Производственной практики. Технологическая карта

студента _______________ факультета ________ курса _________ группы _______________________________________________________________________

Место прохождения практики: ________________________________

Сроки практики: __________________________________________________________

№ п/п	Содержание работы /мероприятия /показатели	Max балл	Баллы и подпись руководителя*
	Входной блок (срок выполнения – первая неделя практики)
	Составление паспорта ОУ (Приложение № 6)
	Анализучебных занятий педагогов ОУ по профильным предметам (не менее 2-х занятий)
	Анализрабочей программы профильного предмета для обучающихся, определение места курса в системе образования обучающихся (краткая характеристика)
	Анализрабочей программы внеурочной деятельности
	Составлениеплана-проспекта педагогической деятельности в период практики (с указанием дидактической задачи по преподаванию учебного курса, по организации внеурочной деятельности; воспитательной задачи по реализации программы воспитания и социализации школьников и планируемых образовательных мероприятий по содержанию и срокам проведения)
	ИТОГО
	Психолого-педагогический блок (срок выполнения – 1-7 недели практики)
	Составление характеристики класса, в котором студент проходит практику (социальный паспорт, актив класса, диагностика мотивации к учебной деятельности и т. д.)
	Организация, проведение, анализ образовательного мероприятия, направленного на коммуникативное общение и взаимодействие
	Организация, проведение, анализмероприятия культурно-просветительской направленности
	Разработка и анализфрагмента плана воспитательной работы в соответствии с требованиями ФГОС общего образования
	Составление банка воспитательных технологий, методик, приемов воспитания, способствующих решению вашей воспитательной задачи
	ИТОГО
	Методический блок (срок выполнения – 2-7-я недели практики)
	Разработка планов-конспектов (технологических карт) и проведение обязательных еженедельных учебных занятий по профильному предмету ______________ (количество занятий определяется утвержденным календарно-тематическим планом для конкретного класса)
	Разработка планов-конспектов (технологических карт) и проведение обязательных еженедельных учебных занятий по профильному предмету ______________ (количество занятий определяется утвержденным календарно-тематическим планом для конкретного класса)
	Разработка пакета технологических карт учебного модуля (не менее 3 уроков). Проведение учебных занятий с использованием инновационных образовательных технологий в соответствии с требованиями ФГОС общего образования
	Анализучебных занятий, проведенных студентом-практикантом (в форме подробного разбора), других практикантов
	Анализсамостоятельных работ учащихся (количество определяется в зависимости от учебного предмета)
	Составлениебанка активных приемов обучения, способствующих решению дидактической задачи по преподаванию учебного курса, по организации внеурочной деятельности
	Внеурочная работа по предмету: разработка и проведениепредметных олимпиад, тематических вечеров, конференций, конкурсов, экскурсий, КВН, блицтурниров, игр, классных часов и т. д. (1 мероприятие)
	Выполнение индивидуального исследовательского задания в рамках темы ВКР. Варианты: тексты статей, анкетирование, тестирование, проведение диагностики; разработка и проведение олимпиад, конференций, проектов и др.
	ИТОГО
	Итоговый блок (срок выполнения – 8-я неделя практики)
	Анализ всех видов деятельности, осуществленных в период производственной практики
	Участие в разработке и проведении творческого мероприятия по итогам производственных практик
	ИТОГО
Дополнительный блок
	Анализучебно-методического и материально-технического обеспечения учебного процесса (научно-методическая литература, материальная база ОУ, ресурсы, используемые педагогами и др.)	2
	Анализ документации и основных направлений деятельности ОУ и педагога	2
	Планирование и корректировка собственной педагогической деятельности в соответствии с динамикой качества организации учебного процесса	2
	Проведение дополнительного работы с обучающимися – со слабоуспевающими обучающимися (система консультаций); – с обучающимися, имеющими высокую когнитивную мотивацию (подготовка к конференциям, конкурсам, олимпиадам, улучшение результатов по предмету)
	Проведение дополнительного учебного занятия, образовательного мероприятия
	Разработка учебных программ к курсу по профильному предмету (курсы по выбору, элективные курсы и т. д.)
	Разработка печатных или электронных (для ТАСО) дидактических материалов или участие в создании печатных/электронных учебных методических пособий
	Разработка пакета диагностических материалов для выявления уровня сформированности проектируемых универсальных учебных действий (УУД), их элементов, фрагментов;
	Выполнение индивидуального задания по предложению от ОУ
	Помощь в организации и проведении общешкольных мероприятий (выпуск оn-line газеты, стенгазеты, помощь в проведении внутришкольных или межшкольных мероприятий и др.)
	Выступление на педагогических советах, работа в проблемно-творческих группах
	Участиев учебно-воспитательной работе кафедры ТГПУ
	Отзыв на педагогическую деятельность студента со стороны работодателя, обучающихся, родителей (по предложенным анкетам, грамоты, благодарственные письма и др.)
	Разработка или проведение образовательного мероприятия, не включенного в технологическую карту
	ИТОГО за период практики

Соответствие рейтинговых баллов академической оценке:

Оценка	Min балл	Max балл
2 (неудовлетворительно)	< 60 % или незакрытый модуль
3 (удовлетворительно)
4 (хорошо)
5 (отлично)

* Выполнение заданий по блокам оценивают следующие руководители практики:

Входной блок — факультетский руководитель

Методический блок — групповой руководитель/учитель

Психолого-педагогический блок — руководитель практики от кафедры общей педагогики и психологии

Итоговый блок — факультетский руководитель

Дополнительный блок — в зависимости от содержания образовательного мероприятия (факультетский, групповой руководитель или руководитель от кафедры общей педагогики и психологии).