Контрольных измерительных материалов для проведения регионального мониторинга

СПЕЦИФИКАЦИЯ

ПРОЕКТ

План работы промежуточной аттестации по биологии в 8 классе

№№ задания	Код и наименование раздела	Код и наименование контролируемого элемента содержания	Код контролируемого умения	Максимальный балл за выполнение задания
Часть 1
	6. Эволюция живой природы	6.3 Сходство человека с животными и отличия отних. Биологическая природа и социальная сущность человека.	1.1, 2.4
	2. Клетка – живая система	2.2 Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции.	1.1, 4.5, 5.1, 6.
	3. Организм – живая система	3.1 Организм – единое целое. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов многоклеточных животных и растительных организмов.	1.1, 4.5, 6.
	7. Человек и его здоровье	7.1 Нервно-гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Нервная система.	1.1
	7.2 Железы внутренней и внешней секреции.	1.1
	7.3 Внутренняя среда организма. Кровь. Группы крови. Иммунитет.	1.1, 4.5
	7.3 Внутренняя среда организма. Кровь. Группы крови. Иммунитет.	1.1, 4.5
	7.4 Транспорт веществ. Кровеносная и лимфатическая системы.	1.1
	7.5 Дыхание. Система дыхания.	1.1
	7.6 Опора и движение. Опорно-двигательная система.	1.1
	7.7 Питание. Пищеварительная система. Роль ферментов в пищеварении.	1.1
	7.7 Питание. Пищеварительная система. Роль ферментов в пищеварении.	1.1
	7.8 Обмен веществ и превращение энергии. Витамины.	1.1
	7.9 Выделение. Мочевыделительная система.	1.1
	7.10 Покровы тела.	1.1
	7.11 Органы чувств, их роль в жизни человека.	1.1, 4.5
Часть 2
	2. Клетка – живая система	2.2 Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции.	1.1, 4.5, 5.1, 6.
	3. Организм – живая система	3.1 Организм – единое целое. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов многоклеточных животных и растительных организмов.	1.1, 4.5, 6.
	7. Человек и его здоровье	7.1 Нервно-гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Нервная система.	1.1
	7.3 Внутренняя среда организма. Кровь. Группы крови. Иммунитет.	1.1, 4.5
	7.4 Транспорт веществ. Кровеносная и лимфатическая системы.	1.1
	7.5 Дыхание. Система дыхания.	1.1
	7.7 Питание. Пищеварительная система. Роль ферментов в пищеварении.	1.1
	7.11 Органы чувств, их роль в жизни человека.	1.1, 4.5

по обществознанию в 10 классе 2011-2012 учебный год

1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся десятых классов общеобразовательных

учреждений ОУ Томской области по обществознанию в рамках регионального мониторинга, проводимого в

апреле 2012 года.

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. Обществознание (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).

Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы.

Дата добавления: 2015-06-27