Година на тиждень, 16 тижнів 1 страница

І С Е М Е С Т Р

I С Е М ЕС Т Р

І С Е М Е С Т Р

I С Е М Е С Т Р

МАТЕМАТИКА

У 3 класі з математики

Вид перевірки	Дата	3 клас
І сем.	ІІ сем.
Тематична контрольна робота
Тематична контрольна робота з перевірки сформованості навичок усних обчислень
Загальна кількість перевірок за семестр

(за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка)

(4 години на тиждень)

№ уроку	Дата	Тема уроку	КОР.ДАТИ
І семестр (64 год)
I. У ЗАГАЛЬНЕННЯ І СИС ТЕ МА ТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГ О МА ТЕРІАЛУ ЗА 2 К ЛАС
	02.09	Нумерація чисел у межах 100. Порівняння чисел у межах 100. Додавання і віднімання чисел на основі розрядного складу числа. Додавання і віднімання числа 1
	05.09	Додавання і віднімання одноцифрового числа та додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Знаходження периметрів многокутників
	06.09	Додавання і віднімання чисел частинами. Моделювання задачі за малюнком і числовими даними. Коло і круг. Елементи кола і круга: центр, радіус, діаметр, їх позначення. Числові рівності і нерівності
	07.09	Взаємозв’язок між діями додавання і віднімання. Перевірка дії додавання. Розв’язання складених задач
	09.09	Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд у межах 20. Розв’язування задач на різницеве порівняння. Читання і запис числових виразів, знаходження їх значення
	12.09	Утворення і запис трицифрових чисел. Читання і запис трицифрових чисел. Розв’язування задач опрацьованих видів
	13.09	Числові рівності і нерівності. Рівняння. Розв’язування задач на знаходження невідомого доданка
	14.09	Додавання одноцифрового числа до двоцифрового. Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (38 + 2,40 – 2). Розв’язування рівнянь. Розв’язування простих задач
	16.09	Додавання одноцифрового числа до двоцифрового і віднімання одноцифрового числа від двоцифрового з переходом через розряд зручним для себе способом. Побудова відрізків заданої довжини
	19.09	Перевірка дії віднімання дією додавання. Обчислення ви- разів зі змінною. Повторення одиниць вимірювання довжини
	20.09	Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд. Розв’язування рівнянь з перевіркою
	21.09	Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд зручним для себе способом. Розв’язування рівнянь. Розв’язування складних задач
	23.09	Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд зручним для себе способом. Знаходження невідомого від’ємника. Запис та обчислення числових виразів
	26.09	Таблиці множення чисел 2 і 3. Обчислення виразів на дії різного ступеня. Розв’язування задач на застосування таблиць множення чисел 2 і 3
	27.09	Таблиці множення чисел 2 і 3. Застосування таблиць для обчислення виразів з дужками і без дужок. Розв’язування складеної задачі, яка є комбінацією вивчених видів простих задач. Повторення одиниць вимірювання часу. Століття. Календар
	28.09	Взаємозв’язок дій множення і ділення. Розв’язування простих задач. Обернена задача. Складання обернених задач
	30.09	Застосовування таблиць ділення на числа 2 і 3 для обчис- лення виразів. Обернені задачі
	03.10	Таблиці множення і ділення числа 4. Іменовані числа. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування рівнянь
	04.10	Таблиці множення і ділення числа 5. Застосування таблиць множення і ділення для обчислення виразів. Збільшення і зменшення числа у кілька разів
	05.10	Застосування в обчисленнях властивостей множення на 1 та 0, ділення на 1, ділення нуля на число; множення і ділення числа на 10. Розв’язування задач на різницеве та кратне порівняння
	07.10	Контрольна робота
	10.10	Аналіз контрольної роботи
ТЕМА
II. Т АБЛИЦІ МНО ЖЕННЯ ЧИС ЛА 6 І ДІЛЕННЯ НА 6
	11.10	Взаємозв’язок дій множення і ділення. Таблиця множення числа 6 і ділення на 6. Обчислення виразів на дії різного ступеня
	12.10	Обчислення виразів і розв’язування задач на засвоєння таблиць множення числа 6 і ділення на 6. Обчислення виразів зі змінною. Секунда — одиниця вимірювання часу. Співвідношення між одиницями вимірювання часу. Визначення часу за годинником

	17.10	Розв’язування рівнянь. Розв’язування простих задач. Скла- дання обернених задач. Закріплення одиниць вимірювання вартості
	18.10	Засвоєння таблиць множення числа 6 і ділення на 6. Задачі на спосіб зведення до одиниці
	19.10	Обчислення виразів і розв’язування задач на засвоєння таблиць множення числа 6 і ділення на 6. Розв’язування рівнянь
	21.10	Засвоєння таблиць множення числа 6 і ділення на 6. Розв’язування задач на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць і у кілька разів. Розв’язування рівнянь на знаходження невідомого множника і невідомого діленого. Дії з іменованими числами
	24.10	Таблиці множення числа 7 і ділення на 7. Запис, читання та обчислення числових виразів. Розв’язування задач на спосіб зведення до одиниці
	25.10	Обчислення виразів на засвоєння таблиць множення числа 7 і ділення на 7. Обчислення виразів зі змінною. Задачі з буквеними даними (прості)
	26.10	Засвоєння таблиць множення числа 7 і ділення на 7. Розв’язування задач на кратне порівняння чисел
	28.10	Обчислення виразів і розв’язування задач на засвоєння таблиць множення числа 7 і ділення на 7. Нерівність зі змінною. Знаходження розв’язків нерівності зі змінною способом добору
	07.11	Знаходження розв’язків нерівності зі змінною способом добору. Обчислення виразів різного ступеня. Розв’язування простих задач з буквеними даними
	08.11	Засвоєння таблиць множення числа 7 і ділення на 7. Складання і розв’язування задачі за таблицею. Читання і розв’язування числових виразів
	09.11	Числові рівності і нерівності. Розв’язування задач опрацьованих видів
	11.11	Контрольна робота
	14.11	Аналіз контрольної роботи. Таблиці множення числа 8 і ділення на 8. Розв’язування рівнянь на знаходження невідомого від’ємника
ТЕМА
	15.11	Обчислення виразів на засвоєння таблиць множення числа 8 і ділення на 8. Побудова прямокутника за допомогою креслярських інструментів. Формула знаходження периметра прямокутника
	16.11	Засвоєння таблиць множення числа 8 і ділення на 8. Прості задачі, що містять трійки взаємопов’язаних величин. Складання і розв’язування обернених до них задач
	18.11	Обчислення виразів і розв’язування задач на засвоєння таблиць множення числа 8 і ділення на 8. Складені задачі з взаємопов’язаними величинами. Складання і розв’язування обернених до них задач
	21.11	Таблиці множення числа 9 і ділення на 9. Обчислення виразів на 2 (3) дії. Розв’язування рівнянь. Розв’язування простих задач, що містять збільшення або зменшення числа 7 на кілька одиниць та у кілька разів, сформульовані в непрямій формі
	22.11	Обчислення виразів і розв’язування задач на засвоєння таблиць множення числа 9 і ділення на 9
	23.11	Розв’язування задач різними способами. Задачі з буквеними даними. Обчислення виразів на засвоєння таблиць множення числа 9 і ділення на 9
	25.11	Обчислення виразів на основі переставного закону множення. Розв’язування задач різними способами
	28.11	Застосування таблиць множення числа 9 і ділення на 9 для обчислення виразів, розв’язування рівнянь і задач
	29.11	Властивості множення на число 1 і 0, 0 на число. Розв’язування задач опрацьованих видів
	30.11	Ділення 0 на число, ділення на 1. Ділення рівних частин. Розв’язування рівнянь
	02.12	Неможливість ділення на 0. Перевірка правильності виконання множення й ділення зручним способом
	05.12	Контрольна робота
	06.12	Аналіз контрольної роботи. Розв’язування практично зорієнтованих задач
ТЕМА
НУМЕР АЦІЯ ЧИСЕ Л У К ОНЦЕНТРІ «ТИС ЯЧА»
	07.12	Лічильна одиниця — сотня. Утворення трицифрового числа. Читання і запис трицифрових чисел. Розв’язування задач опрацьованих видів
	09.12	Утворення трицифрових чисел. Лічильна одиниця — сотня. Лічба сотнями. Порівняння сотень. Складання і розв’язування обернених задач до простих
	12.12	Лічба сотнями. Розрядний склад числа. Читання і запис трицифрових чисел. Розв’язування задач на спільну роботу. Прості задачі на визначення часу з початку події. Тисячоліття —одиниця вимірювання часу
	13.12	Читання і запис трицифрових чисел. Порівняння чисел. Додавання розрядних чисел. Розв’язування задач на спільну роботу. Прості задачі на визначення часу закінчення події
	14.12	Порівняння трицифрових чисел. Запис трицифрового числа у вигляді суми розрядних доданків. Визначення загальної кількості одиниць, десятків, сотень у трицифровому числі
	16.12	Лічба в межах 1000. Попереднє і наступне число. Додавання і віднімання сотнями. Розв’язування задач із взаємопов’язаними величинами. Складання обернених до них задач
	19.12	Запис трицифрових чисел. Додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією чисел. Побудова прямокутника, обчислення його периметра
	20.12	Контрольна робота
	21.12	Аналіз контрольної роботи.Повторення і закріплення нумерації трицифрових чисел
ТЕМА
	23.12	Одиниці вимірювання довжини. Міліметр. Співвідношення між одиницями вимірювання величин. Розв’язування практично зорієнтованих задач
	26.12	Одиниці вимірювання довжини. Кілометр. Порівняння значень величин. Перетворення величин, виражених в однакових одиницях вимірювання
	27.12	Одиниці вимірювання маси. Грам. Співвідношення між оди- ницями вимірювання. Розв’язування практично зорієнтованих задач
	28.12	Обчислення виразів. Розв’язування задач опрацьованих видів
	30.12	Підсумковий урок за І семестр
ТЕМА
СЕМЕСТР

І.В.Грущинська «Природознавство 3 клас Київ, Видавництво «Освіта»,2012 р.

70 годин (2 години на тиждень)

2 години на тиждень, 16 тижнів

№	Дата	Тема	Стор.	Годин	КОРЕКЦIЯ ДАТИ
Тема 1. Вступ. Вода (9 год.)
	06.09	Як людина пізнає природу?	с.5-7
	08.09	Які незвичайні властивості має звичайна вода?	с.8-12
	13.09	Де на Землі міститься вода?	с.13-16
	15.09	Як людина використовує властивості води?
	20.09	Яке значення води в житті людини?	с.18-19
	22.09	Як охороняти безцінний скарб Землі — воду?	с.20-21
	27.09	Запитаємо у Матінки Природи: вода — руйнівник, чи вода — рятівник?	с.22-23
	29.09	Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про воду. Контрольна робота №1	с.24-25
	04.10	Навчальний проект «Добра справа для природи»
ТЕМА
Тема 2. Повітря (8 год.)
	06.10	Які властивості має повітря?	с.26-30
	11.10	З чого складається повітря?	с.31-33
	13.10	Чому повітря рухається?	с.34-35
	18.10	Як людина використовує повітря?
	20.10	Як охороняти повітря від забруднення?	с.38-39
	25.10	Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про повітря. Виконання тестових завдань	с.40-41
	27.10	Навчальний проект «Звідки береться пил?»
	08.11	Екскурсія в природу
ТЕМА
Тема 3. Корисні копалини. Ґрунти (6 год.)
	10.11	Що таке гірські породи?	с.44-49
	15.11	Яке значення мають корисні копалини для життя людей?	с.50-51
	17.11	Чим ґрунти відрізняються від гірських порід?	с.52-54
	22.11	Яке значення мають ґрунти у природі і для життя людей?	с.55-56
	24.11	Запитаємо в Матінки Природи: як поліпшити родючість ґрунту?	с.57
	29.11	Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про гірські породи та ґрунти. Контрольна робота №2	с.58-59
ТЕМА
Тема 4. Енергія в нашому житті (9 год.)
	01.12	Для чого потрібна енергія?	с.62-64
	06.12	Паливні корисні копалини	с.65-67
	08.12	Які джерела енергії є невичерпними?	с.68-69
	13.12	Як використати енергію Сонця?	с.70-71
	15.12	Як «приручити» вітер?	с.72-73
	20.12	Як примусити воду виробляти енергію?	с.74-75
	22.12	Як зберігати тепло та енергію в побуті?	с.76-77
	27.12	Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про енергію та її збереження. Контрольна робота 3	с78
	29.12	Підсумковий урок з теми
ТЕМА
СЕМЕСТР

35 годин (1 година на тиждень)

Назви тем і розділів
У майстернях графіка та живописця.	8год.
У майстернях скульптора, архітектора й народних майстрів. Узагальнення	7год. 1год.
В гостях художників: пейзажиста, анімаліста, портретиста, майстра натюрморту..	9год.
Улюблені сюжети в мистецтві. Художник і театр. Узагальнення	8год. 2год.
Всього:	35год.

1 година на тиждень, 16 годин

№	Дата	Тема	Стор.	Годин	КОР.ДАТИ
Тема 1. У майстернях графіка та живописця (8 год)
	05.09	Відеоекскурсія у майстерню художника. Матеріали, інструменти та обладнання художника-графіка. Закріплення знань про графічні техніки. Композиція «Королівство Графіки»	4-7
	12.09	Вибір засобів виразності графіки для передавання харак­теру форми та поверхні зображуваних об'єктів та пред­метів. Композиція «Які бувають дерева»	8-11
	19.09	Елементарне поняття про динамічну композицію. Передавання руху в при­роді графічними засобами. Значення кольору у графіч­них творах. Композиція «Розбурхане море»	12-15
	26.09	Матеріали, інструменти та обладнання художника-живописця. Закріплення знань з основ кольорознавства (основні та похідні кольори, кольоровий спектр). Компо­зиція «Дарунки осені»	16-19
	03.10	Поглиблення знань про колір як засіб вираження ха­рактеру й настрою. Кольорові контрасти.	20-23
	10.10	Споріднені кольори, гармонія споріднених кольорів. Ко­льорові відтінки, нюанси. Композиція «Сонячні квіти»	24-27
	17.10	Свідомий вибір колірного вирішення. Технічні прийоми роботи гуашевими фарбами. Композиція «Осінь золоти­ста барвами горить»	28-31
	24.10	Технічні прийоми роботи акварельними фарбами. Аква­рель «по-мокрому». Виконання швидких колірних за­мальовок. Композиція «Дощовий день»	32-35
Тема 2. У майстернях скульптора, архітектора і народних майстрів (8 год)
	07.11	Матеріали, інструменти та обладнання художника -скульптора. Передача основної форми будови тварин у простих позах.	36-39
	14.11	Виражальні можливості об'ємної та рельєфної форми. Відтворення фактури зображуваної поверхні.	40-43
	21.11	Матеріали, інструменти й обладнання художника-архітектора. Види архітектури. Композиція «Палац Снігової королеви»	44-47
	28.11	Порівняння форм, розмірів, пропорцій споруд. Створен­ня різних за формою та характером будівель. Композиція «Смарагдове місто»	48-51
	05.12	Матеріали, інструменти й обладнання народних майстрів. Основні види декоративно-прикладного мистецтва. Композиція «Найкращий виріб гончара» (глечик, деко­ративна тарілка)	52-55
	12.12	Основні види гончарного посуду, різноманітність форм. Узгодженість декору з формою. Композиція «Куманець»	56-59
	19.12	Актуалізація знань про елементарну трансформацію паперу. Формування художньо-конструктивних нави­чок роботи в техніці паперопластики. Робота в групах. «Новорічний сувенір»	60-63
	26.12	Виставка творчих робіт. Підсумковий урок за 1 семестр	64-67

35 годин (1 година на тиждень)

1 година на тиждень, 16 тижнів

№	Дата	Тема	Стор.	Кор. дати	Примітки
Тема 1. Мозаїка (2год)
	07.09	Вступ. Мозаїка. Торцювання (контурне). Загальні відомості про виготовлення мозаїки технікою торцювання. Матеріали, інструменти та пристосування для виготовлення виробів. Основні прийоми роботи та послідовність виконання мозаїки технікою торцювання. Практична робота. Виготовлення контурної мозаїки технікою торцювання	с.4-6		добирає інструменти та пристосування необхідні для виготовлення контурної мозаїки технікою торцювання; – пояснює сутність контурного торцювання під час виготовлення мозаїки; – знає основні прийоми роботи та послідовність виконання мозаїки; – володіє навичками виготовлення контурної мозаїки технікою торцювання
	14.09	Мозаїка. Торцювання (мозаїчне). Основні прийоми роботи та послідовність виконання мозаїки технікою торцювання. Практична робота. Виготовлення мозаїки технікою торцювання.	8-11
Квілінг
	21.09	Квілінг. Загальні відомості про техніку квілінг. Матеріали, інструменти та пристосування для виготовлення виробів технікою квілінг. Основні прийоми роботи та послідовність виготовлення виробів технікою квілінг. Практична робота. Виготовлення виробів технікою квілінг	12-14		має загальні уявлення про виготовлення аплікацій технікою квілінг; – розкриває загальні відомості про техніку квілінг; – добирає матеріали, інструменти та пристосування необхідні для виготовлення виробів техніко. квілінг; – знає основні прийоми роботи та послідовність виготовлення виробів технікою «квілінг»; – володіє навичками виготовлення виробів технікою «квілінг
	28.09	Квілінг. Основні прийоми роботи та послідовність виготовлення виробів технікою квілінг. Практична робота. Виготовлення виробів технікою квілінг.	14-17
Комбінування природних і пластичних матеріалів.
	05.10	Комбінування природних і пластичних матеріалів. Послідовність дій під час виготовлення виробів з природних і пластичних матеріалів. Практична робота. Виготовлення виробів з природних та пластичних матеріалів. «Два півники горох молотили…»	18-22		має загальні уявлення про комбінування природних і пластичних матеріалів у виробах; –добирає матеріали. інструменти, пристосування необхідні для виготовлення виробів з природних та пластичних матеріалів; – розкриває послідовність дій під час виготовлення виробів з природних і пластичних матеріалів; – вміє виготовляти вироби з природних та пластичних матеріалів
	12.10	Комбінування природних і пластичних матеріалів Послідовність дій під час виготовлення виробів з природних і пластичних матеріалів. Практична робота. Виготовлення виробів з природних та пластичних матеріалів. «Міні скульптури з природних матеріалів»	24-29
Орігамі
	19.10	Виготовлення об’ємних виробів технікою орігамі. Інструменти і пристосування для роботи в техніці оригамі. Практична робота. Створення об’ємних виробів технікою орігамі «Краб».	30-31		має загальні уявлення про виготовлення об’ємних виробів технікою орігамі; – називає інструменти і пристосування для роботи в техніці орігамі; – вміє створювати об’ємні вироби технікою орігамі
	26.10	Виготовлення об’ємних виробів технікою орігамі. Інструменти і пристосування для роботи в техніці оригамі. Практична робота. Створення об’ємних виробів технікою орігамі «Технічні конструкції»	32-34
	09.11	Виготовлення об’ємних виробів технікою орігамі. Інструменти і пристосування для роботи в техніці оригамі. Практична робота. Створення об’ємних виробів технікою орігамі «Білий птах».	35-38
Витинанка
	16.11	Витинанка. Загальні відомості про техніку виготовлення витинанок. Інструменти та пристосування для виготовлення витинанок. Послідовність дій під час виготовлення виробів технікою витинанки. Безпечні прийоми праці під час виготовлення витинанки. Практична робота. Витинанка і аплікація «Янголи».	38-41		має загальні уявлення про техніку виготовлення витинанок; – добирає інструменти та пристосування необхідні для виготовлення витинанок; – розкриває послідовність дій під час виготовлення виробів технікою витинанки; - володіє прийомами роботи інструментом; – вміє виготовляти вироби технікою витинанки; – володіє навичками виготовлення витинанок; - дотримується безпечних прийомів праці під час виготовлення виробів технікою витинанки
	23.11	Витинанка. Загальні відомості про техніку виготовлення витинанок. Інструменти та пристосування для виготовлення витинанок. Послідовність дій під час виготовлення виробів технікою витинанки. Безпечні прийоми праці під час виготовлення витинанки. Практична робота. Витинанка «Килимок».	42-45
Робота з пластичними матеріалам
	30.11	Властивості пластичних матеріалів (пластилін, полімерна глина, глина, солоне тісто). Вироби об’ємної форми. Рельєф. Практична робота. «Колобок».	46-51		має загальні уявлення про вироби об’ємної форми; – пояснює, що таке рельєф і барельєф; –добирає матеріали, інструменти та пристосування необхідні для виготовлення виробів з пластичних матеріалів; – розкриває послідовність виготовлення об’ємних виробів з пластичних матеріалів; – вміє виготовляти з пластичних матеріалів барельєфні форми; – володіє навичками виготовлення
	07.11	Барельєф. Об’ємна фігура. Інструменти та пристосування для виготовлення виробів. Послідовність виготовлення об’ємних виробів з пластичних матеріалів. Практична робота. «Рибка в акваріумі».	51-54
Аплікація з тканини
	14.11	Види та властивості тканин. Використання тканин. Інструменти та пристосування для виготовлення виробів. Прийоми різання тканини та особливості її з’єднання з папером. Безпечні прийоми праці. Практична робота. Дослідження властивостей ниток і тканин.	55-60		має загальні уявлення про види, властивості та використання тканин; –добирає матеріали, інструменти та пристосування необхідні для виготовлення аплікацій з використанням тканини; – розкриває особливості різання тканини та її з’єднання з папером; – вміє виготовляти аплікації з використанням тканини
	21.11	Прийоми різання тканини та особливості її з’єднання з папером. Безпечні прийоми праці. Практична робота. Аплікація «Коник»	60-61
	28.11	Прийоми різання тканини та особливості її з’єднання з картоном. Безпечні прийоми праці. Практична робота. «Рибка»	64-66

Дата добавления: 2017-01-14