КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Настроение
|
|
|
|
Характер
Отсутствие способности.
Лабораторная работа №1.3
«Передача своим биополем знаний и опыта в прикладной деятельности».
- Выбрать из своих прикладных умений одно, в котором Вы обладаете достаточно высокой квалификацией и которое смогли бы передать другому человеку.
- Определить конкретный объём намеченной работы и конечный результат.
- Найти заинтересованного в Ваших навыках человека (возможно ребёнка).
- Определить время, при котором вы сможете находиться вместе, выполняя Вашу работу. (По продолжительности – не менее 5 дней по 1,5 часа).
- Сделать краткий вводный инструктаж по деятельности.
- Выполнить вместе с обучающимся человеком запланированную работу, при условии, что Вы ничего не рассказываете, а только показываете «как надо» и даёте соприсутствовать при выполнении. Зафиксируйте результат выполненной работы.
- Предоставьте «ученику» выполнить аналогичную работу. Зафиксируйте результат его работы.
- Попросите рассказать «ученика» о мыслях и знаниях, которые приходили к нему «без Ваших объяснений».
- Проведите «работу над ошибками» с уточнением нюансов обучаемого умения.
| Средний | Average |
| Незнающий | Ignorant |
| Тупой | Dull, dim-witted |
| Глупый | Stolid, silly |
| Наивный | Naive |
| Сумасшедший | Crazy, mad |
Прилежание\Внимательность.
| Прилежный | Diligent |
| Усердный | Industrious |
| Ленивый | Lazy |
| Аккуратный | Accurate |
| Точный | Exact |
| Небрежный | Negligent |
| Внимательный | Careful, attentive |
| Тщательный | Thorough |
| Рассеянный | Absent-minded,distracted |
| Невнимательный | Careless |
Поведение\ Общение.
| Благородный | Noble |
| Достойный | Worthy |
| Подлый | Mean, base, vile |
| Мягкий | Mild |
| Честный | Honest, fair |
| Искренний | Sincere |
| Лживый | Lying |
| Дружеский | Friendly |
| Враждебный | Hostile |
| жестокий | Atrocious, ferocious |
| Вежливый | Polite, civil, gentle |
| Грубый | Rough, rude (нецензурн) |
| Щедрый | Generous |
| Скупой | Close-fisted |
| Жадный | Greedy, avid |
| Общительный | Sociable, talkative |
| Замкнутый | Reserved, taciturn |
| Послушный | Docile, (dis)obedient |
| Строгий /мягкий | Severe, strict/ mild |
| Высокомерный | Arrogant, light-minded |
| Робкий/ наглый | Timid, shy/ insolent |
Умение \ Опыт.
| Опытный | Experienced |
| Квалифицированный | High-skilled |
| Неопытный | Inexperienced |
| Умелый | Skillful |
| Неумелый | Unskillful |
| Ловкий | Deft, dexterous |
| Неуклюжий | Clumsy, awkward |
| Чувствительный | Sensitive |
| Чуткий | Susceptible |
| Сентиментальный | Sentimental |
| Черствый | Hard-hearted |
| Безразличный | Indifferent |
| Спокойный | Calm, tranquil, quiet |
| Нервный | Nervous |
| Раздражительный | Irritable |
| Везучий | Lucky |
| Радостный | Joyful, merry |
| Весёлый | Cheerful |
| Довольный | Glad |
| Удовлетворённый | Satisfied |
| Горестный | Sorrowful |
| Огорченный | Sorry |
| Расстроенный | Upset |
| В хор. настроении | High-spirited |
| В плох. настроении | Low-spirited |
| Оптимистический | Optimistic |
| Пессимистический | Pessimistic |
Эмоции.
| Скучный | Tiresome |
| Надоедливый | Boring |
| Приятный | Pleasant, agreeable |
| Неприятный | Unpleasant, disgusting |
| Отталкивающий | Repulsive |
| Отличный | Excellent |
| Совершенный | Perfect |
| Великолепный | Splendid, magnificent |
| Отвратительный | Abominable |
| Красивый | Lovely |
| Милый | Nice |
| Привлекательный | Pretty, attractive |
| Непривлекательный | Unattractive |
| Симпатичный (муж.) | Handsome |
| Волнующий | Moving, touching |
| Сердитый/ добрый | Angry, cross/ kind |
| Безобразный | Ugly |
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-06-26; Просмотров: 249; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!