Развитие слухового анализатора

Развитие зрительного анализатора

Упражнение «Геометрические фигуры»

Материалы: набор геометрических фигур разного цвета.

Ход упражнения

Малыш укладывается на водяной матрац. Педагог привлекает внимание малыша к геометрической фигуре (например, кубику), то, приближая его на расстояние 20-30 см, то удаляя на расстояние вытянутой руки. После того как взрослый убеждается, что ребенок кратковременно зафиксировал взгляд, он медленно перемещает кубик вправо, влево, прячет его за спину.

Затем мама разговаривает с малышом, вновь показывает ему кубик, побуждая его сосредоточить взгляд на геометрической фигуре.

Игра повторяется несколько раз.

Упражнение «Зеркало-2»

Цель: развитие восприятия отраженного.

Материалы: зеркало, краска для рисования руками.

Ход упражнения

Педагог перед зеркалом обращает внимание ребенка на свое отражение. Затем он наносит немного краски на носик и щечки ребенка: глядя в зеркало, ребенок должен видеть происходящее. Затем он должен некоторое время понаблюдать за своим отражением.

Упражнение «Пузырьки»

Материалы: трубка с пузырьками.

Ход упражнения

Педагог обращает внимание ребенка на трубку с пузырьками и движущуюся в ней рыбку. Ребенок следит за рыбкой взглядом.

Затем педагог предлагает малышу поймать рыбку пальчиком. Малыш следит за движущейся рыбкой с помощью пальца.

Упражнение «Звучание»

Материалы: модуль, слуховая емкость.

Ход упражнения

Мама помещает ребенка на модуль, потряхивает колокольчиком на расстоянии 60-70 см от груди ребенка, привлекает его внимание.

Затем взрослый располагает колокольчик в поле зрения малыша, перемещает колокольчик вправо-влево, вверх-вниз, то приближая, то удаляя его от ребенка.

Упражнение повторяется 2-3 раза подряд в течении 3-4 дней, после чего следует заменить колокольчик другими звучащими предметами.

Упражнение «Песенка»

Материалы: аудиозаписи.

Ход упражнения

Педагог поднимает малыша вертикально, лицом к себе. Под веселую плясовую музыку слегка подбрасывает его. Напевая колыбельную песню, взрослый покачивает ребенка, то приближается к его лицу, то удаляется от него.

Упражнение «Застучали ножки»

Материалы: водяной матрац, аудиозаписи.

Ход упражнения

Педагог укладывает ребенка спиной на водяной матрац. Под веселую, плясовую мелодию он берет ножки малыша и ритмично постукивает ими, хлопает в ладоши ручками ребенка. Под спокойную, колыбельную мелодию взрослый слегка покачивает матрац.

Упражнение «Присядка»

Материалы: водяной матрац, аудиозаписи.

Ход упражнения

Педагог берет малыша под мышки. Под веселую плясовую музыку приподнимает и опускает малыша на ножки. Для того чтобы малыш научился сгибать и разгибать ножки в коленях, приплясывая, используется водяной матрац, который пружинит.

Дата добавления: 2015-06-27