Лист оценки компетенций

Рекомендуемая литература для подготовки к экзамену.

Система оценивания образовательных достижений студентов.

Деятельностный подход в системе мониторинга предусматривает измерение освоения студентами элементов педагогической деятельности. Для его реализации необходимо:

· подбор или разработка диагностических заданий;

· тщательная разработка показателей сформированности педагогических умений;

· выработка форм представления информации, позволяющих обобщать и количественно обрабатывать ее.

Предмет оценивания – ключевые, полипрофессиональные компетенции.

Критерии оценивания уровня сформированности компетенций представлены в экзаменационном оценочном листе.

· в области музыкальной деятельности

1. Алиев Ю.Б.. Настольная книга школьного учителя-музыканта. Москва. Владос. 2000

2. Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе: учебное пособие для студентов музыкального факультета педвузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002

3. Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н.М. «Методика музыкального воспитания в школе» учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1997

4. Зимина А.Н.. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. Москва. Владос. 2000.

5. Петрушин В.И. Музыкальная психология. М., Владос. 1999

6. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей/ Избранные труды/ т.1 М., Педагогика. 1985

7. Школяр Л. В. Музыкальное образование в школе. Москва: Издательский центр «Академия», 2001

· в области хореографии

8. Богомолова Л.В. Основы танцевальной культуры (программа эксперементального курса) М., изд.»Новая школа» 1993г.

9. Бурцева Г.В. Джаз танец. История. Теория. Практика (методические разработки для студентов хореографического отделения.) – Барнаул, АГИИК, 1994.

10. Смирнов И.В. Работа балетмейстера над хореографическим произведением (учебное пособие) М., 1979.

11. Поталицина О.В. Джаз танец и методика его преподавания. Учебная программа. Барнаул, АГИИК, 2004 г.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 1	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Представьте подготовленные Вами материалы «Из истории музыкального/хореографического образования в России: прошлое и настоящее» (по выбору).   Проиллюстрируйте представленные материалы исполнением музыкального\хореографического произведения для детей, поддерживаюшие художественно-педагогические традиции.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 2	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Исполните музыкально/хореографического произведение из программы дополнительного образования.   Прокомментируйте - какие цели и задачи должны быть поставлены перед детьми, какие проблемы освоения ими данного музыкального/хореографического направления могут возникнуть у педагога дополнительного образования?

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 3	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Исполните произведение из программы для демонстрации уровня собственной музыкально/хореографической - исполнительской компетенции.   Какие проблемы формирования собственных профессиональных компетенций в условиях колледжа вы наблюдаете в процессе обучения (в опоре на нормативные требования к профессиональной деятельности педагога дополнительного образования)?

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 4	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Исполните произведение для начального обучения детей пению (хореографии) и предложите общие и специальные методы и приемы работы.   Охарактеризуйте выбранные методы музыкально-художественного обучения, развития и воспитания детей с позиций целесообразности, научности и авторского права.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 5	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Исполните произведение для слушания музыки детьми (по выбору).   Обоснуйте выбор и цель деятельности. Обоснуйте - на какой музыкально-психологической основе осуществляется выбор музыкального репертуара для формирования музыкальной культуры детей разного возраста в системе дополнительного образования.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 6	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Дайте характеристику учебной программы дополнительного образования, по которой Вы проводили уроки в базовом УДО. Проведите сравнительный анализ на соответствие данной учебной программы Концепции художественного образования детей.   Исполните произведение из программы для демонстрации уровня собственной музыкально/хореографической - исполнительской компетенции.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 7	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Ваше занятие проходит в преддверии календарного праздника (по выбору). Предложите вариант такого занятия и исполните одно из музыкальных/танцевальных произведений с использованием разных видов музыкальной деятельности.   Выскажите свое мнение – с какой целью, в каких видах, формах внеурочной деятельности школьников могло быть использовано это произведение?

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 8	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Представьте план работы с детьми из вашей практики (по выбору). Раскройте цель и задачи предстоящего занятия. Прокомментируйте – в каких творческих проектах мог бы быть использован данный репертуар.   Исполните произведение из программы для демонстрации уровня собственной музыкально/хореографической - исполнительской компетенции.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 9	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Музыкальный слух: виды, особенности, перспективы и условия развития в детском и подростковом возрасте. Исполните музыкально-художественное произведение с демонстрацией специальных приемов работы по данному направлению.   Представьте аннотацию материалов СМИ по актуальным проблемам дополнительного образования детей и подростков (по профилю подготовки).

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 10	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Музыкально-ритмическое чувство: виды, особенности, перспективы и условия развития в детском и подростковом возрасте. Исполните музыкально-художественное произведение с демонстрацией специальных приемов работы по данному направлению.     Приведите пример самоподготовки к занятиям детского танцевального коллектива, фрагмент произведения исполните.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике музыкального развития детей в дополнительном образовании Билет № 11	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Представьте рабочий вариант курсовой работы по дисциплине. Обоснуйте выбор темы, цели и задач, подбора материалов для теоретического исследования.   Проиллюстрируйте фрагмент практической части работы исполнением художественного произведения.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Рассмотрен ПЦК ____________________	Экзамен по методике работы с детским хореографическим коллективом Билет № 12	Утвержден зам. директора колледжа __________________
Расскажите о вашем опыте концертного исполнения музыкально-художественных произведений.Исполните произведение из концертной программы для демонстрации уровня собственной музыкально/хореографической - исполнительской компетенции.   Прокомментируйте - использование каких общих и специальных методов обучения, воспитания и развития детей и подростков эффективно для получения результата в данном виде деятельности.

Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж

Образовательная программа 050148 «Педагогика дополнительного образования» (повышенный уровень)

Вид промежуточной аттестации: экзамен по дисциплинам по дисциплинам:

§ «Методика музыкального развития детей в дополнительном образовании»

§ «Методика работы с детским хореографическим коллективом»

Группа: 202 Дата проведения: 10.01.13 Ф.И.О. экспертов: Какурина Н.М., Поталицина О.В.

№ п/п	Ф И О студентов	Критерии оценивания уровней сформированности компетенций	Общее количество баллов	Отметка*
Общие (ключевые) компетенции	Профессиональные (полипрофессинальные и специальные) компетенции
Знает основы содержания, структуры, технологические особенности профессионально-педагогической деятельности.	Умеет работать с различными источниками информации (нормативно-правовыми, методическими, специальными в области предметной деятельности)	Умеет сопровождать представление практическими примерами из собственного опыта, иллюстрировать специальными музыкально-художественными умениями.	Оценивает результаты собственной готовности к профессиональной деятельности и выражает отношение к качеству исполнения работы.	Умеет проектировать цель, предмет, объект, содержание, средства, методы предполагаемых занятий на профессиональной практике в заданном аспекте.	Умеет отбирать и аргументировать предложенную систему упражнений и заданий для обучающихся	Умеет определять содержание УМК по программе ДО   Знает требования освоенной программы ДО к содержанию и уровню подготовки обучающихся	Умеет отбирать систему заданий для формирования музыкально – исполнительских умений обучающихся.

*Примечания: Каждый показатель оценивается по шкале: 0 – 2 балла. 0 баллов – отсутствие признака 1 балл – признак проявляется не в полной мере 2 балла – представленные факты полностью подтверждают наличие признака Общее количество баллов - сумма баллов, полученных за все показатели.

Переводобщего количества баллов в общую отметку осуществляется по следующим основаниям: 16-14 баллов - «5» (отлично): высокий уровень проявления общих и профессиональных компетенций 13-10 баллов - «4» (хорошо): достаточный уровень проявления общих и профессиональных компетенций 9- 6 баллов - «3» (удовлетворительно): низкий уровень проявления общих и профессиональных компетенций 5- 3 баллов - «2» (неудовлетворительно): качество подготовки не соответствует требованиям ГОС СПО

Дата: «__»____________ 2011 г. Экзаменатор:________________________ Ассистент:_____________________

Дата добавления: 2015-06-27