Перелік тематичних перевірних робіт, які проводять

Абрикос, адреса, айстра, автомобіль, акваріум, апельсин, апетит, асфальт, бензин, велосипед, внесок, вогнище, вокзал, гармонія горизонт, гриміти, депутат, дециметр, директор, електрика, кипіти, кошеня,кишеня, колектив, комбайнер, комбайн, коридор, космонавт,криниця, кукурудза, минулий, очерет, пиріг, президент, пшениця, сантиметр, секунда, тривога, фермер, хвилина, черемха, черешня. (42 слова)

(до підручника М.С. Вашуленка, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківської)

№	Дата	Зміст уроку	Кор. дати	Примітки
Тема 1. Мова і мовлення. Текст (13 год.)
	02.09	Мова – найважливіший засіб спілкування		с. 6-9, впр.9
	06.09	Культура усного і писемного мовлення		с. 9-13, впр.19
	07.09	Культура спілкування		с. 13-15, впр.23
	09.09	Що таке текст		с. 17-19, впр.23
	13.09	Будова тексту		с.21-23, впр.40
	14.09	Продовження. Будова тексту. Зв’язок речень у тексті		с. 24-28, впр.52
	15.09	Продовження. Частини тексту. Визначення виду тексту та його частин		с. 28-30, впр.56
	16.09	Урок розвитку зв’язного мовлення		с. 30-32, впр.59
	20.09	Абзац		с.33-34, впр.64
	21.09	Текст – есе. Визначення особливостей будови тексту – есе (міркування)		с.34-35, впр.67
	23.09	Особливості текстів-листів. Складання колективних та індивідуальних листів. Укладання запрошень і привітань. Робота з повторення теорії		с.36-38, впр.74
	27.09	Підсумковий урок з теми		с.38, запитання для повторення
ТЕМА
Тема 2. Речення (8 год.)
	28.09	Розповідні, питальні і спонукальні речення. Окличні речення		с. 40-41, впр.79
	29.09	Види речень за метою висловлювання та інтонацією. Спостереження за інтонуванням та розділовими знаками в кінці речень		с.42-43, впр.84
	30.09	Види речень за метою висловлювання та інтонацією.		с.43-33, впр.87(3)
	04.10	Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання оповідання за малюнком і планом
	05.10	Звертання		с.45-46, впр.92
	07.10	Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв’язок слів у речення		с.47-49, впр.97(3)
	11.10	Складання речень і словосполучень. Закріплення знань про головні й другорядні члени речення		с. 49-51, впр.102
	12.10	Котрольна робота з мовної теми: «Текст. Речення»
	13.10	Аналіз контрольної роботи. Узагальнюючий урок за темою «Члени речення»		С.51-52, впр.107
ТЕМА
Тема 3. Слово (7 год.)
	18.10	Слово		с. 54-55, впр. 111
	19.10	Слова з прямим і переносним значенням. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді за поданим планом та словником		Зошит. с.8, впр.2
	21.10	Слова, що мають кілька значень		с. 55-57, впр.115
	25.10	Слова, які звучать і пишуться однаково		с. 57-58, впр. 120
	26.10	Слова, близькі за значенням (синоніми)		с. 58-61, впр. 128
	27.10	Слова, протилежні за значенням (антоніми)		с. 61-62, впр.132
	28.10	Котрольна робота: диктант
	08.11	Аналіз к.р. Повторення вивченого про слово		впр.134
ТЕМА
Тема 4. Будова слова (7 год.)
	09.11	Закінчення слова		с.64-65, впр.140
	11.11	Основа слова. Частини основи		с.66-68, впр.146
	15.11	Урок розвитку зв’язного мовлення. Про що говорить заголовок. Добір заголовку до тексту.		Зошит с. 10, впр.3
	16.11	Загальне уявлення про частини основи		с.67-69, впр.151
	17.11	Спільнокореневі слова. Корінь		с.70-71, впр. 155
	18.11	Вправи на розрізнення синонімів, спільнокореневих слів і форм того самого слова.
	22.11	Підсумковий урок з теми		с. 72-74, впр.163
ТЕМА
Тема 5. Контрольні орфограми в корені слова (28 год.)
	23.11	Чергування голосних звуків у коренях слів		с.74-75, впр.168
	25.11	Чергування приголосних звуків у коренях слів		с.76-77, впр.173
	29.11	Вимова і правопис слів з ненаголошеними (у), (и) в коренях. Ненаголошені (е), (и), які перевіряються наголосом		с.78-79, впр. 178
	30.11	Закріплення правил про вимову і правопис слів з ненаголошеними (е), (и) в коренях слів		с.80-81, впр.183
	01.12	Урок розвитку зв’язного мовлення. Контрольна робота: складання діалогу
	002.12	Вимова і правопис слів з ненаголошеними (у), (и), що не перевіряються наголосом		с.82-84, впр.189
	06.12	Вимова і правопис слів із дзвінкми та глухими приголосними звуками		с. 84-86, впр. 193
	07.12	Закріплення вимови і правопису слів із дзвінками і глухими приголосними		с. 86-87, впр. 197
	09.12	Явища заміни в коренях слів дзвінких приголосних глухими і навпаки		с. 88-90, впр. 204
	13.12	Явища заміни приголосних у коренях слів. Перевірка слів із сумнівними приголосними		с. 91-92, впр. 209
	14.12	Котрольна робота: списування
	15.12	Аналіз к.р. підсумковий урок		скласти словниковий диктант на вивчені орфограми з 11 слів
ТЕМА
Тема 6. Контрольні орфограми в префіксах та суфіксах слів (17 год.)
	16.12	Префікс		с. 92-93, впр.214
	20.12	Засоби зв’язку речень у тексті. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді за малюнком і кінцівкою.		Зошит с. 12, впр.2
	21.12	Префікси і прийменники		с. 93-95, впр. 219
	23.12	Правопис префіксів роз-, без-		с.95-97, впр. 224
	27.12	Вимова і правопис слів з префіксами з-, с-		с. 97-98, впр. 229
	28.12	Закріплення правила про вимову й правопис слів із префіксами з-, с-		с.99-100, впр.232
	29.12	Апостроф після префіксів		с. 100-101, впр. 236
	30.12	Закріплення правила про вживання апострофа після префіксів		с. 101-102, впр. 240
		Суфікс		с. 102-104, впр.245
		Тема і мета в текстах. Урок розвитку зв’язного мовлення. Текст-розповідь		Зошит с.14, впр.1
		Закріплення правила про вживання авостофа після префіксів. Контрольна робота: письмовий переказ		За посібниками
		Закріплення знань про суфікс і його словотворчу роль у мові		с. 104-106, впр.250
		Порядок усного й письмового розбору слів за будовою		с. 106-108, впр.255
		Закріплення вміння робити розбір слів за будовою		с. 108-109, впр.258
		Закріплення вміння робити розбір слів за будовою		За посібниками
		Аналіз контрольної роботи. Підсумковий урок з теми		Відповісти на запитання с. 109
ТЕМА

«Математика», 3 клас – К.: Вид-во «Освіта», 2013 р.