II. Служба сопровождения приемных (замещающих) семей МОУ ЦПМСС г. Ростов

Цель: содействие семейному типу жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Задачи:

1. Повысить уровень психолого-педагогических и социально-педагогических знаний приемных родителей.

2. Содействовать в адаптации ребенка и принимающей его семьи в новых условиях.

3. Выявлять и корректировать недостатки в эмоциональной, познавательной сферах приемных детей, речевых нарушениях и развивать социальные навыки.

4. Координировать деятельность специалистов по сопровождению приемной семьи.

Согласно штатному расписанию в состав службы входят следующие специалисты:

- заместитель директора Центра по работе с приёмной (замещающей) семьёй;

- педагог-психолог;

- социальный педагог;

- учитель-логопед

Виды деятельности:

1. Диагностика лиц, стремящихся быть приёмными родителями;

2. Подготовка членов семьи к передаче ребенка на воспитание;

3. Консультирование приёмных родителей и детей: специалисты службы сопровождения приёмной семьи оказывают консультативную помощь по социально-правовой защите и вопросам воспитания, обучения и развития, также привлекаются врачи Ростовской ЦРБ, юристы, экономисты, бухгалтеры управления образования администрации Ростовского МР;

4. Повышение психолого-педагогической компетентности приёмных (замещающих) родителей;

5. Мониторинг развития семейной системы: диагностика комфортности пребывания ребёнка в семье, регулярное посещение приемной (замещающей) семьи, образовательных учреждений, в которых обучаются и воспитываются приёмные дети;

6. Развитие и коррекция;

7. Информационно-методическая работа.

Деятельность службы сопровождения приемной семьи включает в себя следующие этапы:

1. Подготовительный:

- привлечение граждан к замещающей заботе;

- выявление ресурсов потенциальной приемной семьи;

- предоставление кандидатам в приемные родители информации о психолого-педагогических, юридических, медицинских аспектах принятия ребенка в семью.

2. Адаптационный:

- психолого-педагогическая диагностика в ходе становления приёмной семьи;

- формирование у приёмных родителей грамотной родительской позиции в вопросах воспитания приёмных детей;

- коррекция и развитие эмоциональной и познавательной сферы приёмных детей (по запросу).

3. Поддержка приёмной семьи:

- мониторинг комфортности пребывания ребёнка в приёмной семье;

- развитие воспитательного потенциала приёмной семьи;

- коррекция и развитие эмоциональной и познавательной сферы приёмных детей (по запросу).

Основными формами работы с приемными семьями являются:

- тематические занятия для кандидатов в приемные родители в «Школе приемных родителей» (по запросу);

- тематические занятия для приемных родителей в «Педагогической гостиной» проводятся с учетом запросов приемных родителей (анкетирование, опрос) в форме занятий с элементами тренинга, лекционно-практических занятий, бесед, групповых консультаций;

- коррекционно-развивающие занятия с приёмными детьми;

- педагогический консилиум для решения проблемных ситуаций, в состав которого входят специалисты службы сопровождения приёмных семей, приглашаются специалисты органов опеки и попечительства, педагоги образовательных учреждений, приёмные родители.[2]

Заключение

На базе рассмотренного материала можно сделать вывод о том, что существует множество положений о службе психолого-социально-педагогического сопровождения в разных субъектах Российской Федерации. Как мы видим, существует множество разнообразных видов, форм, методов работы с замещающими родителями, а также с детьми, нуждающимися в помощи специалиста.

На данный момент, как мне кажется, реализация программа по сопровождению замещающих родителей происходит не систематически. Это доказывает то, что к проблемам детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей относятся не на высоком уровне. Существует много программ, но вряд ли, их эффективность настолько высока, как хотелось бы.

Что касается поставленных целей и задач, можно отметить то, что рассмотренные направления деятельности в целом должны помогать ребенку в адаптации к новой среде проживания, а родителям – в психологической и моральной поддержке, ведь не каждый может усыновить ребенка и гордиться этим. Только сильные духом люди могут сделать такой ответственный шаг.

Литература

[1]Положение о службе сопровождения замещающих семей в Усть-Катавском Городском округе: / электронный ресурс: [http://www.detdom-uk.ru/otdelenie-menu/sluzb-soprovojd];

[2]Служба сопровождения приемных (замещающих) семей МОУ ЦПМСС г. Ростов: / электронный ресурс: [http://www.openclass.ru/wiki-pages/36395].

Дата добавления: 2017-01-14