Сложное предложение. Учебно-методический комплекс дисциплины

Простое предложение.

Учебно-методический комплекс дисциплины

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК. СИНТАКСИС

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ

Направление

050100.62 Педагогическое образование: Русский язык

Барнаул

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ

Выполнить синтаксический анализ словосочетания, простого предложения, сложного предложения по схемам.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ

1. Словосочетания: близко от рощи; вольная земля; в поднебесье летать; всегда обаятельный; гнездо для голубей; голубеющая даль; девятая атака; дед с усами; до истины добраться; желали воевать; жить без войны; жить бобылём; землю оборонять; из плена бежавшие; кося сено; на всех озлобленный; нелёгкое замужество; охота соглашаться; очень громко; походка в развалку; причёска на удивление; радоваться отъезду; радость для родителей; скромностью покоряющая; слёзы не от радости; собралась замуж; спасение в труде; стрелял не целясь; требовать защиты; удивить щедростью; учились с малолетства; чья-то разлука.

Стали отчётливо уже видны стволы берёз и плоскость земли. Более приятного занятия нельзя было придумать в эти знойные, душные дни. Заготовить необходимое количество леса для жилья – не такое простое дело. Возле села, на берегу реки толклись несколько парней и девчонок.

На улице было темным-темно. Окна залепило мокрым снегом. Ночью была небольшая метель. – Верю, – нервно крикнула она. И закричала всё громче, наливаясь ненавистью: – Верю, верю! Давно уже верю! Всё перепуталось, переплелось, сбилось в тугой комок. Теперь не расплести, не размотать, не расчесать. В груди у неё что-то оборвалось, свернулось, съёжилось и тупо заныло…

Медведь огромными прыжками всё же смахнул с себя собак и бросился на меня, но пуля предупредила его атаку. Улукиткан рад был бы исполнить обычай предков, но как было это сделать в такую стужу? Начнётся бой, трудный и долгий, может быть, на весь день до вечера, и для кого-то из них этот день станет последним днём жизни.

Григорьев всё ещё не оставлял надежды, что удастся скрытно перейти полосу охранения в перешейке между Елмозером и Сегозером. В голову всякий раз приходила успокаивающая мысль, что теперь недалеко и до большого привала. Вася снова устал и уже с нетерпением ждал момента, когда сможет усесться на своё место.

Заведующий кафедрой __________________________ Ф.И.О.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

ОБЩЕГО И РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Дата добавления: 2015-07-02