Демократизации

А) индивидуально-ориентированная работа

Б) взаимное уважение, наличие такта, терпения.

В) работа с родителями, вовлечение их в ПП.

Семинар Принципы ПП (см. отдельно)

Основные подсистемы педагогического процесса: система физического воспитания, сенсорного воспитания и образования, система умственного воспитания и образования, система нравственного; эстетического; экологического воспитания и образования.

Стержнем педагогического процесса является его содержание, которое определяется образовательным стандартом и реализуется через образовательную программу. Содержание — самый динамичный компонент педагогического процесса.

· федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правоному регулированию в сфере образования;

· образовательный стандарт совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;

· федеральные государственные требования обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными федеральными органами исполнительной власти;

· образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;

· примерная основная образовательная программа – учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Автор	Определение
П.Ф. Каптерев	ВВЕЛ ДАННОЕ ПОНЯТИЕ! Понятие ПП включает в себя суть процессов обучения, воспитания, развития, формирования, наставления детей; характеризуется двумя основными чертами: систематической помощью саморазвитию организма и всесторонним усовершенствованием личности. это целостное явление, в котором биологическое и социальное, индивидуальное и общественное оказываются в сложном взаимодействии; процесс саморазвития личности.
Б.Г. Лихачев	целенаправленное содержательно насыщенное и организованно оформленное взаимодействие педагогической деятельности взрослых и самоизменение ребенка в результате активной жизнедеятельности при ведущей, направляющей роли воспитателей.
Ю.К. Бабанский	развивающееся взаимодействие субъектов и объектов воспитания, направленное на решение задач образования, воспитания и общего развития воспитуемых.
И.П. Подласый	развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых.

Дата добавления: 2014-01-03