Критерії оцінювання

Які структурні особливості характерні для кісткових риб?

Які структурні особливості характерні для хрящових риб?

Які структурні особливості характерні для колоротих?

· в онтогенезі проходить стадію личинки;

· відсутність щелеп;

· головний мозок відсутній;

· кістковий скелет;

· наявні парні плавники.

63. До класу хрящових риб відносяться:

· акули;

· вугри;

· скати;

· міноги.

· в онтогенезі проходять стадію личинки;

· рот розташований на нижньому боці рила;

· кістковий скелет;

· плавальний міхур;

· наявні парні плавники.

65. До класу кісткових риб відносять:

· скати;

· химери;

· коропоподібні;

· акули.

· рот розташований на нижньому боці рила;

· в онтогенезі проходять стадію личинки;

· плавальний міхур;

· наявні парні плавники.

67. Назвіть представників класу амфібій:

· тритон;

· хамелеон;

· жаба;

· гекон.

68. Вкажіть ознаки, характерні для амфібій:

· легеневе дихання;

· розмноження можливе у морській воді;

· волога шкіра, з великою кількістю залоз;

· пойкілотермні амніоти.

69. Назвіть представників класу рептилій:

· тритон;

· черепаха;

· крокодил;

· саламандра.

70. Вкажіть ознаки, характерні для рептилій:

· внутрішнє запліднення;

· в онтогенезі проходять стадію личинки;

· шкіра без залоз, з роговими епідермальними лусками;

· гомотермні амніоти.

71. Вкажіть ознаки, характерні для класу птахів:

· в головному мозку переважний розвиток кори великих півкуль;

· редукція хвоста;

· шкіра багата на залози;

· гомойотермні амніоти.

72. Назвіть представників класу ссавці, які відкладають яйця:

· кенгуру;

· єхидна;

· качконіс;

· кріт.

73. Назвіть представників інфракласу плацентарних ссавців:

· кенгуру;

· дельфін;

· качконіс;

· кріт.

74. Вкажіть ознаки, характерні для класу ссавців:

· в головному мозку переважний розвиток підкіркових центрів;

· пойкілотермні амніоти;

· шкіра багата на залози;

· добре виражена емоційна поведінка;

· відсутнє диференціювання зубів.

75. Вкажіть систематичне положення людини:

· тип – напівхордові, клас – примати, ряд - люди;

· тип – хордові, клас – примати, ряд - люди;

· тип – кишковопорожнинні, клас – хижі, ряд – люди;

· тип – хордові, клас – ссавці, ряд – примати.

Кожна модульна контрольна робота містить 1 теоретичне питання (оцінюється в 3 бали) та 14 тестових питань. Тестові завдання містять 1-2 правильні відповіді. Студент отримує 2 бали за кожне правильно виконане тестове завдання, 1 бал за завдання, де позначено одна з двох правильних відповідей та 0 балів – при помилковому позначенні відповіді).

Критерії оцінювання теоретичного питання:

“3 бали” виставляється студенту тоді, коли його відповідь бездоганна за змістом, формою, обсягом. Це означає, що студент в повній мірі за програмою засвоїв увесь навчальний матеріал, викладений в підручниках та інших джерелах і на практичних, семінарських заняттях, показує знання не лише основної, а й додаткової літератури, першоджерел, наводить власні міркування, робить узагальнюючі висновки, використовує знання з суміжних, галузевих дисциплін, вміє пов’язати вивчений матеріал з реальною дійсністю.

“2 бали” передбачає також високий рівень знань і навичок. При цьому відповідь досить повна, логічна, з елементами самостійності, але містить деякі неточності, або пропуски в неосновних питаннях. Можливе слабке знання додаткової літератури, недостатня чіткість в визначенні понять, наведенні прикладів.

“1 бал” передбачає наявність знань лише основної літератури, студент відповідає по суті питання, і в загальній формі розбирається у матеріалі, але відповідь неповна, неглибока, містить неточності, дає недостатньо правильні формулювання, порушує послідовність викладу матеріалу, відчуває труднощі, застосовуючи знання при рішенні практичних завдань.

“0 балів” ставиться, коли студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки при висвітленні понять, відповідає не по суті, робить велику кількість помилок у відповіді.

Загальна кількість балів, яку може отримати студент за підсумками виконання двох модульних контрольних робіт становить 62 бали.

Дата добавления: 2015-06-29