Заказная спецификация

СПЕЦИФИКАЦИЯ ЗАДАНИЙ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

В работе представлены все восемь содержательных линий курса «Обществознание», основанных на нормативных документах 1998-1999 гг.(Обязательный минимум содержания образования) и новом пакете документов 2004 г.(Государственные стандарты): человек, общество, познание, право, экономическая сфера, политическая сфера, социальная сфера, духовная сфера. В совокупности, разработанные для проведения Регионального этапа Всероссийской олимпиады задания, представляют все базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и полной средней школы (философию, экономику, социологию, политологию, социальную психологию, правоведение)

№ задания	Содержательные линии	Дидактические единицы	Умения и навыки	Время на выполнение
1.1.	Познание	Истина и ее критерии.	Оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук.	1 мин.
1.2.	Человек, социальная сфера	Многообразие социальных групп, социальное поведение.	Применять знания о характерных чертах социального объекта осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка.	1 мин.
1.3.	Экономическая сфера	Экономическая эффективность. Рынок труда и безработицы.	Применять знания о характерных чертах социального объекта осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка	1 мин.
1.4.	Политическая сфера	Политические институты и отношения.	Распознавать признаки социального объекта, элементы его описания.	1 мин.
1.5.	Общество	Критерии прогресса.	Применять знания о характерных чертах социального объекта осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка	1 мин.
1.6.	Право	Публичное и частное право.	Называть социальные явлении соответствующие предлагаемому контексту. Классифицировать обществоведческие понятия.	1 мин.
2.1.	Познание, духовная сфера	Научное познание. Функции науки.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук.	1 мин.
2.2	Политическая сфера	Гражданское общество.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук. Умение распознавать характерные черты социального объекта.	1 мин.
2.3.	Право	Субъекты права.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук. Умения применять знания о характерных признаках социального объекта.	1 мин.
2.4.	Экономическая сфера	Уровень экономического развития общества и его показатели.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук. Умения применять социально-гуманитарные знания в процессе рассмотрения конкретной ситуации.	1 мин.
2.5.	Человек	Ценностные ориентиры личности.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук.	1 мин.
2.6.	Политическая сфера.	Правовое государство и его признаки.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук. Умение применять знания о характерных признаках социального объекта.	1 мин.
2.7.	Социальная сфера.	Семья как социальный институт.	Оценивать суждение о социальном объекте с точки зрения общественных наук.	1 мин.
3.1.	Духовная сфера	Религия и ее роль в жизни общества.	Классифицировать социальные объекты.	1,5 мин.
3.2.	Социальная сфера	Социальный конфликт.	Классифицировать социальные объекты.	1,5 мин.
4.1.	Политическая сфера	Политические партии.	Классифицировать социальные объекты выявляя их общие черты и различия.	1.5 мин.
4.2.	Познание	Формы познания.	Умение классифицировать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия.	1.5 мин.
5.1.	Социальная сфера	Социальный контроль.	Называть социальные явления в соответствии с предлагаемым контекстом.	1.5 мин.
5.2.	Общество	Общество как объект изучения	Называть социальные явления в соответствии предлагаемому контексту.	1.5 мин.
6.	Человек. Социальная сфера.	Социальное поведение, ценностные ориентиры личности, социальные отношения и взаимодействия, социальная культура.	Называть термины и понятия, социальные явления, соответствующие предлагаемому контексту.	7 мин.
7.	Человек	Сознание и деятельность.	Устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими понятиями.	4 мин.
8.1.	Право	Правовые акты. Юридическая ответственность.	Применять правовые знания в процессе решения познавательных задач.	3 мин.
8.2.	Право	Основы государственного, гражданского права.	Применять правовые знания в процессе решения познавательных задач.	3 мин.
9.	Экономическая сфера	Экономические системы. Роль государства в экономике.	Комбинировать разрозненные элементы в целое понятие, определяющее социальный объект. Умение устанавливать соответствия между признаками социальных явлений и обществоведческими понятиями. Умение применять экономические знания в процессе решения практических задач. Умение классифицировать социальную информацию.	10 мин.
10.1	Человек. Познание	Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Цель и смысл жизни человека. Чувственное и рациональное познание.	Осуществлять интерпретацию социальной информации по заданной теме из оригинальных, неадаптированных текстов.	2 мин.
10.2	Человек. Познание	Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Цель и смысл жизни человека. Чувственное и рациональное познание.	Осуществлять интерпретацию социальной информации по заданной теме из оригинальных, неадаптированных текстов.	2 мин.
11.	Социальная сфера	Девиантное поведение, его причины и профилактика.	Применять знания о характерных чертах социальных объектов, осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка.	5 мин.
12.1	Человек. Политическая сфера	Деятельность. Политическое участие. Политическая система. Политическая культура.	Формулировать определения обществоведческих терминов и понятий.	7 мин.
12.2.	Политическая сфера	Политические режимы.	Формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по заданной проблеме.	2 мин.
13.	Духовная сфера	Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная культуры.	Анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах.	5 мин.
14.1.	Экономическая сфера.	Занятость и безработица	Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, представленную в нетекстовом виде. Извлекать знания по заданной теме. Систематизировать, анализировать и обобщать социальную информацию.	4 мин.
14.2.	Экономическая сфера.	Экономический цикл и экономический рост. Занятость и безработица.	Характеризовать обществоведческие понятия по их признакам. Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач. Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные аргументы по заданной проблеме.	4 мин.

Всего 32 задания. Время выполнения 80 минут.