Кожные и венерические болезни

ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ С КУРСОМ НАРКОЛОГИИ

НЕРВНЫЕ БОЛЕЗНИ

БОЛЕЗНИ ЗУБОВ И ПОЛОСТИ РТА

БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА, НОСА

ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ

ВИЧ – ИНФЕКЦИЯ

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ С ЭПИДЕМИОЛОГИЕЙ

АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ

Для итоговой государственной аттестации

Клинических задач

Сборник

Мета роботи

Метою роботи є експериментальне визначення основних параметрів електричного опору тіла людини шляхом дослідження впливу частоти та сили струму, що проходить крізь тіло людини, а також площини електродів на величину опору.

2 Перелік устаткування та приладів

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 1- Еквівалентна схема опору тіла людиниелектричному струму

3 Вихідні дані

Таблиця 1 - Вихідні дані до лабораторної роботи

Варіант
Номер моделі
Величина струму Ih, мА
Частота струму, f, кГц

4 Хід роботи

4.1 Дослідження залежності опору тіла людини електричному струму від частоти струму

Таблиця 2 Результати вимірів при постійній силі струмі I_h =_______мА

Частота струму, Гц	Логарифм частоти струму	Площа електродів
Sl= 25 см^2	S2=12,5 см^2
U,В	Z, кОм	U,В	Z, кОм
	1,30
	1,48
	1,60
	1,70
	1,78
	1,90
	2,0
	2,30
	2,60
	2,70
	3,00
	3,30
	3,60
	3,78
	4,00
	4,70
Позначки: U- напруга, додана до тіла людини; Z — повний опір тіла людини.

4.2 Дослідження залежності опору тіла людини електричному струму від сили струму

Таблиця 3 - Результати вимірів при постійній частоті f= _________кГц

Сила струму, mA	Площа електродів
Sl= 25 см^2	S2=12,5cм^2
U, В	Z, кОм	U, В	Z, кОм
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
Позначки: U- напруга, додана до тіла людини; Z- повний опір тіла людини.

5 Аналіз результатів

Побудувати графіки та провести аналіз залежності опору тіла людини від електричного струму при постійній частоті струму(частоту струму відкладати у логарифмічному масштабі),

Побудувати графіки та провести аналіз залежності опору тіла людини від частоти струму при постійній силі струму.

Висновки

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

по специальности 0401 «Лечебное дело»

Составители: преподаватели Казанского базового медицинского колледжа Леонтьева Л.С., Муратова Л.Ш., Камалетдинова Р.М., «Акушерство и гинекология», Щукина Т.М. «Инфекционные болезни с эпидемиологией», Абашева Г.А., Акимова Н.Н., Пименова А.Л. «ВИЧ-инфекция», Кислова В.М. «Болезни уха, горла, носа», Насыбуллина В.М. «Кожные и венерические болезни», Самойлова Л.А. «Болезни зубов и полости рта», Батало- ва А.М., Разбежкина Н.Ю. «Психические болезни», Митрофанова А.А. «Нервные болезни», Шамсутдинова Р.А. «Глазные болезни».

Содержание

АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ................................................................................................................................ 4

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области акушерства и гинекологии........................................................................................ 4

Проблемно-ситуационные задачи........................................................................................................................ 4

Акушерство.................................................................................................................................................................. 4

Гинекология............................................................................................................................................................... 28

Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях.............................................. 45

Акушерство................................................................................................................................................................ 45

Гинекология............................................................................................................................................................... 52

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ С ЭПИДЕМИОЛОГИЕЙ....................................................................................... 55

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области инфекционных болезней с эпидемиологией...................................................... 55

Проблемно-ситуационные задачи...................................................................................................................... 56

ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ.............................................................................................................................................................. 64

ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ....................................................................................................................................................... 70

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области в области глазных болезней.................................................................................. 70

БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА, НОСА.................................................................................................................................... 72

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области в области болезней уха, горла, носа................................................................... 72

БОЛЕЗНИ ЗУБОВ И ПОЛОСТИ РТА........................................................................................................................... 76

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области болезней зубов и полости рта............................................................................... 76

НЕРВНЫЕ БОЛЕЗНИ....................................................................................................................................................... 79

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области нервных заболеваний.............................................................................................. 79

ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ С КУРСОМ НАРКОЛОГИИ...................................................................................... 83

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области в области нервных заболеваний........................................................................... 83

Проблемно-ситуационные задачи...................................................................................................................... 83

КОЖНЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ................................................................................................................. 86

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
специалистов в области кожных и венерических заболеваний................................................................. 86

Проблемно-ситуационные задачи...................................................................................................................... 87

Рекомендуемая литература...................................................................................................................................... 95

Инструктивно-методические документы.......................................................................................................... 96

Дата добавления: 2015-06-28