Ожидаемые результаты. Традиционно считается, что силуэт- это черное изображение на белом фоне, а прорезь - белое кружево на темном

О цвете.

Традиционно считается, что силуэт- это черное изображение на белом фоне, а прорезь - белое кружево на темном.

Если учитывать опыт китайских школ вырезания из бумаги, то там, помимо традиционных красного и белого цветов, широко распространено раскрашивание уже вырезанных силуэтов. К тому же и силуэты часто бывают другого цвета: "золотая резьба", "красная резьба", "синяя резьба", "пестрая резьба", "раскрашенная резьба" и так далее, до бесконечности. Цвет и фактура силуэта и фона могут быть достаточно разнообразными, причём, фоном в отдельных случаях может послужить и отрез ткани, и кусок обоев.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ: - расширяет коммуникативные способности детей; совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место. На практических занятиях используются разнообразные наглядные пособия (изготовленные на предыдущих занятиях, компьютер, технологические карты)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: Программа рассчитана на детей с 3-10 класс. Срок реализации: 1 год. Программа реализуется в форме занятий 1раз в неделю

РЕЗУЛЬТАТ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ: у детей развивается точность движений рук, стимулируется развитие памяти, развивается коммуникабельность, творческие способности.

Особенно важным требованием является требование результативности, так как полученный итог вызывает положительный эмоциональный настрой, стимулирует творческую активность учащихся.

В результате усвоения программы учащиеся должны знать:

· Виды и свойства основных материалов (бумага, картон).

· Последовательность выполнения изделий;

· Способы соединений;

· Основы композиционного оформления изделий;

· Название инструментов, способы их применения, технику безопасности;

· Простейшие способы утилизации отходов.

Учащиеся должны уметь:

· Приобрести основные навыки работы с различными материалами:
бумага, картон,

· Читать инструкционные карты;

· Соединять детали различными способами;

· Разрабатывать композиции декоративного оформления изделия;

· Выполнять украшение и отделку изделия разными способами;

· Находить с помощью взрослых картинки и иллюстрации для создания
изделий в книгах, журналах, интернете;

· Выбирать нужные инструменты и материалы для изготовления изделия;

· Экономно расходовать материал;

· Бережно обращаться с инструментами;

· Поддерживать порядок на рабочем месте;

· Сотрудничать с участниками совместных творческих проектов.

ФОРМА ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ: проведение выставок, поделок для родителей к праздникам, участие в конкурсах.

Взаимосвязь с другими видами деятельности: аппликация, познавательное развитие. ознакомление с окружающим миром, развитие речи, навыки рисования

Материалы и оборудование:

нам понадобится:

• бумага «Снежинка», (можно взять любой цвет);

• Канцелярский нож, маникюрные ножницы. Если есть очень мелкие детали можно воспользоваться скальпелем;

• картон для фона насыщенного черного цвета (можно взять любой цвет, но очень светлые тона брать не стоит);

• клей.

• Схемы (можно рисовать самостоятельно, или использовать уже готовые варианты).

Впериод обучения силуэтному вырезанию следует целенаправленно и последовательно сообщать детям знания об изображаемых предметах и явлениях, формировать культуру зрительного восприятия, систематически развивать технические навыки вырезания, координированные движения рук. Это обеспечивает свободное владение ножом, ножницами при передаче прямых и криволинейных очертании, осуществляя незаметный переход слитным движением от прямого среза к кривому и обратно.

Процесс овладения вырезанием на глаз представляет для детей определенные трудности. У учеников должна быть в достаточно высокой степени развита острота зрительного чувства и ручная умелость, что помогает достичь точности, выразительности контура, а следовательно, и показать красоту, четкость силуэта. Формирование этих умений длится довольно долго и является результатом предшествующей работы, направленной на обследование предмета, выделение и запоминание его характерных особенностей, установление взаимосвязи частей по форме, величине, пространственном) расположению на бумаге, что также требует развитого глазомер

Дата добавления: 2015-07-02