КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Видатні педагоги і психологи про роль понять у процесі пізнання
Наукових понять Теоретичні основи формування у школярів
До формулювань заголовків (назв), розділів (глав) і підрозділів (параграфів) курсової, дипломної та магістерської робіт ставляться такі вимоги: стислість, чіткість, послідовне та точне відображення змісту завдань і логіки роботи. На титульній сторінці зазначаються: повна назва педагогічного вищого навчального закладу, в якому виконувалася дипломна (магістерська) робота, повне найменування інституту, назва факультету (відділення), назва кафедри, вказується на отримання якого освітньо-кваліфікаційного рівня претендує студент, його прізвище, ім’я та по-батькові, повна назва теми дипломної (магістерської) роботи, шифр і назва напряму підготовки, (спеціальності) студента, прізвище, ініціали, вчене звання і науковий ступінь керівника і рецензента дипломної (магістерської) роботи, рік і місце виконання роботи (Зразки оформлення титульних сторінок та змісту науково-дослідних робіт наведено в додатках А, Б, В, Г). До змісту дипломної (магістерської) роботи, крім текстової частини, входить різноманітний графічний та ілюстративний матеріал. Щоб не перевантажувати надмірно описову частину, рекомендується частку такого матеріалу виносити в додатки. Додатки оформляються на окремих аркушах. Кожен з них у правому верхньому куті має надпис "Додаток" із зазначенням порядку за літерами алфавіту і свій тематичний заголовок. Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Є, І, Ї, И, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т.д. Кожний такий додаток повинен починатися з нової сторінки. Якщо додатки мають тексти допоміжного характеру (розробки і конспекти занять, методичні рекомендації тощо), то вони можуть бути подані в окремій папці, зошиті або брошурі. Ілюстрації, що наводяться в тексті роботи нумерують послідовно в межах розділу (арабськими цифрами) і позначаються словом "Рис." (рисунок). Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка Наприклад: "Рис. 1.1.", "Рис. 3.2." і т.д. У тексті, до якого відноситься та чи інша ілюстрація, робиться посилання на неї в дужках "(Рис. 1.5)" або без них: "Рис. 2.4". У випадку, коли посилання робиться на ілюстрації, які вже згадувалися раніше, додають слово "дивись" (скорочено) із вказівкою сторінки, на якій розміщена дана ілюстрація. Наприклад: (див. рис. 2.2., с. 15). Кожна ілюстрація має відповідати тексту, а текст – ілюстрації. Основними видами ілюстративного матеріалу в дипломних (магістерських) роботах є: схема, фотографія, діаграма і графік. Кожна ілюстрація повинна мати точну і стислу назву. Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розмішують послідовно під ілюстрацією. При необхідності ілюстрації доповнюють пояснювальними даними (підрисунковий підпис). Аналогічні позначення використовуються і для таблиць дипломної (магістерської) роботи, в яких подається відповідний цифровий матеріал. Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих у додатках) в межах розділу. В правому верхньому куті над відповідним заголовком таблиці розмішують напис «Таблиця» із зазначенням її номера арабськими цифрами без знака №. Номер таблиці повинен складатися з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться крапка, наприклад: "Таблиця 1.2". У тексті на всі таблиці повинні бути посилання. Слово "Таблиця" пишеться в тексті повністю, якщо таблиця одна, і скорочено, якщо вона розміщена за певним номером, наприклад: (у табл. 1.4.). Заголовна частина кожної таблиці складається із назв граф (колонок), що визначають їх зміст, і відокремлюються від змісту граф потовщеною або подвійною горизонтальною лінією. Заголовки (назви) граф повинні бути короткими, починатися з великої букви. У першій зліва графі (колонці) вказується назва відповідних горизонтальних рядків таблиці, в наступних графах додаються заголовки інформаційних даних, які наводяться. Заголовна частина таблиці може розділятися на додаткові ділянки (по горизонталі), в яких розміщуються підзаголовки граф. При необхідності переносу частин таблиці на другу сторінку повторюється заголовок таблиці з надписом угорі: "Продовження табл. 1.2.". Тематичний заголовок таблиці при цьому не повторюється. Записи цифр у таблицях проводяться з дотриманням наступних правил: · у кожній із граф класи чисел повинні знаходитися один під одним; · частини цілого повинні виражатись у десяткових дробах; · в одній і тій же графі всі числові величини повинні мати однакову кількість десяткових знаків; · заміна повторюваних цифр або знаків не допускається; якщо в таблиці відсутні цифрові чи інші дані, то в графі ставиться прочерк; · всі дані, що наводяться в таблиці, аналізуються. Приклад подання й аналізу даних за таблицею наводиться нижче. Приклад: Дані, які ми одержали за особливостями прояву у студентів когнітивного компонента професійно-валеологічної компетентності за результатами констатувального експерименту відображені в таблиці 1.1. Таблиця 1.1. Особливості прояву когнітивного компонента професійно-валеологічної компетентності студентів факультету
Дата добавления: 2015-06-25; Просмотров: 343; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |