Практический тур. 1. Рассмотрите внимательно картину

Теоретический тур.

1. Рассмотрите внимательно картину. Как она называется? Кто её автор? Какому событию посвящена картина? Что Вы знаете об этом событии?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1-10. Дайте определение следующим понятиям:

1.“Народная война против природы”
2.“Белая революция”
3.“Курс Неру”
4.“Курс ХХ съезда”
5.“Сталинский план преобразования природы”
6.“Новая восточная политика”
7.“Пражская весна”
8.“Холодная война”
9.“Тризония”
10. “Сарматский портрет”

11-20. Выберите правильный ответ (ответы):

11. Совокупность представлений о сверхестественном родстве между группой людей и видами животных - это: 1) анимизм; 2) магия; 3) тотемизм; 4) фетишизм.

__________________________________________

12. Искусству железного века на Беларуси наиболее характерны орнаменты:

1) солярный; 2) волнообразный; 3) шнуравой; 4) геометрический.

__________________________________________

13. К крестьянам-слугам в Великом княжестве Литовском в ХVI-XVIII вв. относились: 1) коморники; 2) кутники; 3) бортники; 4) осочники.

__________________________________________

14. Выборными судами, которые действовали на территории Беларуси в ХVI-XVIII вв., были суды: 1) гродские; 2) воеводские; 3) земские; 4) войтовско-лавнические.

__________________________________________

15. На базе университета в Вильно в 1832-1833 гг. были созданы:

1) земледельческая академия; 2) духовная академия; 3) медико-хирургическая академия; 4) академия искусств.

__________________________________________

16. И. Григорович собрал и издал: 1) “Акты Западной России”; 2) “Описание Борисовского повета”; 3) “Деревенские песни”; 4) “Белоруский архив древних грамот”.

__________________________________________

17. Полоцкая иезуитская академия действовала в период: 1) 1812-1820 гг.;

2) 1830-1831 гг.; 3) 1832-1842 гг.; 4) 1840-1848 гг.

__________________________________________

18. Одним из направлений реформы государственной деревни на территории Беларуси в 30-40 гг. ХІХ в. была политика “опекунства”, которая предусматривала: 1) организацию помощи на случай неурожаев; 2) точный учет государственных имуществ; 3) перевод крестья на оброк; 4) оказание медицинской помощи.

__________________________________________

19. О наличии элементов феодализма в сельском хозяйстве Беларуси в 60-90 гг. ХІХ в. свидетельствует: 1) отработочная система; 2) наличие латифундий;

3) специализация хозяйства; 4) рост товарности хозяйства.

__________________________________________

20. Перевод государственных крестьян в Беларуси на выкуп начался в:

1) 1861 г.; 2) 1863 г.; 3) 1867 г.; 4) 1872 г.

___________________________________

21. Соотнесите событие и дату, когда оно произошло:

1) первое упоминание про кривичей; 2) крещение Руси; 3) Грюнвальдская битва;

4) восстание Т. Костюшко; 5) перое упоминание про радимичей; 6) основание епархии в Полоцке; 7) Виленско-Радомская уния; 8) битва при Лесной;

9) первое упоминание про Полоцк; 10) основание епархии в Турове;

11) битва на Ворскле; 12) третий раздел Речы Посполитой.

а) 1399; б) 862; в) 1708; г) 992; д) 1795; е) 1401; ж) 1005;

з) 859; и) 1410; к) 1794; л) 885; м) 988.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

22-23. Расставьте в правильной последовательности:

22. Расставьте в правильной последовательности глав Пятой республики во Франции:

а) Ж. Ширак; б) Ш. де Голль; в) Ж. Помпиду; г) Ж. д’Эстен; д) Ф. Миттеран.

_______________________________________________________________________

23. Определите правильную последовательность событий:

а) договор о создании Сообщества Беларуси и Росии; б) принятие названия “Республика Беларусь”; в) перенесение Дня независимости (Дня Республики) с 27 июля на 3 июля; г) создание СНГ.

______________________________________________________________________

24-26. Определите промежуток времени прошедший между следующими событиями:

24. Создание Франкской империи и утверждение независимости английской церкви.

_______________________________________________________________________

25. Норманское завоевание Англии и создание Сената в Росии.

______________________________________________________________________

26. Создание Свяшенной Римской империи германской нации и принятие “Табеля о рангах” в Росии.

_____________________________________________________________________

27. Какие проблемы (события) относятся к послевоенной истории Италии (обозначте буквой А), а какие к послевоенной истории Франции (обозначте буквой Б):

Война в Алжире
Создание ядерного оружия
Выравнивание развития Севера и Юга
Борьба с мафией
Вступление в ЕЭС
Война во Вьетнаме
Деятельность “красных бригад”
Деятельность “новых левых”
Энергетический кризис середины 70-х гг.

28. По фотографиям определите историческую личность:

29. Расставьте события по порядку:

№	Дата	№	Событие
	4 октября 1954 года		совершён первый в истории выход человека в открытый космос
	19 августа 1960 года		В космос были отправлены собаки Белка и Стрелка
	12 апреля 1961 года		Первый полёт человека в космос
	18 марта 1965 года		В космос запущен первый искусственный спутник
	21 июля 1969 года		первый полёт первого многоразового транспортного космического корабля
	12 апреля 1981 года		высадка человека на Луну

30. Определите представителями, какого направления в искусстве были следующие деятели культуры:

А) Э.Т.А.Гофман, Ж.Санд, Ф.Шуберт - ____________________________________

Б) П.Сезанн, В.ван Гог, П.Гоген - _________________________________________

В) А.Рембо, П.Варлен, О.Уайльд - ________________________________________

Г) О.Ренуар, К.Моне, Э.Дега - ____________________________________________

Д) Ф.Т. Маринетти, В.Хлебников, Д.Бурлюк - ______________________________

Е) А.Бретон, С.Дали, Р.Магритт - _________________________________________

Дата добавления: 2015-07-02