Оценочные средства для текущего контроля

1. Дискуссия – это оценочное средство, позволяющее включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения.

Вопросы к дискуссии по теме 1.2.

- каковы научные подходы к определению и классификации отношений, составляющих предмет экологического права?;

- определите соотношение экологического права с другими отраслями права и его место в системе права России;

- раскройте содержание основных принципов охраны окружающей среды, приведите практические примеры.

Вопросы к дискуссии по теме 1.3.

- определите понятие экологических правоотношений;

- охарактеризуйте субъект-объектный состав экологических правоотношений;

- раскройте содержание экологических правоотношений.

Вопросы к дискуссии по теме 2.3.

- определите понятие организационного механизма охраны окружающей среды;

- раскройте систему органов государственного управления в сфере охраны окружающей среды и природопользования;

- охарактеризуйте основные функции государственного экологического управления, приведите практические примеры.

Вопросы к дискуссии по теме 2.4.

- определите понятие экономического механизма охраны окружающей среды;

- охарактеризуйте содержание экономического механизма охраны окружающей среды;

- покажите практическое значение данного института.

Вопросы к дискуссии по теме 3.1.

- определите понятие экологической безопасности;

- раскройте специфику правового регулирования отношений экологической безопасности;

- охарактеризуйте субъект-объектный состав данных правоотношений.

Вопросы к дискуссии по теме 3.2.

- определите понятие неблагоприятной экологической ситуации, их виды;

- покажите специфику правового режима зон чрезвычайной экологической ситуации;

- покажите специфику правового режима зон экологического бедствия

2. Устный опрос – это оценочное средство, при котором устанавливается непосредственный контакт между преподавателем и студентом, в процессе которого преподаватель получает широкие возможности для изучения индивидуальных особенностей усвоения студентами учебного материала.

Вопросы по теме 2.1.

1. Государственная собственность на природные ресурсы: собственность Российской Федерации и собственность субъектов Российской Федерации.

2. Муниципальная собственность на природные ресурсы.

3. Частная собственность на природные ресурсы.

4. Содержание права собственности на природные ресурсы и специфика реализации правомочий собственника.

Вопросы по теме 2.6.

Дата добавления: 2017-01-14