Методические материалы по процедуре оценивания

Оценивание результатов изучения дисциплины «Теория государства и права» осуществляется на основании «Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС», утвержденного приказом по Академии №01-6560 от 31 декабря 2013 г.

Текущий контроль (ТК) призван оценить прилежание студента в изучении данного предмета и определяется посещаемостью лекций, оценкой, полученной на семинарах или лабораторных работах, количеством и значимостью допущенных ошибок при выполнении домашнего творческого задания, курсовой работы.

Объектами оценивания выступают:

· учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине);

· степень усвоения теоретических знаний;

· уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;

· результаты самостоятельной работы.

Активность студента на занятиях оценивается по его выступлениям по вопросам практических занятий, на дискуссиях, круглых столах, кейс-методах.

Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем(ями), ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

· тестирование;

· письменные домашние (контрольные и иные работы) задания;

· отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) - работа у доски, своевременная сдача тестов, письменных домашних заданий.

Промежуточный контроль (ПК) проводится после изучения модуля дисциплины в форме письменной работы и преследует цель оценить прочность и глубину полученных студентом теоретических знаний, умение применять их к решению практических задач, навыки самостоятельной работы, способность к творческому мышлению.

Промежуточная аттестация по дисциплине «Теория государства и права» проводится в соответствии с Учебным планом на первом курсе во 2 семестре в форме экзамена. К экзамену студент допускается при наличии положительной оценки за курсовую работу. Результат сдачи экзамена оценивается по четырёхбалльной системе. Оценка объявляется сразу же по окончании ответа и проставляется в экзаменационную ведомость. В зачетную книжку проставляются только положительные оценки.

Оценка «отлично» выставляется за глубокое знание предусмотренного программой материала, содержащегося в основных и дополнительных рекомендованных литературных источниках, за умение четко, лаконично и логически последовательно отвечать на поставленные вопросы, за умение анализировать изучаемые явления в их взаимосвязи и диалектическом развитии, применять теоретические положения при решении практических задач.

Оценка «хорошо» - за твердое знание основного (программного) материала, за грамотные без существенных неточностей ответы на поставленные вопросы, за умение применять теоретические положения при решении практических задач.

Оценка «удовлетворительно» - за общее знание только основного материала, за ответы, содержащие неточности или слабо аргументированные, с нарушением последовательности изложения материала, за слабое применение теоретических положений при решении практических задач.

Оценка «неудовлетворительно» - за незнание значительной части программного материала, за существенные ошибки в ответах на вопросы, за незнание основных понятий дисциплины.

Уровень подготовки студента к промежуточной аттестации (экзамену) по указанным вопросам, а также устный ответ студента по данным вопросам позволяют оценить результаты формирование у студентов следующих знаний, умений и навыков.

В области общенаучной компетенции: понимание и использование основных философских категорий, применение методов научного познания (исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции и др.), применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности.

В области инструментальной компетенции: готовность к самостоятельной работе; умение использовать современные информационные технологии (справочные правовые системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных; навыки управления информацией (умение находить и анализировать информацию из различных источников); владение методологией обучения; владение методологией ведения дискуссии; навыки публичного выступления, знание приемов и способов ораторского воздействия на аудиторию; навыки грамотной устной русской речи.

В области социально-личностной компетенции: понимание ценностей культуры, права, науки и производства; способность к критике и самокритике; умение корректно и убедительно представить свою позицию; знание и понимание профессиональных этических норм; креативность.

В области профессиональных компетенций: знание основных этапов развития науки теории и истории государства и права; умение воспринимать ее категории во взаимосвязи с нормами отраслей права; понимание сущности системы права и системы законодательства; умение воспринимать законодательный текст; навыки анализа государственно-правовых явлений.

Дата добавления: 2017-01-14