Вопросы к зачету по курсу

Методы ценообразования: затратные, рыночные, параметрические.

98. Определение цены, ценовая система, структура цены и виды цен.

99. Социально-правовое регулирование РД в России.

100. Планирование РД: взаимосвязи плана маркетинга и рекламы, основные разделы и этапы планирования.

101. Эффективность РД предприятия, выбор СМИ для размещения рекламного сообщения.

102. Предмет, методология и логика стратегического планирования.

103. Процесс стратегического планирования, определение целей и миссии организации.

104. Оценка и анализ внешнего окружения организации.

105. Управленческое обследование сильных и слабых сторон организации.

106. Изучение стратегических альтернатив.

107. Управление реализацией стратегического плана и контроль за их выполнением.

108. Финансовая система: понятие, структура, принципы построения.

109. Содержание финансовой политики государства: налогово-бюджетная и денежно-кредитная политика.

110. Бюджетная система государства. Бюджетный дефицит: понятие, виды, управление.

111. Формирование и использование финансовых ресурсов организации.

112. Сущность и функции кредита. Роль кредита в рыночной экономике.

113. Предпринимательство. Типы и виды предпринимательства. Субъекты предпринимательской деятельности.

114. Предпринимательская среда. Внутренняя, внешняя предпринимательская среда.

115. ИПБОЮЛ. Регистрация, лицензирование, постановка на учет.

116. Предпринимательская тайна, предпринимательский риск.

117. Структура, формы и виды занятости. Государственная политика регулирования занятости.

118. Безработица: понятие, причины возникновения.

119. Миграция населения как фактор формирования рынка труда.

120. Категории и структуры населения: трудоспособное население, экономически активное и экономически неактивное население, занятое население.

Зав.кафедрой МиМУ М.Л.Белоножко

«Возрастная анатомия, физиология и гигиена»

1. Предмет и задачи курса «Возрастная анатомия, физиология и гигиена». Значение курса в профессиональной подготовке педагогов дошкольного воспитания и психологов

2. Организм как единое целое. Уровни организации организма человека.

3. Строение клетки животного типа. Функции органоидов Особенности клеток многоклеточного организма

4. Ткани. Особенности строения и функциональное значение различных тканей.

5. Понятие об онтогенезе. Основные этапы онтогенеза. Периодизация постнатального онтогенеза. Критические периоды развития.

6. Рост, развитие, формообразование и дифференцировка. Основные закономерности роста и развития организма ребенка. Акселерация и ретардации развития. Биологический и паспортный возраст.

7. Значение нервной системы. Общая схема строения нервной системы; основные этапы ее развития.

8. Нейрон как основная морфо-функциональная единица нервной системы, его строение и свойства. Классификация нейронов.

9. Нейроглия, ее виды и значение. Нервные волокна, их виды, строение и свойства.

10. Синапсы, строение, виды и механизм передачи возбуждения. Возбуждающие и тормозящие медиаторы.

11. Понятие рефлекса. Биологическое значение рефлексов и их классификации.

12. Рефлекторная дуга, ее основные звенья и их функциональное значение. Виды рефлекторных дуг. Рефлекторное кольцо.

13. Механизмы координации рефлекторной деятельности. Иррадиация и индукция в ЦНС. Принцип доминанты. Строение и свойства нервных центров.

14. Внешний вид и внутренне строение спинного мозга. Функции спинного мозга их изменение с возрастом.

15.. Строение и функции вегетативной нервной системы.

16. Стволовая часть головного мозга. Строение, значение и возрастные особенности продолговатого мозга и варолиевого моста.

17. Строение, значение и возрастные особенности мозжечка. Нарушение функций мозжечка. Строение, значение и возрастные особенности среднего мозга. Ориентировочные рефлексы среднего мозга.

18. Строение промежуточного мозга. Строение и функции таламуса. Строение и функции гипоталамуса. Функции метаталамуса и эпиталамуса.

19. Конечный мозг, его строение: большие полушария и подкорковые (базальные) ганглии. Строение больших полушарий головного мозга: доли, борозды, извилины.

20. Корковые поля. Локализация функций в коре больших полушарий. Функциональная асимметрия больших полушарий мозга.

21. Электрическая активность коры больших полушарий. Электроэнцефалография. Возрастные особенности электроэнцефалограммы.

22. Роль И. М. Сеченова и И. П. Павлова в развитии учения о ВНД. Отличия высшей нервной деятельности от низшей. Различия условных и безусловных рефлексов.

23. Условия, необходимые для образования условных рефлексов. Механизмы образования условных рефлексов. Возрастные особенности условно-рефлекторной деятельности. Классификация условных рефлексов.

24. Торможение условных рефлексов. Безусловное торможение, его виды и их характеристика. Условное торможение, виды и характеристика.

25. Типы ВНД по И. П. Павлову их соответствие темпераментам по Гиппократу. Подвижность и пластичность типов ВНД у человека. Типологические особенности ВНД детей и подростков (по Н. И. Красногорскому и А. Г. Иванову-Смоленскому). Нарушения ВНД ребенка.

26. Сигнальные системы действительности. Развитие сигнальных систем у ребенка. Слово как «сигнал сигналов». Роль второй сигнальной системы в развитии абстрактного мышления.

27. Память, ее виды, возрастные особенности. Механизм кратковременной и долговременной памяти. Основные компоненты долговременной памяти: запечатление, фиксация, хранение и воспроизведение информации.

28. Принципы аналитико-синтетической деятельности коры головного мозга. Динамический стереотип как наиболее сложная организация аналитико-синтетических процессов коры головного мозга – физиологическая основа режима дня.

29. Эмоционально-мотивационные реакции организма, их значение и причины возникновения. Внешние и внутренние проявления эмоций. Особенности эмоциональных реакций детей различного возраста. Роль эмоций в воспитании и обучении.

30. Сон и его виды. Нейрофизиологические механизмы сна и бодрствования. Фазы сна. Основные стадии сна. Медленный (ортодоксальный) и быстрый (парадоксальный) сон. Электроэнцефалографическая картина сна. Нормы сна в различные возрастные периоды.

31. Физиолого-гигиеническое обоснование режима дня школьников. Понятие об утомлении, его биологическое значение. Фазы развития утомления. Проявление утомления. Причины развития переутомления и его профилактика у учащихся.

32. Работоспособность, ее фазы. Умственная и физическая работоспособность, ее показатели в различном возрасте. Дневная и недельная динамика работоспособности. Условия и методы поддержания работоспособности на относительно высоком уровне в процессе учебной деятельности.

33. Учение И. П. Павлова об анализаторах. Значение анализаторов. Строение и общие свойства анализаторов. Виды анализаторов.

34. Зрительный анализатор. Строение глаза. Строение сетчатки. Функции палочек и колбочек. Цветовое зрение.

35. Светопреломляющий аппарат глаза. Построение изображения на сетчатке. Аккомодация, ее механизм. Изменение аккомодации с возрастом. Острота зрения.

36. Нарушения рефракции: близорукость, дальнозоркость, астигматизм, причины их вызывающие. Профилактика нарушений зрения у детей и подростков. Бинокулярное зрение.

37. Слуховой анализатор. Строение и акустические свойства уха. Кортиев орган. Механизмы звукопроведения и звуковосприятия. Острота слуха, ее изменения с возрастом. Гигиена слухового анализатора.

38. Понятие о железах внутренней секреции. Классификация эндокринных желез. Гормоны, их химическая природа, специфичность. Гипофункция и гиперфункция желез внутренней секреции.

39. Строение и функции гипофиза. Функции эпифиза.

40. Строение и функции щитовидной железы. Гипо- и гиперфункция щитовидной железы в различные периоды онтогенеза. Функции паращитовидных желез.

41. Строение и функции надпочечников. Корковое и мозговое вещество надпочечников, их гормоны. Изменения, возникающие в организме при гипо- и гиперфункции коры надпочечников.

42. Значение гормонов островковой части поджелудочной железы в регуляции обмена углеводов. Сахарный диабет. Строение, функциональное значение и возрастные особенности вилочковой железы.

43. Мужские и женские половые железы, строение, расположение. Влияние гормонов половых желез на половое созревание и развитие вторичных половых признаков.

44. Понятие об опорно-двигательном аппарате, его значение, строение, функции. Развитие опорно-двигательного аппарата, изменение пропорций тела в онтогенезе. Виды костей. Соединения костей между собой. Сустав.

45. Общий план строения скелета человека. Скелет головы. Особенности развития костей мозгового и лицевого отделов черепа. Строение скелета конечностей.

46. Скелет туловища, его составные элементы. Рост и развитие скелета туловища. Физиологические изгибы позвоночника, их образование, сроки фиксации, функциональное значение.

47. Мышечная система. Строение, функции и классификация скелетных мышц. Основные группы скелетных мышц, их функциональное значение.

48. Механизм мышечного сокращения. Динамическая и статическая работа, мышечный тонус. Изменение мышечной массы, силы мышц, выносливости и скорости сокращения с возрастом. Формирование точности двигательных актов.

49. Понятие о пищеварении и его значение. Основные отделы пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта и его возрастные особенности. Роль зубов в пищеварении, их строение рост и смена.

50. Строение желудка, возрастные особенности. Пищеварение в желудке. Состав и свойства желудочного сока. Значение соляной кислоты. Возрастные особенности состава и активности ферментов желудка.

51. Строение толстого и тонкого кишечника. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Состав кишечного сока. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении. Всасывание в различных отделах пищеварительного тракта.

52. Понятие об обмене веществ в организме. Анаболизм (ассимиляция) и катаболизм (диссимиляция). Промежуточный обмен. Пластический и энергетический обмен. Основной обмен и рабочая прибавка.

53. Общая характеристика белкового обмена. Строение и значение белков, их биологическая ценность. Превращения белков в организме. Понятие об азотистом равновесии. Потребность в белках в зависимости от возраста, состояния здоровья и вида деятельности.

54. Характеристика углеводного обмена. Строение и значение углеводов. Превращение углеводов в организме. Характеристика липидного обмена. Нормы потребления углеводов и липидов в зависимости от возраста, состояния здоровья и вида деятельности.

55. Значение воды и минеральных солей в организме. Особенности водного и минерального обмена в детском организме. Витамины, их физиологическое значение. Водо- и жирорастворимые витамины. Авитаминозы, гипо- и гипервитаминозы, их проявления и профилактика.

56. Понятие о внутренней среде организма, ее компоненты. Гомеостаз. Количество и состав крови в различном возрасте. Основные функции крови. Плазма крови, ее состав и физико-химические свойства. Функции плазменных белков.

57. Форменные элементы крови. Гематокрит. Эритроциты, их количество, строение, химический состав, возрастные особенности. Гемоглобин, его свойства, соединения и физиологическая роль, возрастные особенности. Скорость оседания эритроцитов (СОЭ).

58. Лейкоциты, их количество, классификация, строение, возрастные особенности. Лейкоцитарная формула. Функции различных групп лейкоцитов. Фагоцитарная активность лейкоцитов. Участие лейкоцитов в иммунологической защите организма.

59. Тромбоциты, их количество, структура, функции и возрастные особенности. Понятие о гемостазе. Свертывающие и противосвертывающие системы крови.

60. Группы крови. Агглютинины и агглютиногены. Группы крови в системе АВ0. Резус-фактор и резус-конфликт. Резус-конфликт крови матери и плода. Правила переливания крови.

61. Значение сердечно-сосудистой системы, ее отделы. Схема кругов кровообращения. Понятие о лимфообращении.

62. Расположение и строение сердца. Клапанный аппарат сердца. Строение сердечной стенки. Изменения кровообращения, связанные с актом рождения.

63. Автоматия сердца. Проводящая система сердца. Сердечный цикл, его фазы. Изменение с возрастом частоты сердечных сокращений (ЧСС). Систолический и минутный объем крови, их изменение с возрастом. Артериальный пульс, его характеристика. Электрокардиография.

64. Движение крови по сосудам, причины его обусловливающие в каждом отделе кровяного русла. Кровяное давление. Артериальное давление крови: систолическое, диастолическое, пульсовое. Изменения кровяного давления в онтогенезе. Понятие о гипер- и гипотонии.

65. Понятие о дыхании, его значение и этапы. Основные отделы дыхательной системы. Анатомо-функциональная характеристика носовой полости, возрастные особенности. Придаточные пазухи носа.

66. Морфофункциональная характеристика гортани, трахеи и бронхов. Бронхиальное дерево.

67. Строение легких. Ацинус, как основная морфофункциональная единица легкого. Плевра и ее значение в дыхании.

68. Механизм вдоха и выдоха при спокойном и глубоком дыхании. Частота и глубина дыхания. Типы дыхания их изменения с возрастом, половые отличия. Первый вдох новорожденного, факторы его вызывающие.

69. Основные показатели степени развития и функциональных возможностей дыхательной системы. Спирометрия.

70. Общий план строения кожи человека, ее слои. Значение кожного покрова. Гигиена кожи.

Дата добавления: 2015-06-27