Лексические нормы. Задание 1. Отметьте наиболее точное слово

Задание 1. Отметьте наиболее точное слово.

В нашем районе… около 50% населения города.

(А) населяет

(Б) проживает

(В) обитает

Задание 2. Отметьте неправильный синоним иноязычному слову.

Бессмыслица.

(А) нонсенс

(Б) паллиатив

(В) абракадабра

Задание 3. Отметьте правильный вариант объяснений ФЕ.

Ящик Пандоры

(А) источник неожиданного богатства

(Б) источник бед

(В) источник слухов

Задание 4. Отметьте слово в переносном значении.

(А) холодная погода

(Б) холодный ужин

(В) холодный приём

Задание 5. Отметьте антоним к выделенному глаголу.

Он внезапно закрыл глаза.

(А) открыл

(Б) зажмурил

(В) приоткрыл

Задание 6. Отметьте наиболее точный синоним.

В статье были приведены убедительные аргументы.

(А) события

(Б) доказательства

(В) факты

Задание 7. Отметьте предложение, в котором содержится плеоназм.

(А) Все эти песни из копилки народного фольклора севера.

(Б) В школе сложилась необычная ситуация.

(В) Много нового и необычного узнает ученик.

Задание 8. Отметьте предложение, в котором содержится тавтология.

(А) Он всего лишь описал случай, который случился с ним.

(Б) Она по праву заняла первое место и призовой кубок.

(В) Я подняла голову, а у него шапки нет.

Задание 9. Отметьте архаизм.

(А) бренный

(Б) усыпальница

(В) гобелен

Задание 10. Отметьте правильный вариант.

Дома у него страшный беспорядок – настоящий …

(А) Гог и Магог

(Б) Содом и Гоммора

(В) Сизифов труд

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:

1. Знать основные лексические понятия и нормы лексики русского языка.

2. Уметь использовать в речи нормы профессиональной лексики.

3. Классифицировать лексические ошибки в устной и письменной речи и знать способы их устранения.

4. Знать основные типы словарей и уметь использовать их на практике.

9. Задание на следующее занятие:

a. Упражнения 13-16 из пособия по русскому языку и культуре речи Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика/ Учебно-методическое пособие. - Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010. - 80с.

b. Профессиональный модуль. Лексика. Стр. из учебника Русский язык и культура речи для медицинских вузов / Е.В. Орлова. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 125 - 138

c. Реферативные сообщения:

1. Особенности студенческого жаргона.

2. Лексический корпус русского языка.

3. Явление полисемии в русском языке.

Задание:

Составьте предложения, в которых бы реализовались различные значения многозначных слов.

Брать:

- принимать в руки, схватывать руками (зубами, щипцами);

- уносить, увозить, уводить (с собой);

- принимать (обычно с какой – либо целью, обязательством);

- получать в свое обладание, пользование;

- взимать, взыскивать;

- добывать;

- завладевать кем-либо, чем-либо; захватывать;

- овладевать, охватывать (перен.);

- преодолевать;

- отнимать, поглощать, требовать;

- производить, оказывать на что-либо действие, свойственное тому или иному орудию, средству (чаще с отрицанием).

Дата добавления: 2015-06-27