Поле, роль и человек

Школьный мир – как и любое другое коллективное пространство – можно рассматривать как поле.

Такой взгляд предполагает существование социального поля, населенного различными ролями и людьми. Особенности и структура поля выражают себя через роли, действующие как полюса магнита.

Приведем следующую аналогию (возможно, вы помните этот пример еще со школьной скамьи). По поверхности разбрасывают горсть железных опилок. Их расположение кажется случайным, никакой структуры не прослеживается. А теперь представьте себе, что вы приближаетесь к этой поверхности с магнитом и наблюдаете, как металлические опилки, переориентируясь, собираются вокруг полюсов магнита. Магнитные полюса действуют подобно ролям в социальных полях. Так же как опилки, люди, находящиеся в поле, реагируют на присутствующие в нем силы и располагаются вокруг этих ролей.

Попробуйте представить себя одной из таких железных опилок до того, как магнит приблизился к поверхности. Это вы в своей повседневной жизни, занимающийся делами, отстаивающий свои интересы. Предположим, однажды утром вы просыпаетесь в хорошем настроении, смотрите на жизнь позитивно, и ваш день начинается вполне жизнерадостно. Следуя своему хорошему расположению духа, вы решаете посидеть в кафе и почитать газету. За соседним столиком вы узнаете знакомого, сидящего с какой-то компанией. Этот человек жестом приглашает вас подойти. Вы садитесь за их стол, и силы этого поля начинают действовать на вас. Допустим, за этим столиком собрались простодушные оптимисты, и говорят они о том, как замечательна и великолепна жизнь и как бессмысленно тревожиться и нагнетать страхи по поводу будущего. «Люди склонны к преувеличению… Не так уж все и плохо. Нужно просто радоваться жизни. Не стоит волноваться о будущем. Всем нужно расслабиться!»

В этот момент вы присоединяетесь к разговору и говорите, что, в общем-то, не стоило бы так недооценивать опасность. Вы обрисовываете им обратную сторону господствующей идиллической точки зрения, приводите неприятные факты загрязнения окружающей среды и перенаселения и указываете на различные проблемы, требующие решения в краткосрочной перспективе. Вы заходите еще дальше и говорите,

что всерьез озабочены и возмущены тем, что все делают вид, что все хорошо и ничего страшного не происходит.

Что случилось? Подобно тому, как металлическая опилка из своего первоначального положения (иллюстрирующего ваше повседневное «я»), внезапно подвергаясь воздействию магнитного поля, переориентируется, реагируя на его силы, ваше повседневное «я» реорганизовалось, когда вы вошли в «оптимистическое» социальное поле в кафе. Хотя вы по существу смотрели на все жизнерадостно и позитивно, поле, в котором вы оказались, реорганизовало и переориентировало вас: вы вдруг обнаружили себя в роли пессимист! Поскольку эта роль оставалась незанятой, кому-то необходимо было сыграть ее, чтобы поле пришло в равновесие.

Этот мысленный эксперимент иллюстрирует некоторые важные концепции поля и принципы действия модели «поле-роль-человек». Социальные поля структурируются полярностями. Когда эти полярности заполняются людьми, они становятся ролями. У каждой роли есть противоположная роль. Если есть минус, то есть и плюс. Это можно рассматривать таким образом: каждая из ролей, составляющих поле, как бы ищет того, кто будет ее исполнять. Кто именно сыграет роль неважно. Для нее просто должен найтись исполнитель.

Естественным следствием этого обстоятельства является смена ролей, которая происходит с нами постоянно. Вернемся к приведенному примеру: представьте себе, что к дискуссии присоединились еще два человека, которые нарисовали еще более мрачную картину будущего, чем вы. Общее настроение в компании постепенно меняется, и большинство пересматривает свою позицию и начинает беспокоиться о будущем. Внезапно вы снова вступаете в разговор, смягчая то, что вы сказали раньше, и стараясь выразить тот оптимизм, что чувствовали в самом начале дня. Вуаля, вы поменялись ролями и присоединились к оптимистам.

Получается, что вы, как человек, обладаете гибкостью и можете меняться ролями. Сначала вы занимаете одно положение, затем другое. Вы – нечто большее, чем та роль, которую вы в настоящий момент выражаете в поле. Сводить себя к преходящей роли – значит игнорировать себя как целое.

В то же время, роль шире тех людей, которые ее исполняют. Роль пессимиста продолжает существовать и после того, как вы перешли на другую сторону. Рольне исчезнет лишь от того, что вы вышли из нее. Роли устойчивее, чем люди, исполняющие их. Если вы выйдете из какой-либо роли в поле, для нее найдется другой исполнитель.

Эта динамика присуща человеку, она проявляется всегда. Тем не менее, она сильно задевает наше чувство индивидуальности. Открываясь такой динамике и учась осознавать ее, вы расширяете возможности своего выбора в напряженных полях.

Дата добавления: 2017-01-14