Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Определение объекта и предмета исследования


 

Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения. Предмет — это то, что находится в рамках, в границах объекта. Объект — это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Предмет диссертационного исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.

Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же как и его цели и задачи, зависят не только от выбранной темы, но и от замысла исследователя.

По нашему мнению, первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным — предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования. Некоторые исследователи не видят разницы в этих понятиях и отождествляют предмет и объект исследования.

Определив предмет и объект исследования, автор диссертации должен дать им всестороннюю характеристику и в процессе научной работы постоянно иметь их в виду.

Объект и предмет обязательно должны фигурировать в названии темы дипломной работы, поскольку они отражают саму суть исследования.

Объект исследования– это то, что порождает проблемную ситуацию и то, что намерен изучать исследователь.

Предмет исследования– какое-либо свойство или сторона (аспект, признаки, особенности и пр.) объекта, задающее границы исследования и подлежащие непосредственному изучению.

 

 

Объект исследования – это процесс или явление, которые избраны для изучения, содержат проблемную ситуацию и служат источником необходимой для исследователя информации.

Объектом научно-педагогического исследования могут быть процессы (учебно-воспитательный, учебно-организационный, тренировочный, управленческий), развивающиеся в детском саду, школе, ДЮСШ, вузе, физкультурно-оздоровительном комплексе и т. д. Однако объект исследования должен формулироваться небезгранично широко, а так, чтобы можно было проследить круг объективной реальности. Этот круг должен включать в себя предмет в качестве важнейшего элемента, который характеризуетсявнепосредственнойвзаимосвязисдругимисоставнымичастя-

миданногообъектаиможетбытьоднозначнопонятлишьприсопостав-

лениисдругимисторонамиобъекта.

Предметисследованияболееконкретенивключаеттолькотесвязи

иотношения, которыеподлежатнепосредственномуизучениювданной

работе.

Предметомпедагогическогоисследованиямогутвыступать: совер-



шенствованиеиразвитиеучебно-воспитательногопроцесса; формыиме-

тодыпедагогическойдеятельности; диагностикаучебно-воспитательного

процесса; пути, условия, факторысовершенствованияобучения, воспита-

ния, тренировки; характерпсихолого-педагогическихтребованийивзаи-

модействиймеждупедагогамииучащимися, тренерамииспортсменами,

педагогическихвзаимоотношений.

Изсказанногоследует, чтообъектомвыступаетто, чтоисследуется,

апредметом – то, чтовэтомобъектеполучаетнаучноеобъяснение. Имен-

но предмет исследования определяет тему исследования, например:

объектисследования – системафизическоговоспитаниястудентов, пред-

мет исследования – процесс формирования мотивационно-ценностного

отношениястудентовкфизическойкультуре, темаисследования – форми-

рование мотивационно-ценностного отношения студентов к физической

культуре.

 

Основные подходы и возможные ошибки при написании научного аппарата исследования
(учебное пособие для студентов специальности "Физическая культура")

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Выбор темы исследования | Введение. Актуальность учебно-методического пособия по теме ``Разработка научного аппарата исследования выпускных квалификационных работ по специальности

Дата добавления: 2014-01-03; Просмотров: 394; Нарушение авторских прав?


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

Читайте также:

  1. II этап. Диагностирование состоя­ния пациента: определение его потребно­стей и выявление проблем, постановка сестринского диагноза.
  2. II. ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА АВТОМОБИЛЬНЫХ И ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ
  3. III. ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ТРУБОПРОВОДОВ
  4. IV. Экспериментальное определение параметров схемы замещения трансформаторов.
  5. А. Определение износа объекта недвижимости
  6. Аварии и катастрофы на объектах народного хозяйства.
  7. Аварии и катастрофы на химически опасных объектах экономики и при применении ядерного оружия
  8. Актуальность исследования
  9. Анализ действующих рынков по объектам исследования.
  10. Анализ объекта оценки с позиции отражающей взаимоотношения компонентов собственности
  11. Анализ объекта оценки с позиции, отражающей точку зрения пользователя
  12. Аспекты исследования нарушений психофизического развития

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2020) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.002 сек.