Учебно-ознакомительной практики

Требования к ведению дневника

Учебно-ознакомительной практики

Д Н Е В Н И К

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Список публикаций новостных материалов (в СМИ).

Заверенная подписью и печатью характеристика руководителя практики.

Заполнение дневника учебно-ознакомительной практики.

Дневник самоконтроля

самостоятельных занятий по дисциплине «Физическая культура»

студента дневной формы обучения

Ф.И.О. _________________________________________

Факультет _________________________________________

Курс _____________ Группа _____________________

Специальность _____________________________________

Плавает: (да), (нет) Катается на коньках: (да), (нет)

(нужное подчеркнуть) (нужное подчеркнуть)

№ п.п.	Дата	Раздел учебной программы	Кол-во отработанных часов	Отметка о выполнении

Преподаватель кафедры ФКиС __________ / _______________________________/

(подпись) (Ф.И.О. полностью)

Проводится зачёт (оценка «зачтено» и «не зачтено»). Оценка за учебно-ознакомительную практику выставляется на основании оценки руководителя практики на предприятии и преподавателя специальности. Оценка может быть повышена или понижена факультетским руководителем практики на основании анализа публикаций студента.

Критериями оценки являются:

· уровень теоретического осмысления учащимися своей практической деятельности;

· степень сформированности профессиональных умений, в частности соблюдение требований к информационным жанрам, методов журналистики (социологическим, методам сбора эмпирических данных, филологическим методам).

«Зачтено» ставится бакалавру, выполнившему практику в полном объеме.

«Не зачтено» ставится бакалавру, не выполнившему практику в полном объеме, продемонстрировавшему слабые теоретические знания и практические умения и навыки, не проявившему активность в работе.

Основная литература:

Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2008.

Кодола Н.В. Интервью. Методика обучения. Практические советы: учеб. пособие для студ. вузов по дисц. «Практическая журналистика» спец. «Русский язык и литература». – 2-е изд., испр., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2011.

Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста: очерки теории и практики: учеб. пособие для студ. вузов / под общ. ред. Я.Н. Засурского. – 2-е изд. – М.: Академ. Проект, 2009.

Ляшенко Б.П. Хочу к микрофону. Профессиональные советы диктору / под ред. Г.А. Шевелева. – 2-е изд., доп. – М.: Аспект Пресс, 2009.

Ермилов А.Е. Живой репортаж: профессиональные советы тележурналисту. – М.: Аспект Пресс, 2010.

студента ____________________________ факультета

_______________ курса ____________________ группы

_________________________________________________

^{(фамилия)}

_________________________________________________

^(имя)

_________________________________________________

^{(отчество)}

1. Дневник является основным отчётным и обязательным документом, который студент представляет на зачет.

2. Регулярное заполнение дневника является функциональной обязанностью студента.

3. Ведение дневника контролирует руководитель практики.

Алгоритм анализа дня

1. Сбор информации в течение всего дня.

2. Оценка информации и выделение той, которая необходима.

3. Принятие решения, оценка, выводы по дню. Перспектива дальнейшей деятельности.

Требования к анализу дня

1. Непрерывность записей.

2. Глубина анализа.

3. Конструктивность.

4. Объективность.

При прохождении учебно-ознакомительной практики студент должен:

· изучить периодическое издание (концепцию и тематическое содержание, проблематику, особенности оформления и др.);

· познакомиться с организацией и планированием работы газеты
(в ходе беседы с главным редактором, его заместителями), процессом подготовки номера в печать;

· усвоить методику сбора материала для публикации;

· познакомиться с процессом выпуска издания, начиная со сбора информационного материала журналистами, его обработки в отделах редакции, верстки газетных полос номера и заканчивая технологическим процессом печати тиража газеты;

· уяснить специфику читательской аудитории издания;

· по возможности редактировать материалы внештатных авторов, письма читателей;

· принять участие в летучках, планерках, «круглых столах»;

· изучить структуру редакции, секретариата, отделов;

· присутствовать на заседаниях редакционной коллегии;

· по возможности сделать корректуру нескольких полос газеты;

· посетить вместе со штатным журналистом пресс-конференцию, мероприятие и т.п.

· научиться выбирать тему, собирать и обрабатывать материал;

· нести ответственность за достоверность и точность фактов в текстах, подготовленных к печати;

· опубликовать не менее 5 новостных материалов в периодическом издании.

При прохождении учебно-ознакомительной практики студенту важно получить представление об издании и его задачах, о структуре и отличительных чертах организации работы редакции, о читательской аудитории. Во время практики студент выполняет все требования руководителя практики от редакции, подчиняется режиму рабочего дня. Исходя из возможностей и потребностей редакции, студент может быть привлечен к выполнению обязанностей одного из сотрудников (как правило, корреспондента).

Практика должна дать студентам представление о разнообразии журналистского труда, о видах деятельности сотрудников редакции, творческой атмосфере редакционных коллективов. Учебно-ознакомительная практика может стать началом контактов студентов с тем или иным СМИ для нештатного сотрудничества, прохождения здесь в дальнейшем производственных практик.

Место прохождения практики:

СМИ ___________________________________________________________

Адрес __________________________________________________________

Сроки проведения практики: ___________ по __________________ 2014___

Вид СМИ _______________________________________________________

Редактор ________________________________________________________

Заместитель редактора ____________________________________________

Журналист-руководитель практики _________________________________

Групповой руководитель __________________________________________

Методист кафедры _______________________________________________

________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-06-27