Диагностическая работа с воспитателями и педагогами ДОУ

Диагностика готовности детей к школьному обучению

Исследование сформированности кинетической основы движений и мелкой моторики руки как необходимых условий эффективного развития речевых функций детей подготовительных к школе групп (№9, №10).

· В сентябре-октябре 2013 года было проведено мониторинговое диагностическое исследование сформированности кинетической основы движений и мелкой моторики руки как необходимых условий эффективного развития речевых функций детей подготовительных к школе групп. Данные оказались полезны для уточнения характера коррекционно-развивающей работы психолога в данных группах.

1.6. Диагностическое исследование по выявлению высокомотивированных, талантливых детей и детей с признаками одарённости.

Работа по выявлению высокомотивированных и способных детей осуществлялась с использованием метода наблюдения, изучения психологических характеристик детей, а также с применением методики экспертных оценок А.А. Лосева и диагностического инструментария, предложенного А.В. Кисловым и Е.Л. Пчёлкиной. На основе данных методов педагогом-психологом были разработаны карты стандартизированного наблюдения, позволяющие исследовать выраженность тех или иных способностей детей: музыкальных, художественных, артистических, интеллектуальных, литературных и спортивных. В каждой группе ДОУ были выделены дети с наиболее высокими показателями исследуемых сфер. На основе полученных данных с отобранной группой детей велась развивающая деятельность, которая будет описана в главе «Коррекционно-развивающая работа».

Определение уровня готовности воспитанников подготовительных групп к школе проводилось в два этапа: сентябрь-октябрь 2013 года – стартовая диагностика; апрель-май 2014 года – итоговая диагностика сформированности школьно-значимых функций. На основе данных, полученных в результате стартовой диагностики, были выделены воспитанники, нуждающиеся в дополнительной психокоррекционной и развивающей работе с психологом.

В апреле-мае 2014 года состоялось итоговое диагностическое исследование на определение уровня готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. Выявленные показатели говорят о высоком уровне психологической готовности у большинства воспитанников выпускных групп. Данные итоговой психодиагностики представлены в «Анализе итогового психодиагностического исследования по определению уровня готовности детей к школьному обучению» за 2013-2014 уч. год.

В 2013-2014 уч. году проводилось диагностическое исследование по определению уровня владения воспитателями и педагогами ДОУ современными психомоторными здоровьесберегающими технологиями в работе с детьми дошкольного возраста. Полученные в начале года результаты свидетельствовали о недостаточной информированности педагогов по данной теме и высоком уровне их заинтересованности в получении информации. На основе данных исследования в течение года педагогом-психологом осуществлялась работа по психологическому просвещению участников образовательного процесса в вопросах психомоторного развития и здоровьесбережения детей.

Дата добавления: 2015-07-02