Тема: «Диагностика познавательной сферы подростков и юношей»

Тема: «Диагностика сознания и самосознания».

Направленности личности».

Цель работы: ознакомить студентов с методами диагностики мотивационно-потребностной сферы и направленности личности в подростковом и юношеском возрасте.

Приборы и материалы:

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятиям «мотив», «мотивация», «потребность».

2. Охарактеризуйте развитие мотивационно-потребностной сферы в подростковом и юношеском возрасте.

3. Назовите известные вам методы диагностики мотивационно-потребностной сферы и направленности личности.

Ход работы

1. Методика изучения мотивационно-потребностной сферы.

Задания по итогам лабораторной работы:

1. Составить рубрикатор и протокол к методике изучения мотивационно-потребностной сферы.

Литература:

1. Фурманов, И.А. Психодиагностика и психокоррекция личности. – Учеб.-метод. пособие / И.А. Фурманов, Л.А. Пергаменщик. – Мн.: Народная асвета, 1998. – 64 с.

Лабораторная работа № 5 (2 часа+2 часа УСРС)

Цель работы: ознакомить студентов с методами психологической диагностики сознания и самосознания в подростковом и юношеском возрасте.

Приборы и материалы:

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятиям «сознание», «самосознание», «самооценка».

2. Охарактеризуйте развитие самосознания на этапе подросткового и юношеского возраста.

3. Назовите известные вам методы диагностики сознания и самосознания личности.

Ход работы

1. Методика исследования самоотношения (МИС) Р.С. Пантилеева.

2. Другие методы исследования сознания и самосознания в подростковом возрасте (УСРС).

Задания по итогам лабораторной работы:

1. Составить рубрикатор и протокол к методике МИС Пантилеева.

1. Составить рубрикатор и протокол к методике диагностики сознания и самосознания личности в подростковом возрасте (на выбор) – УСРС.

Литература:

1. Пантилеев, Р.С. Практикум по психодиагностике личности: Руководство по интерпретации / Р.С. Пантилеев. // Куб — электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru/books/psychodiagnostic_systems/praktikum_po_psihodiagnostike_pantileev.zip. – Дата доступа: 10.02.2012.

2. Ракович, Н.К. Практикум по психодиагностике личности: Дидактические материалы / Отв. ред. Н.К. Ракович. – Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2002.-248с.

3. Шашок, В.Н. Общая психодиагностика: Диагностика характерологических и личностных особенностей: Практикум / Сост. В.Н. Шашок, Н.В. Смирнова. – Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2003.-40с.

Лабораторная работа № 6 (2 часа)

Цель работы: ознакомить студентов с методами диагностики познавательной сферы подростков и юношей.

Приборы и материалы:

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте развитие познавательной сферы в подростковом и юношеском возрасте.

2. Назовите известные вам методы диагностики познавательной сферы подростков и юношей.

Ход работы

1. Краткий ориентировочный (отборочный) тест (КОТ) В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика.

Задания по итогам лабораторной работы:

1. Составить рубрикатор и протокол к методике КОТ.

Литература:

1. Пашукова, Т.И. Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. Учеб. пособие / Сост.: Т.И. Пашукова, А.И. Допира, Г.В. Дьяконов. - М., 1996.

Лабораторная работа № 7 (2 часа)

Дата добавления: 2017-01-14