Орієнтовна програма занять з батьками

Питання для самоперевірки

1. Як новина реалізовуватись тріада "соціально-правове виховання —
соціально-правове навчання — соціально-правова просвіта"?

2. Визначити суть поняття "соціальпо-нравове виховання".

4. Назвати форми соціальпо-правової діяльності соціального праців­
ника у школі.

346 Соціальна робота

Теоретичні основи соціальної роботи 347

Додаток А

Тема 1. Сім'я як найефективніший природній вихователь.

Сім'я як первинний етап соціалізації дитини. Виховання та розвиток дитини в сім'ї. Становлення світогляду дитини в сім'ї. Здобуття основ­ної психологічної інформації дитиною про себе та становлення життєво­го сценарію.

Функції сім'ї: виховна, репродуктивна, господарсько — економічна, гедоністична, відновна, комунікативна, організація дозвілля та відпочинку.

Два аспекти батьківства: соціальний й біологічний. Типи батьківства: авторитарний, демократичний, ліберальний.

Перелік періодичних видань, які розглядають проблеми сімейного виховання.

Тема 2. Сутність та причини сімейного насильства над дітьми.

Насильство в сім'ї над дітьми як соціально — психологічна проблема.

Насильство в сім'ї як форма деструктивної соціальної взаємодії в сім'ї, що відобралсає її загальне неблагополуччя і порушення в цішіісно-нормативній сфері індивідів. Насильство в сім'ї як чинник соціального ризику, що спричинює поглиблення соціальпо-психологічпої та мораль­ної роз'єднаності, взаємну недовіру і ворожість стосовно інших членів сім'ї, брутальність і жорстокість у спілкуванні з іншими людьми.

Основні характеристики насильства в сім'ї стосовно дітей.

Циклічний характер насильства в сім'ї.

Особистісні характеристики людей, схильних до насильства.

Тема 3. Види і форми сімейного насильства.

Види насильства щодо дітей: фізичне, сексуальне, емоційне насиль­ство та нехтування їх інтересами та потребами; окремо виділяють еконо­мічне й медичне насильство.

Вікові особливості психічного стану і поведінки дітей, які дозволя­ють діагностувати насильство в сім'ї. Емоційні реакції дітей па насильство. Вплив сімейного насильства на психіку дитини.

Тема 4. Сімейне насильство над дітьми та агресія.

Поняття агресії. Категорії агресивних дій.

Особливості впливу сімейного насильства па формування агресивної поведінки дитини з точки зору тендерної різниці.

Моделі сімейних взаємостосунків і розвиток агресивності у дитини.

Тема 5. Сімейне насильство та дитячі суїциди.

Поняття та основні характерноикп суїцидальпої поведінки. Зв'язок між сімейним насильством та спробами самогубства. Сімейне насильство як психотравмуючий фактор. Особливості суїцидальиої поведінки дітей та підлітків. Роль матері в розвитку суїцидальних спроб дітей.

Тема 6. Правила взаємостосунків батьків та дітей.

Любов батьків — це одна з найголовніших потреб дитини. Прояви любові батьків: через: дотик, слова заохочення, подарунки, допомогу й час.

Принципи усвідомленого батьківства: любіть свою дитину; приймай­те дитину такою, якою вона є; вірте їй; довіряйте дитині; прислухайтеся до думки дитини; проводьте разом з дитиною вільний час; засуджуйте не саму дитину, а її вчинок; допомагайте їй розвивати свої здібності; будьте ввічливі з дитиною тощо.

"Робити чи не робити" — поради батькам стосовно виховного проце­су їх дітей.

Правила культурної поведінки для дітей: побутова культура, правила культури спілкування, діяльності, загальні правила моральності.

Основні аспекти ефективності виховного впливу.

348 Соціальна робота

Теоретичні основи соціальної роботи 349

Додаток Б

Література

1. Бондаровська А. Що ми можемо зробити, щоб запобігти домашнь­
ому насильству. — К.: СДМ — Студіо, 1999.

2. Бреева Е.Б. Дети в совремешюм обществе. — М.: Здиториал
УРРС, 1999.

3. Вагипець С. Наші діти / Соціальна політика та соціальна робо­
та. - №4181. - 1998.

4. Кой И. С. Психология старшекласспика. — М., 1981.

5. Колесов Д. В. Педагогика родителям. — М.: Педагогика, 1986.

6. Кравець В, П. Психологія сімейного життя. — Тернопіль, 1995.

7. Постовий В.Г. Сучасна сім'я та її педагогіка. — К., 1994.

8. Сатир Виржиния Как строить себя и свою семью. — М., 1991.

9. Славипа Л. С. Знать ребенка, чтобьі восиитьівать. — М.,1988.

10. Сухомлипський В. О. Батьківська педагогіка. — К.: Рідна шко­
ла, 1978.

11. Сухомлинский В. А. О восиитаиии. — М., 1973.

12. Макарепко А. С. Книга для батьків. — К.: Рад. школа, 1978.

13. Филішчук Г. Знаєте ли вьі своего ребенка. — М., 1978.

14. Чечет В. В. Умеем ли мьі общаться с детьми. — М., 1983

Дата добавления: 2015-06-25