на­клоны туловища	Как показал анализ экспертных оценок, эта СТП признана наименее важной, потому что не­посредственно после от­влечения, без приме­нения иных ТП, редко удается осуществить прием. Вместе с тем поч­ти все борцы пользуются отвлечением, заполняя паузы и демонстрируя активность

Дата добавления: 2015-06-25