Додатки

Вміти.

Конкретні цілі.

Знати:

1. Десять принципів успішного грудного вигодовування дітей, що запропоновані ВООЗ ЮНІСЕФ.

2. Кількісний та якісний склад жіночого зрілого та перехідного молока, молозива.

3. Особливості жіночого молока, що обумовлюють його надзвичайну біологічну цінність в порівнянні з коров’ячим та молоком інших видів тварин, та їх вплив на розвиток дитини.

4. Розрахунок об'єму добового раціону дитини першого року життя за різними методами.

5. Потреба дитини грудного віку в головних нутрієнтах та калоріях.

6. Правила та строки введення в раціон дитини корегуючих добавок (фруктові та овочеві соки, фруктові пюре, жовток яйця), прикорму.

7. Особливості харчового раціону матері годувальниці.

8. Гіпогалактія. Прогнозування розвитку, профілактика та лікування.

9. Приблизна схема складання раціону харчування дитини першого року життя на природному вигодовуванні.

10. Особливості харчування недоношених дітей.

1. Навчитись складати добовий раціон харчування для здорової дитини першого року життя при природному вигодовуванні.

2. Навчитись оцінювати дані анамнезу, що свідчать про якість харчування дитини, виявляти помилки в складеному раціоні дитини та проводити їх корекцію за існуючими правилами.

3. Уміти скласти харчовий раціон матері-годувальниці.

4. Навчитись виявляти та оцінювати клiнiчнi ознаки, що свідчать про недоїдання дитини та уміти їх усунути.

5. Навчитись прогнозувати розвиток гіпогалактії, проводити профілактику та лікування цього стану.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назва попередньої дисципліни	Отримані навички
1. Анатомія	Знання анатомічних особливостей органів травлення у дітей
2. Нормальна фізіологія	Знання фізіологічних особливостей органів травлення у дітей.

4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін	Визначення
1. Природне, або грудне вигодовування	Під природним вигодовування розуміють прикладання дитини до грудей його біологічної матері. Причому дитина повинна отримувати молоко матері в кількості не менше 75% добового об’єму їжі.
2. Виключно грудне вигодовування	Дитина отримує виключно грудне молоко, та за необхідністю коректори харчування у вигляді лікарських форм
3. Переважно грудне вигодовування	Дитина отримує молоко матері, та необхідні коригуючи додатки з ложечки в кількості не більше 30-100.0 мл за добу
4. Мамогенез	Фаза розвитку молочної залози в перші 2-3 місяці вагітності
5. Лактогенез	Секреція молока - голомерокринова секреція клітками ацинуса, що супроводжується руйнуванням епітеліальних клітин
6. Галактопоез	Накопичення молока, що виділяє грудна залоза
7. Корегуючи додатки	Харчові продукти, що корегують раціон дитини щодо мікроелементів, вітамінів (овочеві відвари, соки, фруктове пюре, жовток яйця)
8. Прикорм	Густа їжа, що поступово заміняє грудне молоко, з метою подальшого забезпечення харчових потреб дитини

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Назвіть основні принципи фізіологічного харчування дитини.

2. Назвіть, яки потреби дитини забезпечує природне вигодовування.

3. Яки анамнестичні дані та клiнiчнi симптоми свідчать про повноцінність харчування, що отримує дитина?

4. Назвіть потреби дитини в головних харчових речовинах та калоріях в залежності від її віку.

5. Чим відрізняються молозиво, перехідне та зріле жіноче молоко?

6. Вкажіть різницю в білковому складі жіночого та коров'ячого молока, як це відбивається на процесах травлення дитини?

7. Яки вiдмiнностi жирового складу жіночого молока сприяють кращому його засвоєнню та поліпшують розвиток дитини?

8. Назвіть вiдмiнностi складу вуглеводів жіночого та коров'ячого молока, яким процесам це сприяє?

9. Чим відрізняється мінеральний склад жіночого та коров'ячого молока, як це відбивається на процесах травлення та обміну речовин дитини?

10. Яки фактори жіночого молока сприяють імунологічному захисту дитини?

11. Який вплив на зростання та розвиток дитини мають гормони, що містяться в жіночому молоці?

12. Назвіть якісні вiдмiнностi жіночого та коров'ячого молока відносно вмісту вiтамiнiв.

13. Поясніть з чим пов'язане введення корегуючих добавок та різних видів прикорму в раціон дитини.

14. Назвіть правила введення корегуючих добавок та прикормів.

15. Назвіть яки ускладнення спостерігаються при грудному годуванні дитини.

16. Якими є сучасні вимоги відносно режиму харчування дитини на природному вигодовуванні?

17. За якими формулами можна розрахувати приблизний добовий об'єм їжi дитинi першого року життя?

18. Поясніть поняття „гіпогалактія”, та класифікацію розладів лактації

19. Вкажіть головні причини, що сприяють розвитку гіпогалактії.

20. Назвіть профілактичні та лікувальні заходи щодо розвитку гіпогалактії.

21. Назвіть особливості харчування недоношених дітей.

4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

1. Навчитись оцінювати дані анамнезу, що свідчать про якість харчування дитини, виявляти помилки в складеному раціоні дитини та проводити їх корекцію за існуючими правилами.

2. Навчитись складати добовий раціон харчування для здорової дитини першого року життя при природному вигодовуванні.

3. Уміти скласти харчовий раціон матері-годувальниці.

4. Навчитись виявляти та оцінювати клiнiчнi ознаки, що свідчать про недоїдання дитини та уміти їх усунути.

5. Навчитись прогнозувати розвиток гіпогалактії, проводити профілактику та лікування цього стану.

Зміст теми.

Основні дані викладені в навчальному посібнику „Педіатрія” за редакцією професора О.В.Тяжкої. Київ: Медицина, 2005.-С.125-131.

Дата добавления: 2015-06-30