Синтаксис

1. Сүзтезмәләр һәм аларның төрләре. Сүзтезмәләргә анализ ясау тәртибе

1. Җөмлә турында төшенчә. Җөмләнең төп үзенчәлекләре:

1. Гади җөмлә һәм аны төркемләү принциплары

2. Күп иярченле катлаулы кушма җөмләләрнең төрләре

1. Раслау һәм инкарь җөмләләр. Сөйләм телендә аларның үзенчәлекләре

1. Тулы һәм ким җөмләләр. Ким җөмлә белән бер составлы җөмлә арасындагы мөнәсәбәт.

1. Бер составлы билгеле үтәүчеле фигыль җөмләләр

2. Кушма җөмлә турында төшенчә. Аларны анализлау тәртибе.

1. Билгесез һәм гомуми үтәүчеле фигыль җөмләләр.

1. Бер составлы җөмлә төрләре. Үтәүчесез җөмләләр.

2. Синтетик иярчен җөмләләрнең үзенчәлекләре

2. Җөмләләр арасындагы ияртүле бәйләнешне белдерүче аналитик һәм синтетик чаралар.

2. Аналитик һәм синтетик кушма җөмләләр арасындагы төп аермалар.

1. Исем хәбәрләр. Гади һәм тезмә исем хәбәрләр

1. Кушма фигыль хәбәр турында төшенчә. Заман белдерүче кушма фигыль хәбәрләр.

1.Модаль мәгънә белдерүче кушма фигыль хәбәрләр

1. Процессның үтәлү дәрәҗәсен белдерүче кушма фигыль хәбәрләр.

1. Эзлекле яки параллель процессларны белдерүче кушма фигыль хәбәрләр.

2. Тезмә кушма җөмлә. Теркәгечле тезмә кушма җөмләләр.

1. Ия белән хәбәр арасында сызык куелу очраклары

2. Иярченле кушма җөмләләр. Аларның төзелеш һәм мәгънә ягыннан төрләре.

1. Хәлләрнең төрләре. Вакыт һәм урын хәлләре

2. Иярченле кушма җөмләләрдә тыныш билгеләре

Члены предложения

Части речи

Подлежащее - кто? что? Сказуемое -что делает предмет? =========что с ним происходит? каков (какой) он? что он такое? кто он такой? Дополнение –вопросы косвенных - - - - - - - - - - падежей (Р.п кого? чего? Д .п. кому?чему?; В.п. кого?что? Т.п. кем?чем? П.п. о ком? О чем?) Определение –какой? какая? какое? ~~~~~~~~~~~какие? какие?чей? чья? чьё? чьи? Обстоятельство -где? куда? зачем? -.-.-.-. -. -. -.- откуда? почему? как? когда? отчего? как долго? Приложение –опр - е, выпаженное сущ. (второе название)

Самостоятельные части речи. Существительное– кто? что? (правда) Прилагательное- какой? чей? (добрый) Глагол- что делать? что сделать? (рисует) Числительное -сколько?который?какой?(семь, седьмой, семеро) Местоимение – кто? что? какой? чей?(я, он, мой, каждый, несколько) Наречие –где? куда? зачем? откуда? почему? как? когда? (завтра, плохо, назло, вскачь) Причастие –какой? (думающий, нарисованный, решаемый); деепричастие –что делая? что сделав?(думая, нарисовав) Служебные части речи. Предлог – из, на, перед, между, об, над, в, за, до, через, около, о Союз – сочинительны е: а, и.но, да, зато, однако, также, тоже, или, либо, то..то, не только…но и, как…так и… подчинительны е: что, когда, потому что, если, хотя, как, будто, словно, точно, чтобы, пока, лишь, раз, … Частица – не, ни, бы(б), ли(ль), же(ж), разве, даже, ведь, только, неужели, вот, и, что за, именно, как, да, давай, пусть, пускай..

Теория	примеры
1.Типы связей в словосочетании. Согласование – зависимое слово (ЗС) – прилаг., прич. в полной форме, порядковое числит, м.-прилагательное. Управление– ЗС – сущ, колич. числит, м.-сущ. Примыкание – ЗС – (неизм. слова) –наречие, деепри – ча стие, инфинитив, сравн. степень прил. и наречия	Доброго дня, летящем у шару, шестой дом, каждый человек. Недалеко от дома, иду к нему, прибавить к трем Чтение вслух, шли разговаривая, попросил остаться, летящий выше.
Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные (по цели высказывания); распространенные [~ -- = ] // нераспростр. [ -- = ]; Двусоставные [ -- =] // односотавн. [-- ] или [ == ]; Простые [--= ] // сложные [--= ], и [--= ]	Вчера шел снег. Шел снег. Нступила зима. Зима. Тихо и пустынно.
Односоставные: [ -- ] – назывное; [ = ] определенно-личное (глагол в 1,2 лице ед.,мн.ч. наст. и буд. Вр,); [ = ] неопределенно-личное (глагол в 3 лице мн.ч, в Прош. Вр. Мн.ч.); [ = ] безличное (действие происходит само по себе, без действ. лица)	Какая тишина! Вот и зима. Смотрю в сторону. Уже уходишь? Молчим. За стеной стучат. Нам прислали документы. Уже светает. Нездоровится мне. Нам было грустно. Уехать бы отсюда. Нет причин грустить.
Тире мtежду – и ==: сущ – сущ.; сущ. – инф.; инф. – сущ.; Инф. – инф.; числ. – числ.; сущ. – числ.; сущ. – это, вот сущ Не ставится: сущ как, будто, словно, что сущ,; сущ не сущ	Наша задача – учиться. Жить – Родине служить. Дважды два – четыре. Река как зеркало. Бедность не порок.
Простые могут быть осложнены: обращением, вводными словами, однородными чл. предл. и обособленными чл пр.
Обращение называет. того, к кому обращаются с речью, выражено сущ. в И.п, не явл-ся членом предложения. Может быть распространенным. [ О, ]. [,О, ] [,О ]. [О! ].	Ты, солнце святое, гори. Теперь куда меня ты вынес, океан? Андрей Иванович! Вернитесь на место!
Вводные слова –выражают степень уверенности, чувства, источник сообщения, порядок мыслей, оценка происходящего и т.д. Не явл-ся чл. предложения. [++, ] [,+++, ] [,+++ ]	Вы, значит, простили его? Понять – значит простить. Он, может быть, остановится? Он может быть жестоким. Им, фактически, не помогали. Фактически это возможно.
Однородные члены предложения (ОЧП)– отвечают на один вопрос, относятся к одному и тому же слову, произносятся с интонацией перечисления. Знаки препинания:[ О, О, О ], [ О, а О ], [ О, и О, и О ]. [ О, а О ], [ как О, так и О ] [не только О, но и О ]НО! [ О и О ]; [ О или О ];[ О да(=и) О ] При ОЧП могут быть обобщающие слова.: [ О: О, О ], [ О, О - О]; [О: О, О - …]	Мал, да удал. Поеду в Крым или на Кавказ. Поеду или в Крым, или на Кавказ. Представлены каккартины, так и скульптуры. Не то досада, не то страх были на лице. Цветы: розы, гладиолусы, тюльпаны - росли в саду. В лесу, в поле - всюду было тихо.
Всегда обособляются обстоятельства,выраженные одиночным деепричастием и деепричастным оборотом, существительным с предлогом несмотря на Не обособляются одиночные наречия, образованные от деепричастия и фразеологические обороты.	Месяц, золотясь, спускался вниз. Дубов, сидя на скамейке, разбирал свой наган. Несмотря на ранний час, улицы были полны народу. Шутя справился с задачей. Работал не покладая рук.
Обособляются определения (согласованные),выраженные причастным оборотом,одиночным прилагательным, прилагательным с зависимыми словами, если * относятся к личному местоимению, [л.м., ~~~~, ] * стоят после определяемого слова, [сущ,,~~~~~~,] * перед определяемым словом, но со значением причины. * отделены от определяемого слова другими словами	Убаюканный надеждами, он крепко спал. Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем. Привлеченные светом, бабочки прилетели к фонарю. [ ~~~~~~, сущ]
Приложения (определения, выраженные сущ., которое дает ему второе название).(Одиночное приложение часто пишется через дефис – чайки-рыболовы, Москва-река). Условия обособления приложений такие же, как и определений (см.выше).Кроме того, обособл-ся приложения * [сущ, по имени, по фамилии ~~~, ] * [сущ, как (причина)~~~~, ], НО [ сущ как (в качестве) ~~ ] * [сущ -- ~~~~~~ ] (в конце предложения)	Он, упрямец, ничего не хочет слышать. Его тетушка,. болтливая старушка,. любила пить чай. Упрямец во всем, Илья был упрямцем и в учении Его приятель, по прозвищу Жук, был очень силен. Ответ рассматривался как согласие. Андрей, как человек осторожный, никому на говорил о планах.
Сложныепредложения делятся на СС, СП, БС. Сложносочиненные (простые связаны сочинительными союзами, равноправны по смыслу): [ ], и,да, или.. [ ], [--= ], [тоже, также--= ]; то,(ни)[--= ], то,(ни) [--= ]; [--= ] -- [ быстрая смена событий, неожиданные результат] [Общие член предлож. или вводное слово, ] и [--= ]	Нас зовут. и мы идем ужинать. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет. Треск разрываемой рубахи – и Гаврила лежал на песке. По улицам шли прохожие и проносились машины.
Сложноподчиненные(простые связаны подчинительными союзами, союзными словами; одно предл-е подчиняется по смыслу другому: [главное], (придаточное). Союзные слова – это относительные местоимения и вопросительные наречия (явл-ся членами предложения в отличие от союзов). Виды придаточных: определительные (какой? Чей?) Изъяснительные (вопросы всех падежей). Обстоятельственные (где? когда?:куда? зачем? откуда? как? почему? и др.) Типы подчинения: последовательное [ -= ], (когда), (где) Параллельное (когда), [ -= ], (что) Однородное [ - = ], (куда), (что) Знаки препинания: * [ ], (); * (), [ ]; * [, (), ] * при однородном подчинении [ ], (что) и () * [ ], (что, (если),), НО [ ], (что(если), то, так, но)	[Мне показалось], (что рядом кто-то плачет). [Книгу, (которую ты мне дал), я прочел ]. (Если сестра еще не спала), [я обязательно заходил к ней]. [Была ночь ], (когда я вышел на улицу из дома), (где в кругу близких читал свой рассказ). (Когда шлюпка направилась к берегу), [мы увидели],(что из деревни бросились бежать люди). [Мы сидим сиротливо и не знаем], (куда поплывем) и (что нас ожидает в будущем). [Старик предупредил], (что, (если погода не улучшится), о рыбалке нечего и думать) [Старик предупредил],(что (если погода не улучшится), тоо рыбалке нечего и думать)
Бессоюзные(простые связаны интонаци- ей и по смыслу. Знаки препинания: [ ], [ ] перечисление (и)	Улицы пусты, тиха Москва, город просыпается едва-едва.
[ ]; [ ] перечисление (и)	Утро было славное, свежее;со всего неба сыпались песни жаворонков
*[ ]: [причина] (потому что)	Всю дорогу молчали: говорить мешала тряская езда.
[ ]: [ дополнение] (и увидел, и услышал + что)	Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь
[ ]: [ пояснение] (а именно)	Лошади сильно истомились: они еле передвигали ноги и шатались
*[ ] -[ противопоставление] (а, но)	Дождь перестал – небо по-прежнему было сумрачное
[условие, время]-[ ](когда, если)	Вы улыбнетесь – мне отрада.
[ ] - [следствие] (так что)	Замела метель дорожки – пробираться нелегко.
[ ] -[быстрая смена событий]	Дунул ветер–все дрогнуло, ожило, засмеялось.
[ ]-[сравнение ](словно, будто)	Посмотрит – рублём подарит