Виды способностей

Различают природные (естественные) способности (биологически обусловленные) и социальные (имеющие общественно-историческое происхождение).

Природные способности есть и у животных: это восприятие, память, мышление. Они непосредственно связаны с задатками и формируются на их основе при помощи элементарного жизненного опыта через механизмы научения типа условно- рефлекторных связей, оперантного обусловливания (закрепления полученных действий), импритинга (запуском готовых с рождения форм поведения под влиянием внешнего стимула)

Социальные способности (только у человека)—обеспечивают жизнь и развитие человека в социальной среде.

Социальные способности в свою очередь подразделяются на:

А ) общие и специальные высшие интеллектуальные способности.

Общие способности — индивидуально-психологические особенности личности, обусловливающие успешность выполнения различных видов деятельности. Н-р. умственные способности: умственная активность, критичность, системность, сосредоточенность; развитая память, совершенная речь, тонкость и точность ручных движений.

Специальные способности — индивидуально-психологические особенности личности, обусловливающие успешность выполнения определенного вида деятельности. Н-р, музыкальные, лингвистические, литературные, спортивные, художественно-творческие.

Наличие у человека — индивидуально-психологические особенности личности, обусловливающие успешность выполнения определенного вида деятельности. Н-р, музыкальные, лингвистические, литературные, спортивные, художественно-творческие.

Наличие у человека общих способностей не исключает развитие специальных и наоборот. Общие и специальные способности сосуществуют, взаимно дополняя и обогащая друг друга.

Б) Выделяют теоретические и практические.

Теоретические способности выражаются в склонности человека к абстрактным размышлениям и обобщениям, а практические способности— к конкретным практическим действиям. Теоретические и практические способности чаще всего не сочетаются, вместе встречаются только у очень одаренных, талантливых людей.

В) Выделяют учебные и творческие способности.

Учебные определяют успешность обучения и воспитания, усвоения ЗУН, формирование качеств личности.

Творческие способности позволяют создавать предметы материальной и духовной культуры, генерировать новые идеи, делать открытия, изобретения.

Г) Выделяют коммуникативные способности и предметно-деятельностные.

Коммуникативные проявляются в способности к общению, взаимодействию с людьми.

Предметно-деятельностные способности связаны со взаимодействием людей с природой, техникой, знаковой информацией, художественными образами.

Дата добавления: 2015-06-26