Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Характеристика структуры и содержания работы

Характеристика структуры и содержания работы

Контрольно- измерительной работы для проведения промежуточной аттестации

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Образцы заданий экзаменационной работы

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Задание с выбором ответа и кратким ответом считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором ответа оцениваются в 0 или 1 балл.

Задание с развернутым ответом оценивается экспертом с учетом правильности и полноты ответа. К каждому заданию приводится инструкция для экспертов (критерии), в которой указывается, за что выставляется каждый балл.

Общий балл вычисляется по следующей формуле:

R*0,2 + A*0,2 +Sp*0,3 + P*0,3 = Exam, где

R – оценка за чтение;

A — оценка за аудирование;

Sp – оценка за устную речь,

P — оценка за написание абзаца.

	Раздел работы	Образцы заданий
	Чтение	1. Прочитайте текст и расставьте абзацы A-E в правильном порядке 1-5. 2. Прочитайте текст и пометьте утверждения 6-10. Верно/неверно/не указано.
	Аудирование	1. Прослушайте полилог и установите соответствие высказываний 1- 5 участникам полилога P, J, T. 2. Прослушайте полилог и заполните пробелы 6-10 в таблице.
	Говорение	1. В течение 2-х минут рассуждайте на заданную тему (тематика определяется в соответствии с программой). 3. Ответьте на вопросы экзаменаторов. Поддержите их реплики и высказывания.
	Письмо	Ответьте на поставленный вопрос в пределах одного абзаца (100-150 слов). Тематика определяется в соответствии с программой.

по биологии в 8 классе 2012-2013 учебный год

1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 8 классов общеобразовательных учреждений Томской области по биологии в рамках промежуточной аттестации, проводимой в мае 2013 года.

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. Биология. (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы.

Работа по биологии состоит из 2-х частей:

часть 1 (№№1–16) содержит задания с выбором ответа базового уровня сложности;

часть 2 (№№17–24) содержит задания с кратким ответом повышенного уровня сложности.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

№	Части работы	Число заданий	Максимальный балл	Тип заданий
	Часть 1			Задания с выбором ответа базового уровня сложности
	Часть 2			Задания с кратким ответом повышенного уровня сложности
Итого

4. Время выполнения работы -45 минут (без учёта времени, отведенного на инструктаж обучающихся)

5. Дополнительные материалы и оборудование: Не требуется

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания первой части работы, — 16 баллов.

За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания второй части работы, — 16 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы, — 32 балла.

Дата добавления: 2015-06-27