История педагогики и философия образования

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Король Л.Г.

Курс лекций

Красноярск – 2011

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»

Кафедра педагогики и психологии профессиональной деятельности

Л.Г. Король

КУРС ЛЕКЦИЙ

Для студентов по направлению подготовки

051000 Профессиональное обучение

Профиль подготовки

Энергетика, химические производства

Квалификация (степень) выпускника

_________ бакалавр _____________

(бакалавр, магистр)

Форма обучения

________ очная_ _________

(очная, очно-заочная и др.)

Красноярск – 2011

История педагогики и философия образования: курс лекций для студентов по направлению подготовки 051000 «Профессиональное обучение» и профилю подготовки «Энергетика», «Химические производства», квалификации бакалавр очной формы обучения / Сост. Л.Г. Король – Красноярск: СибГТУ, - 2011. – 166 с.

Рецензент канд. филос. наук, доц. Е.С. Медведева (методический совет СибГТУ).

Курс лекций предназначен для изучения студентами дисциплины «История педагогики и философия образования». Он может быть использован при выполнении самостоятельной работы, а также при подготовке к семинарским занятиям и зачету.

© Л.Г. Король

© ГОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет», 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………………..…...5

МОДУЛЬ 1. Появление и развитие организованных форм воспитания ………...…8

Тема 1. Основы педагогической генеалогии…………………………..…………………8

Тема 2. Воспитание в первобытном обществе. Развитие воспитательных форм…….15

Тема 3. Воспитание и обучение в древнейших цивилизациях Ближнего и Дальнего Востока……………………………………………………………….…………………….20

Тема 4. Философско-образовательные идеи и практика организованного обучения в античном мире………………………………………………………..................................29

Тема 5. Развитие греко-римского образования в эпоху Римской империи…………...42

Тема 6. Роль народной педагогики в становлении и развитии

воспитательных и образовательных традиций у восточнославянских народов

в период VI-IX вв……………………………………………………………………….....47

МОДУЛЬ 2. Воспитание и образование в эпоху Средневековья …………….……..53

Тема 7. Воспитание и образование в Византии и странах Востока…………………...53

Тема 8. Школа и педагогическая мысль в Киевской Руси и Русском государстве………………………………………………………………………………...63

Тема 9. Педагогическая мысль в эпоху становления

европейской цивилизации (X – нач. XVII вв.)………………………………..…….….68

МОДУЛЬ 3. Школа и педагогика в Новое и новейшее время ……………...………84

Тема 10. Становление педагогики как науки в странах Западной Европы…………...84

Тема 11. Развитие зарубежной педагогики и философии

в XIX – нач. XX вв………………………………………………………………………...91

Тема 12. Образование и педагогическая мысль в России XVIII - нач. XX вв.……..101

Тема 13. Зарубежная педагогика и образовательная система в XX в……..................122

Тема 14. Развитие педагогики и образовательных систем в России XX в..................138

Тема 15. Состояние и развитие образовательной системы

в современном мире……………………………………………………………………...147

Тема 16. Философско - диалектические основы современной педагогики………….154

Заключение ………………………………………………………………………………161

Библиографический список ………………………………………………...................162

Приложение А (справочное) Перечень ключевых слов……………………………....165

Дата добавления: 2014-01-03