Последовательности и систематичности

Доступности и нарастающей трудности.

Наглядности

Научности

Культуросообразности

Гуманизации

А) признание прав ребенка, уважение к нему в сочетании с различными требованиями.

Б) опора на положительное о ребенке.

В) защищенность и эмоциональная комфортность.

А) понимание ПП как составной части культуры общества, передача культурно-исторических ценностей.

Б) максимальное использование семейной, региональной и духовной культур.

В) толерантность.

Г) формирование способностей ребенка не только сохранять, но и приумножать культурные ценности.

А) отбор содержания образования в соответствии с современными требованиями науки и техники.

Б) умение наблюдать со стороны, обобщать, систематизировать, анализировать.

А) сочетание речи / слова и наглядности.

Б) изучение действительности, основанная ребенком на наблюдении, использование пособий, иллюстраций, схем.

А) происходит переход от близкого к далекому, от простого к сложному, от известного к неизвестному.

Б) учет уровня развития каждого ребенка при овладении ЗУН.

А) доступность и привлекательность.

Б) структурирование знаний с учетом усложнения материала.

В) необходимо использовать краткие выводы, обобщения.

Г) передача нового материала последовательно.