Так что же такое гениальность .

ГЕНИИ

Некоторые люди отличаются своей возможностью использовать нейролны, которыми их наделила природа, гораздо более эффективно, чем все остальные. Этих людей приянто называть гениями. Среди бесцеллеров на тему гениев можно назвать небольшую книгу советского генетика Эфраимсона и американского ученого Майкла Харта "Загадки гениальности". В книге предпринята попытка классифицировать гениев в соответствии с теми сферами, в которых они достигли наибольших успехов. Оказалось, что наиболее высокое число гениев среди ученых мужей и изобретателей - 37. Вторая по численности группа - политики и военноначальники - 30. Затем философы и мыслители - 14 и т.д.

Харт поинтересовался происхождением гениев и установил, что среди выходцев из Австралии их всего 3, из США - 7, а среди европейцев - 71. Кроме того, он выяснил, что каждый пятый гений был холостяком и страдал от избытка в организме мочевой кислоты. Таким образом, автор делает вывод, что не стоит торопиться вступать в брак и неплохо бы немного болеть подагрой. Правда до Харта подобные выводы были сделаны советским ученым В.Эфраимсоном, но как водится, его книга была издана только в Москве, да и то небольшим тиражом.

Харт по собственной шкале попытался оценить гениальность различных исторических лиц. По его мнению, на первое место следует поставить Магомета, на второе Ньютона. Конфуция он поставил на третье место.

Интересным оказывается и тот факт, что большинство талантливых, гениальных людей проявляют себя во многих сферах деятельности. Например, Макс Планк, отец квантовой механики, был чудесным пианистом. Его исполнительство вызывало восхищение у самых изысканных любителей музыки. Более всего он любил исполнять музыку Шопена и нередко выступал в дуэте с известным «скрипачом» А. Эйнштейном. Даже когда речь идет не о гениях, а о талантливых людях, то и здесь часто приходится убеждаться, что у этих людей не один талант ("На грани невозможного").

В киевском Доме ученых иногда проходят художественные выставки украинских ученых. Среди украинских академиков есть люди, которые являются неплохими поэтами, писателями, музыкантами.

Очень интересна судьба одного из крупнейших физиков современности Роберта Сендерсона, лауреата Нобелевской премии за 1956 год. В университете он успешно специализировался по курсу греческого языка. После окончания университета его хотели оставить на кафедре древней литературы, но вакансия была только на кафедре физики. Так он пришел в физику, где и получил столь высокую оценку. Но этот случай только лишь подтверждает, что талант проявляется во многих областях. И это не единственный пример того, как талантливые люди проявляют себя в нескольких областях, и очень часто самостоятельно овладевают какой-то дисциплиной.

Л. де Бройль один из разработчиков квантовой теории имел только гуманитарное образование.

«Чемпионом» самоучек по праву называют французского естествоиспытателя Ж.Фабра, сумевшего получить ученые степени по физике, зоологии, и литературе.

Знаменитый английский физик М.Фарадей родился в семье кузнеца и учился только в начальной школе.

Русский физик П.Лебедев, не закончил даже гимназии, открыл давление света и стал признаным физиком.

Талант пробивает себе дорогу даже в крайне тяжелых условиях, например, М. Ломоносов начал учиться в начальной школе только к двадцати годам, великий астроном Кеплер начал учебу работая в грязной харчевне, неудачливый крестьянин стал поэтом Бернсом, ученик обойщика - драматургом Мольером, посредственный оркестрант - скульптором и писателем Чиллини. Перечень этих имен говорит о том, что новым делом начать заниматься никогда не поздно, главное почувствовать тягу к этому делу.

Нельзя не упоминуть в ряду талантов советского ученого Л.Чижевского. Человека скромного, но удивительного. У нас о нем говорят и пишут мало. Но удивительнее всего то, что он был наделен разнообразными талантами: хорошо рисовал, играл на рояле. К 1917 году уже был доктором филологии, но сделав свое открытие о роли магнитных бурь в развитие человечества, перешел лаборантом на кафедру физиологии и позже защитил еще одну докторскую диссертацию. Овладел математикой, в 30-х годах, работая в Париже, получил почетное звание бифизик номер 1. Вернулся в СССР и был посажен в тюрьму по модному тогда обвинению - шпион. Ученые очень часто попадали в так званую «шарашку», где имели возможность заниматься не лесоповалом, а наукой. Чижевскому в этом смысле повезло, он работал в шарашке. В средине 50-х было принято решение освободить его в связи с окончанием срока, но он попросил добавить срок, т.к ему было необходимо довести исследование, которое он вел в гулаговской шарашке.

Мы еще не можем до конца оценить всего наследия этого человека, но придет время, и соотечественники воздадут должное Л.Чижевскому.

Социологами подсчитано, что за всю историю человечества было 4000 гениев, 120 000 выдающихся талантов и 150 000 очень одаренных людей.

Что значит гений? Профессор Гарвардского университета Харвар Гарднер считает, что гений - это личность, способная открыть универсальную истину, такую истину, важность которой может быть оценена любой культурой и в любой стране.

По его мнению, существуют некоторые биологические основы гениальности. Это в первую очередь определяется характером межнейронных связей, скоростью передачи нервных импульсов, особенностями обмена мочевой кислоты и высоким уровнем мужских половых гормонов. Кроме того, можно сказать, что гении обладают большим объемом оперативной памяти.

Майкл Хау попытался определить качества характерные для гениев. К ним он отнес: умение поставить перед собой четкие цели и прикладывать все силы и отдавать все время на их достижение; они способны сконцентрировать свое внимание на достижении только одной задачи; обладают твердым характером; всегда уверены в себе.

Специалисты Стенфордского университета в США составили список самых выдающихся людей за последние 400 лет, каждый получил оценку интеллектуальных способностей к 17-летнему возрасту. Согласно их оценкам, интеллект обычного человека - 85-115 баллов. Английский философ и экономист Х1Х века Джон Стюарт Миль набрал - 190 баллов, Иоганн Вольфганг Гете - 185, Вольтер -170, Вольфганг Амадей Моцарт - 150, поэт Байрон - 150, Томас Джефферсон, президент США - 145, Галилео Галилей - 145, Леонардо да Винчи -135.

Как показал статистический анализ, 17000 биографий одаренных людей всех стран и народов, занимавшихся различной деятельностью, данные о которых собраны в Большой Советской Энциклопедии, в общей группе 95% - мужчины, 80% - выходцы из Европы. Расчет коэффициента рождаемости (отношение числа людей, родившихся в данном месяце, к общему числу обследуемой группы) показал, что таланты рождаются не равномерно по временам года. В большей степени зимой в феврале месяце, меньше летом. Интересно, что годовой ход смерти одаренных людей похож на их цикл рождаемости.

Масса тела новорожденных также подвержена сезонным колебаниям. Зимой она составляет 3040-3120 г, летом снижалась до 2940-3060 г.

Как уже говорилось, особенностью гениев является их склонность к подагре.

Английский ученый Е.Орован в 1956 году высказал гипотезу, согласно которой мочевая кислота так же, как и кофеин и теобромин (содержатся в чае и кофе) является стимулятором умственной деятельности.

Для гениев также характерна повышенная сексуальная активность. Как оказалось, высокий уровень андрогенов, который характерен для гениев, с одной стороны, стимулирует умственную деятельность, а с другой, - половую активность.

Как правило, гениальность достигает своего пика в математике, физике и лирической поэзии к 20 годам; науке, музыке, изобразительном искусстве и прозе - к 30 годам. По мнению профессора Гарднера, «Именно особого рода сочетание молодости и зрелости стоит за появлением наиболее революционных работ в науке. Слишком долгие сроки, ушедшие на размышления, слишком богатый опыт могут оказаться неблагоприятными для рождения чего-то нового».

Предпринимались попытки определять гения по внешним признакам. Альфред Мустафин из Казанского университета предлагает определять склонность к гениальности по форме и температуре ушной раковины. По этому показателю Муставин может определить интеллект человека сразу после рождения ребенка не зависимо от его национального признака. По разнице температуры кончиков пальцев и лба он определяет способность школьников к обучению. Свои наблюдение он изложил в книге "Мозг и образование".

Многие считают, что гении живут где-то далеко, и мы, или наши дети не способны быть гениальными. Другие наоборот полагают, что их дети гениальны. Но возможно ваш ребенок если не гениальный, то - одаренный, и может со временем достичь определенных высот. Но как это определить?

Т.И.Мостовая предложила интересный перечень простых признаков, дающих возможность определить одаренность ребенка. У таких детей, по ее мнению:

- Высокий энергопотенциал. Очень много работают, не утомляются. Мало спят (это у них с детства, когда они не спали днем).

- Бесконечные вопросы. Сто тысяч "почему?".

- Прекрасная память. Абстрактное мышление. Быстро схватывают новое, но все делают немножко не так, как это хотели бы взрослые. И так будет всегда. Нетерпимы, когда им навязывают готовый ответ.

- Уходят от долгих бесед, "проработок", разъяснений. Воспринимают лишь короткое замечание, реплику.

- Часто конфликтуют, т.к. требуют независимости, автономии.

- Они эгоцентристы (и это не так уже и плохо).

- Не терпят насилия. Болезненно воспринимают все, что затрагивает их "Я".

- Имеют яркое воображение (придумывают несуществующих друзей, желаемого братика, или сестричку, фантастическую жизнь или события).

- Очень уязвимы. Застенчивы. Долго переживают неудачу, т.к. гиперболизуют ее.

- Очень чувствительны к п охвале, но не переносят, когда хвалят беспредметно и неискренне. Заострено чувство справедливости. Фальш чувствуют на уровне интуиции.

-Для одаренных нет ничего необычного в том, что читают сразу несколько книг (Т.І.Мостовая. Як відгадати генія. ж. "Рідна школа", N11-12,1992).

Но если разобраться, то во многих детях заложены подобные признаки, и может быть не стоит пытаться подавлять ребенка своим авторитетом, ломать его еще в раннем детстве и делать послушным, удобным, но не очень развитым человеком. Может пусть растет, если не гениальным, то развитым человеком.

Самаое главное в одаренности ребенка – это его родители. Если родители смогут уделить своему чаду то внимание, которое требует ребнок: читать ему книги, гулять вместе с ним, показывать ему мир, но не с точки зрения себя, а с позиции ребнка, т.е. быть терпимым к ребенку, любить его, помогать жить ему его жизнью и интересами, тогда вы обязательно будете иметь одаренного человека. Если вам некогда, если вы стараетесь перложить воспитание на садик, школу и т.п., то проявление одаренности при любых признаках будет весьма проблематичным.

Дата добавления: 2015-06-27