Лекция 1. Естественно-научная и гуманитарная формы культуры

Вводные замечания к курсу

Учебная дисциплина «Концепции современного естествознания» ориентирована на студентов всех специальностей. Ее особенность состоит в том, чтобы понятно и доступно представить весь спектр концептуальных разработок современного естествознания с пользой для образования и жизнедеятельности студентов, специалистов, бакалавров, магистров. Она представлена не в виде суммы знаний, полученных частными естественными науками, дисциплинами, а как учебная дисциплина, содержащая целостное знание. Концепции современного естествознания имеют свой объект – целостную естественно-научную картину мира и свой предмет – законы природы, раскрывающие различные ее стороны в разных аспектах как единой картины мира.

Концептуальным стержнем курса является главная идея, реализация которой образует структуру представления данного мультидисциплинарного учебно-методического комплекса, составляет его внутреннюю логику и лежит в основе синергетической парадигмы фундаментальности, которая соответствует главной идее «нового диалога человека и природы», отражает признаки научного постижения природы в синергетической образовательной среде. Современное естествознание все больше становится наукой о развитии.

В данном пособии авторы пытались реализовать принцип взаимопроникновения, мультидисциплинарного взаимодействия, эмерджентного нелинейного синтеза на основе синергетического подхода и «алгоритма реальности» открытых нелинейных систем различной природы. Этот алгоритм работает в природе, особенно в живой, имеет отношение к естественному отбору, борьбе за существование в превосходстве сложного, и приоритете простого.

Все это дает возможность представить совокупность естественных наук в дисциплине «Концепции современного естествознания» в виде мультидисциплинарного учебно-методического комплекса в соответствии с синергетической парадигмой постижения Природы на фундаментальном уровне без отторжения, полнее использовать гуманитарный потенциал современного естествознания, заключающийся в формировании мировоззрения, развитии мышления, воспитании чувств. Это важно еще и потому, что методы современного естествознания становятся общенаучными и широко используются в общественных и гуманитарных науках. Естественно-научная форма культуры затрагивает в основном собственное природное бытие личности, а гуманитарная представляет собой систему ценностей, связанную с развитием личности и общества.

Связь естественных, гуманитарных и общественных наук осуществляется и через мировоззрение, которое понимается как феномен и атрибут индивидуального и общественного сознания, вмещающий материальный и духовный опыт культуры. Человек в процессе своей жизнедеятельности стремится овладеть знаниями. Для реализации этих потенциальных и приобретенных способностей человека необходимо создать в образовании благоприятную синергетическую инновационную среду.

Дата добавления: 2014-01-03