Критерии оценки ответа на зачёте

Вопросы к зачёту

1. Специфика мировоззрения древнего человека.

2. Миф как основа мировоззрения древнего человека.

3. Происхождение мифов.

4. Типология мифов.

5. Основные черты мифологического сознания.

6. Связь канона и ритуала с мифологическим сознанием.

7. Мифологическая картина мира.

8. Храм как архитектурная проекция представлений о мироздании человека древнего мира.

9. Дом как архитектурная проекция представлений о мироздании человека древнего мира.

10. Проблема определения хронологических границ эпохи средневековья.

11. Своеобразие мировоззрения средневекового человека.

12. Картина мира средневековья.

13. Основные признаки и ареал распространения романского стиля.

14. Замок феодала как инвариант картины мира человека раннего средневековья.

15. Романский храм как инвариант картины мира человека раннего средневековья.

16. Основные признаки и ареал распространения готического стиля.

17. Средневековый город как феномен культуры.

18. Готический собор как инвариант представлений о мире человека позднего средневековья.

19. Дом буржуа как инвариант представлений о мире человека позднего средневековья.

20. Своеобразие мировоззрения государств арабского востока.

21. Своеобразие форм и видов искусства арабского мира.

22. Своеобразие мировоззрения человека Древней Руси. Динамика представлений о мире.

23. Композиция и символика православного храма.

24. Эволюция храмового строения.

25. Композиция и символика иконы. Типология икон.

26. Своеобразие искусства Византийской империи.

27. Основные подходы к изучению искусства эпохи Ренессанса.

28. Периодизация искусства эпохи Ренессанса.

29. Храм эпохи Ренессанса как инвариант представлений о мироздании.

30. Картина Ренессанса как инвариант представлений о мироздании.

31. Скульптура Ренессанса как инвариант представлений о человеке в эпоху Ренессанса.

32. Художник Ренессанса как социо-культурный тип.

33. Флорентийская школа школа.

34. Венецианская школа живописи.

Зачет предполагает собеседование по билетам. Билет включает два вопроса.

При оценке ответа учитывается:

1. Полнота и целостность анализа произведения искусства, эпохи и т.д. с учетом предложенного ракурса, умение выявлять черты творческой индивидуальности художника, привлекать при ответе необходимые знания его творческой и закономерностей историко-литературного процесса, ориентироваться в понятийном аппарате искусствоведения и культурологии;

2. детальное знание содержания анализируемого произведения, умение отбирать материал в целях аргументации основных положений ответа;

3. умение охарактеризовать изобразительно-выразительные средства, определить композиционное решение, систему образов, жанровое своеобразие памятника, а также логичность и правильное речевое оформление ответа;

Дата добавления: 2015-06-26