Срок реализации проекта: апрель – октябрь 2014 года

Социальный проект

Наш школьный двор

Актуальность и важность проекта «Наш школьный двор»

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

«Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебно-опытный участок, клумбы, имеются спортивные площадки. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей этического вкуса, формирования чувства ответственности за свою школу и желания изменить облик школы. Школьный двор становится эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся, становления их нового гражданского сознания.

Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит не эстетично: где-то зарос густым дерном, кустарниками. Также нет места для отдыха рядом с пришкольным учебно-опытным участком. Поэтому мы с моими учениками и решили озеленить наш школьный двор.

Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность можно завершить успешно. Мы уверены, что в будущем наша школа встретит в обновленном виде, который будет радовать и хозяев школы, и всех гостей.

Цель: организация и проведение мероприятий по озеленению школьного двора.

Задачи проекта:

- привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем школы;

-разработать и осуществить план озеленения и благоустройства территории школьного двора;

-развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна;

-привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе.

Практическая значимость: возможность применения материала на уроках окружающего мира; привлечение общественности к значимости проекта; улучшение окружающего ландшафта школьного двора; эстетическое соответствие школы и созданного культурного ландшафта.

Участники: классный руководитель, ученики класса, администрация школы, школьные работники (сан. тех. Персонал).

Обязанности: классный руководитель планирует и организует реализацию проекта, непосредственно принимает участие; ученики класса являются центровыми участниками процесса; администрация школы предоставляет денежные ресурсы и инвентарь; родители помогают в озеленении школьного двора; школьные работники помогают реализовать проект при помощи труда при озеленении.

Дата добавления: 2015-07-02